自然辩证法智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学

自然辩证法智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学浙江大学

第一章测试

所有人都是有死的。

苏格拉底是人。

所以，苏格拉底有死。

以上推理所涉及的问题是（）。

答案:

苏格拉底的前景如何？

“如何解释广州、东京、纽约、莫斯科等不同地点的重力不同？”这是一个关于（）的问题。请选出最恰当的表述。

答案:

地球上重力加速度变化的规律

“自然辩证法”这一名称来源于弗里德里希·恩格斯出版的一部著作的名称。（）

答案:

错

马克思和恩格斯可以说是唯一把自觉的辩证法从德国唯心主义哲学中拯救出来并运用于唯物主义的自然观和历史观的人。（）

答案:

对

自然辩证法课程的教学目标是（）。

答案:

有利于提高学科意识，增强创造能力;增强历史使命感和社会责任感;更明智地理解人与自然的对象性关系;掌握严谨的思维方法

第二章测试

人与自然的对象性关系可以解释为（）。

答案:

人与自然相互制约;人与自然相互依存

生态危机是因人的活动在全球规模或局部区域导致生态系统的结构和功能的损害、生命系统的瓦解，从而威胁自然存在和发展的现象。（）

答案:

错

生态危机的表现包括（）。

答案:

在近海过度捕捞，导致无鱼可捞。;人大量清除亚马逊河流域的雨林而开拓田地，最后出现河流干涸、土地沙化。;2007年5、6月间，中国江苏的太湖爆发的严重蓝藻污染，造成无锡全城自来水污染。

1946－1968年，美国人口增长了42％，与机动车人均行驶里程相关的富裕度估计增加100％，与铅单车排放量相关的技术水平增加了81％。这说明：不仅是人口，还有富裕度和科技水平的综合作用导致了环境质量的下降。（）

答案:

对

发展中国家的可持续发展更加强调发展，把消除贫困作为可持续发展的一项不可缺少的条件。这是对的。其中“消除贫困”的目的是（）。

答案:

获得并使用绿色技术。

第三章测试

自然学科反映（）的知识与知识体系及其相关的研究活动。

答案:

客观事实和规律

工程是创造性地运用（）设计或研制结构、机器、设备、生产工序，部分或整体地对它们加以利用；并运用完善的工业品艺术设计知识对它们本身进行设计和管理；在一定的可行性条件下预测它们的性状。（美国工程师职业发展委员会，ECPD)

答案:

自然学科原理

“工程师是以一定水平的专门（）为人类服务的职业名称，创新能力的成功表现和专业知识的应用是这种职业的主要回报。这就意味着这门职业的先决条件是要求具有非常良好的早期教育，并体现在从业人员以后的服务业及伦理操行中。”(美国土木工程师协会)。

答案:

技能;知识

掌握科学发展的规律的用处就是知道新的知识是怎么被创造出来的。（）

答案:

对

近代以天文学和力学为代表，其新知识创造的主要条件是（）。

答案:

经验;数学

第四章测试

以下表述正确的是（）。

答案:

在科学问题被提出的同时，科学家已经凭借他的背景知识和经验大致猜测出了可能的原因或结果，就建立了假说。

假说很可能被证伪，所以科学家犯错是必然的。（）

答案:

错

科学是一种竞争的事业。（）

答案:

对

在科学研究中要支持科学家犯错误，科学家把所有的错误犯了一遍后就找到正确结果了。（）

答案:

错

科学问题是处在一定历史时期的科学认识主体依据当时的（）提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。

答案:

知识背景

第五章测试

技术设计是运用自然学科知识及（）创制某种满足特定功能的技术系统的活动。

答案:

实际经验

技术设计的作用包括（）。

答案:

技术设计是科学理论和技术原理转化为现实手段的中介。;技术设计是组织生产和施工的重要依据。;技术设计能增加预见性，避免根本性的灾害。

一个公司如果在其他公司之前开发出新技术可以获得先发优势。那些不愿意在技术开发方面进行投资的公司会发现，采用后期技术开发策略会更困难，成本会更高。（）

答案:

对

技术评估按照一定的价值标准，采用科学的方法，预先从各个方面系统地对技术实践的（）进行综合评价。

答案:

利弊得失

技术评估以社会总体利益最佳化为目标。（）

答案:

对

第六章测试

“……即使到了今天，科学基本上已经职业化了，但从文化上讲，对科学的追求仍被定义为主要是一种对真理的不谋私利的探索，其次才被说成是一种谋生的手段。”（）

答案:

对

美国科学社会学家罗伯特·K.默顿提出的科学家的精神特质包括（）。

答案:

公有主义;普遍主义;无私利性;有条理的怀疑主义

工程师也是牟利者，他的利益从他人那里获得（服务业），他的社会利益就是他的社会责任。（）

答案:

对

错