幼儿园大班健康教案明亮的眼睛

幼儿园大班健康教案明亮的眼睛一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿认识眼睛的结构，了解眼睛的主要功能，知道眼睛对我们生活的重要性。帮助幼儿学习保护眼睛的正确方法，培养良好的用眼习惯。能够准确区分正确与错误的用眼行为，并能用简单的语言表达。2.过程与方法目标通过观察、讨论、游戏等多种活动形式，让幼儿亲身体验和感受，提高幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。在实践操作中，培养幼儿的自我保护意识和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对眼睛的好奇和探索欲望，培养幼儿保护眼睛的意识和责任感。引导幼儿养成爱护眼睛的良好习惯，让幼儿感受到保护眼睛带来的快乐。

二、教学重难点1.教学重点全面认识眼睛的结构和功能，了解眼睛在生活中的重要作用。掌握保护眼睛的基本方法，如正确的读写姿势、合理用眼时间、注意用眼卫生等。2.教学难点让幼儿深刻理解保护眼睛的重要性，并将所学的保护方法转化为实际行动，养成长期的良好用眼习惯。帮助幼儿区分不同的用眼行为，能够准确判断哪些是对眼睛有益的，哪些是有害的，并能在日常生活中自觉避免有害行为。

三、教学方法1.直观演示法通过图片、模型、视频等直观教具，向幼儿展示眼睛的结构和功能，让幼儿更直观地了解所学内容，增强幼儿的感性认识。2.讨论法组织幼儿围绕眼睛的相关话题进行讨论，鼓励幼儿积极发表自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时促进幼儿之间的交流与合作。3.游戏法设计有趣的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固保护眼睛的知识和技能，激发幼儿的学习兴趣和参与度。4.实践操作法安排幼儿进行一些与保护眼睛相关的实践操作活动，如正确的读写姿势练习、眼保健操的学习等，让幼儿在实践中体验和掌握保护眼睛的方法。

四、教学准备1.知识经验准备幼儿在日常生活中对眼睛已经有了一定的感知和认识，但可能还不够全面和深入。教师可以在课前引导幼儿观察自己和他人的眼睛，鼓励幼儿说说眼睛能看到什么，引发幼儿对眼睛的兴趣和关注。2.物质材料准备眼睛模型、眼球结构示意图、视力表等教具。有关眼睛的科普视频、图片资料，以及一些错误和正确用眼行为的图片。制作眼保健操的视频、眼罩、小镜子、卡通贴纸等游戏道具。奖励小贴纸、小奖品若干，用于激励幼儿积极参与课堂活动。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师引导幼儿做一个简单的"蒙眼猜物"游戏。请一位幼儿蒙上眼睛，通过触摸、闻气味等方式猜出教师事先准备好的物品。游戏结束后，教师提问："小朋友们，蒙上眼睛后是不是很难猜出是什么东西呀？为什么呢？"引导幼儿说出眼睛能帮助我们看到周围的事物，从而引出本节课的主题--明亮的眼睛。2.教师播放一段优美的自然风光视频，同时提问幼儿："小朋友们，你们从视频里看到了什么呀？如果没有眼睛，我们还能欣赏到这么美丽的风景吗？"让幼儿感受眼睛的重要性，激发幼儿对眼睛的探索欲望。

（二）认识眼睛（8分钟）1.教师拿出眼睛模型，向幼儿介绍眼睛的结构。指着眼睛模型，依次介绍眼球、眼睑、睫毛、晶状体、视网膜等主要结构部位，并用简单易懂的语言描述它们的作用。例如："这是眼球，它就像一个小小的照相机，能帮我们看到东西；这是眼睑，就像两扇小窗户，能保护眼球；睫毛呢，可以挡住灰尘，不让它们进到眼睛里。"2.结合眼球结构示意图，进一步讲解眼睛是如何看清物体的。教师向幼儿解释："当我们看东西时，光线通过眼球前面的晶状体，就像照相机的镜头一样，把光线聚焦到眼球后面的视网膜上，视网膜就像相机的底片，会把看到的东西变成信号传给大脑，这样我们就能看到清晰的图像啦。"3.组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相说一说自己还知道眼睛的哪些秘密。教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，并适时给予指导和帮助。邀请个别小组代表分享讨论结果，教师进行总结和补充，进一步丰富幼儿对眼睛结构和功能的认识。

（三）眼睛的重要性（5分钟）1.教师引导幼儿回忆日常生活中的各种活动，思考如果没有眼睛会怎么样。提问："小朋友们，我们每天都要做很多事情，比如吃饭、穿衣、走路、看书、画画等等，如果没有眼睛，这些事情还能顺利完成吗？为什么？"2.教师结合图片和视频资料，展示一些因眼睛问题而带来不便的场景，如盲人过马路、看不见黑板上的字等，让幼儿更直观地感受眼睛的重要性。例如，播放一段盲人在街头小心翼翼行走的视频，问幼儿："小朋友们，你们看这位叔叔走路是不是很不方便呀？因为他看不见，所以要特别小心。眼睛对我们来说太重要了，我们一定要好好保护它。"3.与幼儿一起总结眼睛的重要作用，如帮助我们学习、生活、欣赏美丽的世界等，让幼儿深刻认识到保护眼睛的必要性。

（四）保护眼睛（12分钟）1.正确的读写姿势教师示范正确的读写姿势：身体坐正，眼睛距离书本约一尺（33厘米），胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。请幼儿拿出书本和笔，跟着教师一起练习正确的读写姿势，教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的姿势。组织幼儿进行"姿势大比拼"游戏，让幼儿两两一组，互相检查对方的读写姿势是否正确，比一比谁的姿势最标准。对于姿势正确的幼儿，给予小贴纸奖励。2.合理用眼时间教师通过播放动画短片的方式，向幼儿讲解长时间用眼的危害。短片中展示一个小朋友长时间看电视、玩游戏，最后眼睛变得红红的、很不舒服的情景。教师提问："小朋友们，这个小朋友为什么眼睛不舒服呀？"引导幼儿说出是因为长时间用眼。与幼儿一起讨论如何合理安排用眼时间，如每次看书、看电视或玩游戏2030分钟后，要休息510分钟，可以看看远处、做做眼保健操等。教师制作一张简单的用眼时间安排表，贴在教室的墙上，帮助幼儿养成合理用眼的好习惯。3.注意用眼卫生教师拿出小镜子，让幼儿观察自己的眼睛，引导幼儿发现眼睛里容易进灰尘等脏东西。讲解如何注意用眼卫生，如不用脏手揉眼睛，毛巾、手帕要经常清洗和晾晒，避免眼睛感染。进行"卫生小卫士"的游戏活动，教师出示一些图片，图片内容包括正确和错误的用眼卫生行为，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说出理由。对于回答正确的幼儿，给予小奖品鼓励。

（五）眼保健操学习（8分钟）1.教师播放眼保健操的视频，让幼儿完整地观看一遍。观看后，教师简单介绍眼保健操的作用："眼保健操可以帮助我们放松眼睛周围的肌肉，让眼睛更舒服，预防近视。"2.教师逐节示范眼保健操的动作要领，同时讲解每个动作的作用。例如，在示范第一节"揉天应穴"时，教师边做动作边说："用双手大拇指轻轻按揉眉头下面的天应穴，能缓解眼睛疲劳。"教师带领幼儿一起逐节学习眼保健操的动作，每个动作重复练习23遍，确保幼儿掌握基本的动作要领。3.将幼儿分成小组，互相练习眼保健操，教师巡回指导，纠正幼儿不规范的动作。4.邀请个别小组的幼儿上台展示眼保健操，其他幼儿认真观看并给予评价。对于表现优秀的小组，给予奖励，鼓励幼儿坚持每天做眼保健操。

（六）游戏巩固（10分钟）1."找不同"游戏教师出示两组对比图片，一组是正确用眼行为的图片，另一组是错误用眼行为的图片，图片内容包括看书姿势、看电视距离、是否揉眼睛等方面。让幼儿仔细观察两组图片，找出其中不同的地方，并说出哪些行为是正确的，哪些是错误的。对于回答正确的幼儿，给予小贴纸奖励，激发幼儿的参与热情。2."护眼小卫士"游戏教师将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表，戴上眼罩。在教室的各个角落放置一些与眼睛相关的物品，如书本、玩具、眼镜等。游戏开始后，"护眼小卫士"要在规定的时间内，在同伴的提示下，找到教师指定的物品，并说出该物品与眼睛的关系。游戏过程中，教师引导其他幼儿用清晰、准确的语言给予提示，如"向左一点，再往前一点，对，就是那个绿色的东西，它可以帮助我们看清楚字。"完成任务最快且回答正确的小组获胜，教师为获胜小组颁发小奖品，同时鼓励其他小组不要气馁，继续加油。

（七）课堂总结（4分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括眼睛的结构、功能、重要性以及保护眼睛的方法等。提问："小朋友们，今天我们学习了很多关于眼睛的知识，谁能说一说眼睛有哪些结构呀？我们应该怎么保护眼睛呢？"邀请幼儿积极回答，巩固所学知识。2.教师强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成爱护眼睛的好习惯。教师说："眼睛是我们心灵的窗户，只有拥有明亮的眼睛，我们才能看到这个美丽的世界。希望小朋友们都能成为护眼小卫士，保护好自己的眼睛。"3.请幼儿回家后，将今天学到的保护眼睛的知识告诉爸爸妈妈，并和爸爸妈妈一起制定一个护眼计划，互相监督，养成良好的用眼习惯。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些有关眼睛健康的绘本和科普读物，供幼儿在自主活动时间阅读，进一步加深幼儿对眼睛的了解和保护意识。2.开展"爱护眼睛"主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己心目中保护眼睛的方法或场景，将幼儿的作品展示在教室的主题墙上，互相欣赏和学习。3.在日常生活中，教师持续关注幼儿的用眼情况，提醒幼儿保持正确的读写姿势和合理的用眼时间，定期检查幼儿的视力，发现问题及时与家长沟通，并采取相应的措施。

七、注意事项1.在教学过程中，教师要使用简单易懂、生动形象的语言进行讲解，确保幼儿能够理解所学内容。2.示范动作时要准确、规范