小班健康教案 天天刷牙好

小班健康教案天天刷牙好一、教学目标1.认知目标引导幼儿了解牙齿的重要性，知道牙齿能帮助我们咀嚼食物、说话清楚。让幼儿认识到龋齿的危害，知道不刷牙容易长蛀牙。帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。2.技能目标能够正确示范并引导幼儿学习正确的刷牙动作，包括牙刷的拿法、刷牙的顺序等。通过游戏和练习，让幼儿在实际操作中逐渐熟练掌握正确的刷牙方法。3.情感目标培养幼儿良好的口腔卫生习惯，激发幼儿对保护牙齿的兴趣和积极性。让幼儿养成坚持每天刷牙的好习惯，体验健康生活方式带来的快乐。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿明白牙齿健康的重要性。教会幼儿正确的刷牙方法。2.教学难点帮助幼儿理解龋齿形成的原因，并将正确的刷牙方法运用到日常生活中。

三、教学方法1.直观演示法通过图片、动画、实物等直观展示牙齿的结构、龋齿的样子以及正确刷牙的过程，帮助幼儿更好地理解。2.游戏教学法设计有趣的游戏，如刷牙比赛、角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固刷牙技能。3.讲解示范法教师清晰地讲解牙齿健康知识和刷牙方法，并进行正确的示范，让幼儿直观地看到每个动作要领。

四、教学准备1.经验准备幼儿已有一些关于牙齿的初步认知，如知道牙齿可以吃东西。2.物质准备色彩鲜艳、内容生动的牙齿结构图片、龋齿形成过程的图片或动画视频。幼儿人手一把儿童牙刷、一支牙膏。牙齿模型若干，用于幼儿练习刷牙。小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。模拟刷牙的音乐，如《刷牙歌》。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.猜谜语教师说："小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。"让幼儿猜猜这是什么。引导幼儿积极回答，引出牙齿的主题。2.提问互动教师提问："小朋友们，你们每天都用牙齿做什么呀？"鼓励幼儿积极分享自己的经验，如吃饭、说话等。

（二）展开部分（20分钟）1.认识牙齿（5分钟）展示牙齿结构图片教师向幼儿展示牙齿结构的图片，并用简单易懂的语言介绍牙齿的名称，如门牙、尖牙、磨牙等，让幼儿了解不同牙齿的形状和作用。举例说明结合幼儿的日常生活，举例说明不同牙齿的功能。比如，门牙可以切断食物，像吃苹果时先用门牙咬；尖牙能撕碎食物，吃肉的时候就靠尖牙帮忙；磨牙可以磨碎食物，吃米饭等主食时磨牙就发挥作用啦。互动讨论提问幼儿："如果没有牙齿，我们会怎么样呢？"引导幼儿思考并回答，让幼儿明白牙齿对我们生活的重要性。2.了解龋齿（5分钟）播放动画视频播放一段关于龋齿形成过程的动画视频，生动形象地展示食物残渣如何在口腔中滋生细菌，腐蚀牙齿，形成龋齿的过程。讲解危害教师结合视频内容，向幼儿讲解龋齿的危害。告诉幼儿长了蛀牙会牙疼，吃东西会不方便，还可能会影响身体健康，让幼儿对龋齿有更深刻的认识。互动提问提问幼儿："你们见过身边的人长蛀牙吗？他们牙疼的时候是什么样子的？"引导幼儿回忆生活中看到的场景，进一步强化对龋齿危害的印象。3.学习刷牙方法（10分钟）教师示范教师拿起牙刷，向幼儿示范正确的刷牙方法。边示范边讲解："小朋友们，我们要先把牙刷挤上牙膏，然后刷毛朝上，从门牙开始，一颗一颗地刷，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，还要刷一刷牙齿的里面和外面，最后刷一刷舌头。"分解动作讲解门牙刷牙动作强调刷门牙时，牙刷要竖着轻轻刷，从上往下或从下往上，每个面刷23下。侧面刷牙动作示范侧面刷牙时，牙刷倾斜45度，贴合牙齿与牙龈交界处，小幅度地上下刷动。里面刷牙动作讲解刷牙齿里面时，将牙刷竖起来，慢慢深入口腔，轻轻刷动。幼儿练习给每个幼儿发放牙齿模型和牙刷，让幼儿在牙齿模型上练习正确的刷牙方法。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿大胆尝试。角色扮演请几位幼儿分别扮演牙齿、牙刷和牙膏，进行刷牙的角色扮演游戏。通过游戏，让幼儿更加深入地理解刷牙的过程，同时也增加学习的趣味性。

（三）巩固部分（15分钟）1.刷牙比赛（8分钟）将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表。教师发出指令："准备，开始刷牙！"代表们用正确的方法为牙齿模型刷牙，其他幼儿在一旁认真观察并加油助威。规定时间结束后，教师检查每组代表刷牙的情况，根据刷牙方法是否正确、动作是否规范等进行打分。评选出表现最佳的小组，给予小贴纸或小奖品奖励。2.儿歌巩固（7分钟）教师播放《刷牙歌》的音乐，带领幼儿一起唱儿歌："我是小牙刷，我最爱刷牙，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，里里外外都要刷，牙齿健康乐开花。"引导幼儿一边唱歌，一边用动作表现刷牙的过程，让幼儿在欢快的歌声中巩固正确的刷牙方法。

（四）结束部分（2分钟）1.总结回顾教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，提问："今天我们都学到了什么呀？"引导幼儿回答牙齿的重要性、龋齿的危害和正确的刷牙方法。强调每天早晚刷牙的重要性，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。2.温馨提示提醒幼儿回家后要和爸爸妈妈一起每天早晚认真刷牙，保护好自己的牙齿。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些关于牙齿健康的绘本，如《牙齿大街的新鲜事》，供幼儿在自主活动时间阅读，进一步加深对牙齿健康的认识。2.请家长配合，监督幼儿每天早晚正确刷牙，并记录幼儿的刷牙情况，定期反馈给教师。同时，鼓励家长多给幼儿吃一些有利于牙齿健康的食物，如蔬菜、水果、坚果等。3.在美工区提供材料，让幼儿制作自己喜欢的牙齿模型，或者画出自己心目中健康牙齿的样子，进一步强化幼儿对牙齿的认知。

七、注意事项1.在教学过程中，要关注幼儿的个体差异，对于接受能力较慢的幼儿要给予