午托部辅导教师管理制度

午托部辅导教师管理制度一、总则1.目的为了规范午托部辅导教师的管理，提高辅导教师的工作质量和服务水平，保障午托部各项工作的顺利开展，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于午托部全体辅导教师。3.管理原则午托部辅导教师管理遵循以人为本、规范管理、注重实效、激励发展的原则。

二、辅导教师职责1.学生管理与照顾负责午托期间学生的日常管理，包括维持午托秩序，确保学生在安全、有序的环境中休息。关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，及时采取相应措施并通知家长。协助学生养成良好的生活习惯，如指导学生正确洗手、摆放个人物品等。2.作业辅导认真检查学生的作业完成情况，对学生作业中存在的问题进行耐心辅导和讲解，帮助学生解决学习困难。培养学生良好的学习习惯和方法，引导学生自主学习，提高学习效率。3.兴趣培养与活动组织根据午托部安排，组织开展有益的兴趣活动，如阅读、绘画、手工制作等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。积极参与学校组织的各项活动，并在午托部内进行相应的延伸和拓展，让学生更好地融入校园生活。4.沟通与反馈保持与家长的密切沟通，及时向家长反馈学生在午托部的学习、生活情况，认真听取家长的意见和建议，并积极改进工作。定期与学校教师交流，了解学生在校的学习动态，共同促进学生的成长。

三、辅导教师入职与离职管理1.入职流程报名：有意向加入午托部的人员，需向午托部提交个人简历及相关证书复印件。面试：午托部负责人对报名人员进行面试，了解其教育背景、工作经验、教育理念等情况。试用：面试通过者进入试用期，试用期一般为[X]周。试用期间，辅导教师需按照本制度要求开展工作，午托部将对其工作表现进行考核。录用：试用期结束后，如考核合格，午托部将正式录用，并签订劳动合同。2.离职管理提前通知：辅导教师如需离职，应提前[X]周向午托部提交书面辞职申请，说明离职原因和预计离职时间。工作交接：离职申请获批后，辅导教师应与接手人员进行详细的工作交接，确保学生管理、教学资料等各项工作顺利过渡。离职手续办理：完成工作交接后，辅导教师需按照午托部规定办理离职手续，包括归还相关物品、结清工资等。

四、考勤与请假制度1.考勤要求辅导教师应严格遵守午托部的工作时间，按时上下班，不得迟到、早退。午托部实行签到制度，辅导教师需每天签到，记录出勤情况。2.请假制度请假类型：请假分为事假、病假、婚假、产假、丧假等。请假流程：辅导教师如需请假，应提前填写请假申请表，注明请假类型、请假时间及预计返校时间，经午托部负责人批准后方可请假。请假审批：事假：请假[X]天以内（含[X]天），由午托部负责人批准；请假超过[X]天，需经午托部主管领导批准。病假：需提供医院开具的病假证明，请假[X]天以内（含[X]天），由午托部负责人批准；请假超过[X]天，需经午托部主管领导批准。婚假、产假、丧假等法定假期，按照国家相关规定执行，请假前需提前告知午托部，并办理相应的请假手续。请假期间工作安排：请假期间，辅导教师应提前安排好自己负责的工作，确保学生的学习和生活不受影响。如因特殊情况无法提前安排，午托部将协调其他人员代为履行职责。

五、工作纪律与行为规范1.工作纪律遵守国家法律法规和午托部的各项规章制度，不得从事违法违规活动。严格遵守工作时间，不得擅自离岗、串岗，不得在工作时间内从事与工作无关的事情。保守午托部和学生的机密信息，不得泄露学生的个人隐私和午托部的商业秘密。2.行为规范着装整洁、得体，言行举止文明礼貌，为学生树立良好的榜样。对待学生要有爱心、耐心和责任心，关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，不得歧视、体罚或变相体罚学生。积极与家长沟通合作，保持良好的家校关系，不得与家长发生争吵或冲突。团结同事，互相协作，共同维护午托部的良好工作氛围。

六、教学与辅导工作规范1.教学计划制定辅导教师应根据学生的实际情况和学习需求，制定合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。教学计划应具有针对性和可操作性，能够满足不同层次学生的学习要求。2.备课与授课认真备课，精心设计教学方案，准备好教学所需的教具、资料等。授课过程中，要注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。关注学生的课堂表现，及时调整教学节奏和方法，确保每个学生都能参与到课堂学习中来。3.作业辅导认真批改学生作业，及时发现学生在学习过程中存在的问题，并进行针对性的辅导。对学生作业中出现的共性问题，要进行集中讲解，帮助学生巩固所学知识。鼓励学生自主学习，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。4.教学评估与反馈定期对学生的学习情况进行评估，通过考试、作业检查、课堂表现等方式，了解学生的学习进度和学习效果。根据教学评估结果，及时调整教学计划和教学方法，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导和强化训练。定期向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。

七、安全管理工作规范1.安全意识教育辅导教师要树立安全第一的意识，将学生的安全放在首位，加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。定期组织学生开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，让学生了解相关安全知识和应急处理方法。2.安全设施检查每天对午托部的安全设施进行检查，包括电器设备、消防器材、门窗等，确保设施设备完好无损，正常运行。如发现安全设施存在问题，应及时报告午托部负责人，并协助维修人员进行维修。3.学生安全管理在午托期间，要密切关注学生的活动情况，确保学生在安全的环境中休息和学习。对于学生之间发生的矛盾和冲突，要及时进行调解和处理，避免矛盾激化。如遇突发事件，要保持冷静，按照应急预案迅速采取措施，确保学生的生命安全，并及时通知家长和相关部门。

八、卫生与环境管理工作规范1.卫生清洁辅导教师要负责午托部内的卫生清洁工作，保持午托部环境整洁卫生。每天对教室、餐厅、休息区等区域进行清扫，定期进行消毒，确保环境卫生达标。教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。2.环境布置根据午托部的整体风格和学生的年龄特点，合理布置午托部的环境，营造温馨、舒适的学习和生活氛围。定期更新环境布置，如更换墙贴、摆放学生作品等，让学生感受到新鲜感和归属感。

九、绩效考核与激励机制1.绩效考核指标工作态度：包括出勤情况、工作纪律、责任心等方面。学生管理：学生的行为规范、学习习惯培养等方面的表现。教学辅导：教学计划完成情况、学生学习成绩提高情况等。家长满意度：通过家长反馈和问卷调查等方式获取家长对辅导教师工作的满意度评价。2.绩效考核周期绩效考核周期为[X]个月，每月末进行考核。3.绩效考核方法自评：辅导教师每月末对自己本月的工作进行自我评价，填写绩效考核自评表。互评：辅导教师之间相互评价，评价内容包括工作协作、团队精神等方面。主管评价：午托部负责人根据辅导教师的日常工作表现和工作成果，对其进行综合评价。绩效考核得分：绩效考核得分=自评得分×[X]%+互评得分×[X]%+主管评价得分×[X]%。4.激励机制奖励：根据绩效考核结果，对表现优秀的辅导教师进行表彰和奖励，奖励方式包括奖金、荣誉证书、晋升机会等。培训与发展：为绩效考核成绩优秀的辅导教师提供更多的培训和发展机会，如参加专业培训课程、学术交流活动等，帮助其提升业务水平和综合素质。改进与提升：对于绩效考核成绩不理想的辅导教师，午托部将与其进行沟通，分析原因，制定改进计划，并提供相应的指导和支持，帮助其提高工作绩效。