学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案一、班会主题"传承雷锋精神，绽放时代光芒"

二、班会目的1.让学生深入了解雷锋的生平事迹和精神内涵，激发学生向雷锋同志学习的热情。2.通过各种活动形式，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，培养学生关爱他人、乐于奉献、积极向上的良好品质。3.增强班级凝聚力，营造互帮互助、团结友爱的班级氛围，促进良好班风、学风的形成。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[详细地点]

五、参与人员全班同学

六、班会准备1.提前收集雷锋的相关资料，包括文字、图片、视频等，制作成多媒体课件。2.准备一些雷锋主题的歌曲，如《学习雷锋好榜样》等。3.准备便签纸和笔，用于学生记录自己的感悟。4.安排学生排练小品《身边的雷锋》。5.准备一些小奖品，如笔记本、中性笔等，用于奖励表现优秀的学生。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造班会氛围。2.主持人开场："同学们，有这样一个人，他的名字家喻户晓；有这样一种精神，它激励着一代又一代的人不断前行。这个人就是雷锋，这种精神就是雷锋精神。今天，我们在这里召开'传承雷锋精神，绽放时代光芒'主题班会，一起走进雷锋的世界，感受他的精神魅力。"

（二）雷锋生平事迹介绍（10分钟）1.利用多媒体课件，向学生展示雷锋的生平简介。雷锋，原名雷正兴，1940年出生于湖南省望城县一个贫苦农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。1950年当了儿童团团长，1956年在乡人民政府当通讯员，1957年加入共青团，1958年春响应号召到鞍钢参加工业建设，多次被评为先进生产者、红旗手和标兵。1960年参加中国人民解放军，编入工程兵某部运输连四班，被任命为班长。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他热爱集体，关心战友，关心群众，把"毫不利己、专门利人"看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。2.讲述雷锋的一些典型事迹，如雷锋出差一千里，好事做了一火车；雷锋帮助战友乔安山的故事等，让学生更加直观地了解雷锋的高尚品质。

（三）雷锋精神内涵探讨（15分钟）1.组织学生分组讨论："你认为雷锋精神的内涵是什么？"每个小组推选一名代表进行发言。2.各小组代表发言后，主持人进行总结：雷锋精神的内涵主要包括以下几个方面：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念：雷锋始终坚定地跟着党走，把个人的命运与祖国的命运紧密联系在一起，为社会主义建设事业无私奉献。服务人民、助人为乐的奉献精神：雷锋把帮助别人当作最大的快乐，全心全意为人民服务，哪里有需要，他就出现在哪里。干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神：雷锋对待工作认真负责，无论在哪个岗位上，都努力做到最好，成为行业的标兵。锐意进取、自强不息的创新精神：雷锋在工作和生活中不断学习新知识、新技能，勇于探索，敢于创新，努力提高自己的综合素质。艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神：雷锋始终保持艰苦朴素的生活作风，不贪图享受，珍惜劳动成果，为国家和集体节约每一分钱。

（四）雷锋精神在身边（20分钟）1.小品表演：《身边的雷锋》剧情简介：在学校里，小明同学在楼梯上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得站不起来。这时，小红和小刚正好路过，他们急忙跑过去，小心翼翼地扶起小明，关切地询问他的伤势。小红一边安慰小明，一边从书包里拿出纸巾，轻轻地帮他擦拭伤口。小刚则迅速跑到医务室，告诉老师小明摔倒的事情。老师和校医很快赶到，对小明的伤口进行了处理。在接下来的几天里，小红和小刚主动帮助小明拿书包、打饭，陪他一起学习，小明的伤势逐渐好转。他非常感激小红和小刚，也感受到了同学们之间的关爱和温暖。通过小品表演，让学生直观地感受到雷锋精神就在我们身边，鼓励大家从身边的小事做起，践行雷锋精神。2.分享身边的雷锋故事请学生分享自己在生活中看到或经历过的体现雷锋精神的事情，引导学生发现身边的好人好事，感受雷锋精神的影响力。例如：同学A：有一次我忘记带作业本了，正着急的时候，同桌主动把他的备用作业本借给我，还说让我先用，他再想办法。这让我很感动，他就是我身边的雷锋。同学B：在公交车上，我看到一位老奶奶上车后没有座位，一位大哥哥马上站起来，把座位让给了老奶奶。老奶奶连声道谢，大哥哥笑着说不用谢。这虽然是一件小事，但却体现了关爱他人的雷锋精神。3.小组讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动来践行雷锋精神？每个小组讨论后，派代表上台分享讨论结果。关心帮助学习有困难的同学，主动为他们讲解题目。爱护校园环境，主动捡起地上的垃圾，保持校园整洁。在家里，帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等。积极参加志愿者活动，如社区服务、关爱孤寡老人等。同学之间互相帮助，团结友爱，不斤斤计较。

（五）雷锋精神知识问答（10分钟）1.主持人准备一些与雷锋精神相关的知识问题，如雷锋的名言警句、雷锋做过的好事等，将学生分成若干小组进行抢答。2.具体问题如下：雷锋的名言"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"出自哪里？（答案：雷锋日记）雷锋是哪里人？（答案：湖南省望城县）雷锋获得过哪些荣誉称号？（答案："节约标兵""模范共青团员""毛主席的好战士"等）雷锋帮助过的战友乔安山后来成为了什么？（答案：雷锋的亲密战友，继续传承雷锋精神，在工作岗位上默默奉献）雷锋出差一千里，好事做了一火车，这句话体现了雷锋的什么精神？（答案：服务人民、助人为乐的奉献精神）3.对抢答正确的小组给予小奖品奖励，激发学生的参与积极性。

（六）总结与倡议（5分钟）1.主持人进行班会总结："同学们，今天我们通过多种形式深入了解了雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵，也分享了身边的雷锋故事，探讨了如何在日常生活中践行雷锋精神。雷锋精神是一座永不磨灭的丰碑，它激励着我们一代又一代的人不断前进。希望大家能将雷锋精神牢记心中，从身边的小事做起，用实际行动传承和弘扬雷锋精神，让雷锋精神在我们的校园里、在我们的生活中绽放出更加耀眼的光芒。"2.发出倡议：学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习和工作。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成。让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，传承雷锋精神，为构建和谐社会贡献自己的力量！

（七）结束（5分钟）1.全体起立，再次播放歌曲《学习雷锋好榜样》，在歌声中结束本次主题班会。2.主持人宣布："'传承雷锋精神，绽放时代光芒'主题班会到此结束，希望同学们在今后的生活中积极践行雷锋精神，让我们的世界变得更加美好！"

八、班会延伸1.组织学生开展"学雷锋"实践活动，如走进社区打扫卫生、关爱孤寡老人、义务植树等，让学生在实践中体验雷锋精神。2.在班级设立"雷锋精神传承岗"，鼓励学生在学习和生活中互相监督、互相帮助，及时发现和表扬身边的好人好事，将雷锋精神融入到班级日常管理中。3.开展"雷锋精神伴我成长"征文比赛，让学生结合自己的亲身经历，谈谈对雷锋精神的理解和感悟，进一步深化学生对雷锋精神的认识。

九、注意事项1.班会过程中，要注意引导学生积极参与讨论和发言，鼓励不同观点的碰撞，营造活跃的课堂