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文档简介

(PEP版)六年级下学期Unit1Howtallareyou?单元整体分析课时语篇内容类型WuBinbin,ZhangPeng和小伙伴们一起去徒步，休候他们讨论了他们之间的体重，以及鞋子的大小，随后他们让学生在完整的语篇中感受核心句型和单词的语用和语义，对比自己和他人的体重以及鞋码大小等外贸特点，引导学生树立正确的审美观，学会欣赏和尊重他人学会合理饮食，增强锻炼。该语篇是比较经典的比较句，涉及到比较级词汇，理解核心再加-er或者是变y为i,再加-er。教学目标教学重点、难点1.在图片和教师的帮助下理解对话大意，掌握核心单词容词比较级的变化规则；(学习理解)2.学会欣赏和尊重他人的外貌差异，合理饮食，保持健康的生活方式，并完成Matchandsay的活动，运用所学语言描述朋友们钓到鱼的特征。(应用实践)完成读写拓展活动的练习，在语篇中巩固描述他人外貌特征的语言，提升阅读能力和思维能力，促进语言(迁移创新)资源选取及运用教材、PPT及图片互动交流，根据需要调教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。多种形式操练比较级，提高运用比较级的能力。教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给教师观察学生能否能目，根据学生表现给n本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知学内容，完成练习，在情境中运用所学知识。内运用所学语言交问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的子。2.抄写本节课5个单词

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