幼儿园大班安全活动教案《森林防火》

幼儿园大班安全活动教案《森林防火》一、活动目标1.认知目标让幼儿了解森林火灾的危害，知道森林防火的重要性。认识常见的森林防火标志，理解其代表的意义。熟悉森林火灾报警电话。2.技能目标培养幼儿在面对森林火灾相关场景时的正确应对能力，如不玩火、发现火灾及时报告等。提升幼儿的自我保护能力，知道在火灾发生时如何采取基本的避险措施。3.情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情，增强幼儿保护森林资源的责任感。培养幼儿在面对火灾等危险情况时的冷静和勇敢品质。

二、活动准备1.经验准备幼儿已有一定的关于火的认识基础，知道火可以带来温暖和光明，但也有危险。幼儿对森林有初步的印象，知道森林里有很多树木。2.物质准备收集森林火灾的图片、视频资料，包括火灾前森林的美丽景色、火灾发生时的熊熊烈火以及火灾后一片焦土的惨状。制作与森林防火相关的PPT，内容涵盖森林防火知识、常见标志、正确应对方法等。准备森林防火相关的绘本，如《森林里的大火》。绘画工具，如彩笔、画纸，用于幼儿进行森林防火主题绘画创作。模拟火源（蜡烛）、湿毛巾、玩具电话等，用于火灾模拟演练。

三、活动过程

（一）导入部分1.播放森林美景视频教师播放一段展示森林美丽景色的视频，画面中有郁郁葱葱的树木、欢快奔跑的小动物、清新的空气等，引导幼儿欣赏并感受森林的魅力。提问："小朋友们，你们喜欢这样的森林吗？森林里都有什么呀？"鼓励幼儿积极回答，分享自己对森林的印象。2.引出火灾话题教师突然播放一段森林火灾的视频，画面中大火肆虐，树木被烧毁，动物们四处逃窜，一片凄惨景象。提问："小朋友们，看看发生了什么？这片美丽的森林怎么变成这样了？火灾可怕吗？"让幼儿直观地感受到森林火灾的危害，引发他们对森林防火的关注。

（二）展开部分1.讲解森林火灾的危害结合图片和视频，教师向幼儿详细讲解森林火灾的危害。对大自然的危害：森林是地球的"肺"，火灾会烧毁大量的树木，破坏生态平衡，导致水土流失，影响气候，甚至可能引发山体滑坡等自然灾害。对人类的危害：火灾可能会威胁到附近居民的生命安全，烧毁房屋、破坏道路等基础设施；火灾产生的烟雾会污染空气，影响人们的身体健康；扑救森林火灾还需要耗费大量的人力、物力和财力。通过提问引导幼儿思考："森林火灾对我们的生活有这么多不好的影响，那我们应该怎么做才能防止森林火灾发生呢？"让幼儿初步树立森林防火的意识。2.认识森林防火标志教师展示常见的森林防火标志图片，如"禁止烟火""禁止带火种""注意森林防火"等，向幼儿介绍每个标志的含义。采用游戏的方式帮助幼儿记忆，例如，教师出示标志图片，让幼儿快速说出其代表的意思；或者教师说出标志的含义，让幼儿从一堆图片中找出对应的标志。带领幼儿到幼儿园的户外场地，寻找周围环境中可能存在的森林防火标志，加深幼儿对标志的认识和理解。3.学习森林防火知识教师结合PPT，向幼儿讲解森林防火的基本知识。不玩火：告诉幼儿不能在森林里玩火，如点燃树枝、树叶等，哪怕是小小的火苗也可能引发大火灾。不在森林里放鞭炮：鞭炮爆炸的火星容易点燃周围的易燃物，引发森林火灾。发现火灾及时报告：如果看到森林里有冒烟或者着火了，要马上告诉大人，或者拨打森林火灾报警电话12119。讲解火灾报警电话时，模拟拨打12119的场景，让幼儿了解如何清晰地向消防员叔叔说明火灾发生的地点、火势大小等信息。提问幼儿："如果你们在森林里发现了火灾，会怎么做呢？"引导幼儿积极思考正确的应对方法。4.森林火灾绘本阅读教师拿出绘本《森林里的大火》，与幼儿一起阅读。在阅读过程中，教师适时提问，引导幼儿关注绘本中的内容，如："小兔子为什么会在森林里玩火？""大火发生后，小动物们是怎么做的？""我们应该从这个故事中学到什么？"读完绘本后，组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己从绘本中得到的启示，进一步强化幼儿的森林防火意识。5.火灾模拟演练教师在教室的一角设置一个模拟火源（点燃的蜡烛），周围放置一些易燃物品（如干树叶、小树枝）。教师先向幼儿讲解火灾模拟演练的规则和注意事项，强调这只是模拟，不会真的发生危险，但要认真对待。假设场景：教室里突然着火了，教师发出火灾警报信号（可以用警报器或者大声呼喊）。引导幼儿迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态沿着安全通道有序撤离教室，到户外安全的空旷地带集合。在撤离过程中，教师要提醒幼儿不要惊慌，保持冷静，注意安全。到达安全地带后，教师清点幼儿人数，确保每个幼儿都安全，并向幼儿讲解在火灾发生时为什么要用湿毛巾捂住口鼻（防止吸入烟雾）以及弯腰低姿态撤离的原因（烟雾向上飘，下方空气相对清新）。再次进行演练，让幼儿更加熟练地掌握火灾逃生技能。

（三）结束部分1.森林防火主题绘画创作教师为幼儿提供彩笔和画纸，让幼儿以"森林防火"为主题进行绘画创作。鼓励幼儿发挥想象，画出自己心目中森林防火的重要性、自己知道的森林防火知识或者自己在火灾逃生中的情景等。幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法。2.作品展示与分享绘画结束后，组织幼儿将自己的作品展示在教室的展示区。邀请每位幼儿向大家介绍自己的作品，分享自己画的内容以及对森林防火的理解。其他幼儿认真倾听，并可以提出自己的问题和想法，共同交流和学习。3.活动总结教师对本次活动进行总结，回顾森林火灾的危害、森林防火标志、知识以及火灾逃生技能等内容。再次强调森林防火的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极向家人和朋友宣传森林防火知识，做一名小小的森林防火宣传员。对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，表扬幼儿积极参与、认真学习、勇敢冷静等良好品质。

四、活动延伸1.家园共育请家长在日常生活中引导幼儿关注森林防火相关信息，如观看新闻中的森林防火报道、与幼儿一起讨论身边的森林防火事例等。鼓励家长带幼儿到郊外游玩时，实地观察森林环境，向幼儿介绍如何爱护森林、预防火灾，增强幼儿的实际体验。请家长协助幼儿完成一份关于森林防火的家庭小任务，如制作一张森林防火手抄报，与家人一起分享学到的森林防火知识。2.区域活动在美工区投放更多与森林防火相关的材料，如废旧纸盒、彩泥等，让幼儿制作森林防火宣传海报、森林火灾场景模型等。在图书区投放丰富的森林防火主题图书和绘本，供幼儿自主阅读和交流，进一步加深对森林防火的认识。在角色扮演区设置森林火灾场景，投放消防员制服、电话等道具，让幼儿继续进行火灾逃生和报警等角色扮演游戏，巩固所学技能。3.主题墙创设在教室的主题墙上展示幼儿的森林防火绘画作品、手抄报以及收集的森林防火资料等，形成一个关于森林防火的主题展示区，让幼儿在日常活动中随时都能看到，不断强化森林防火意识。

五、注意事项1.在播放森林火灾视频时，要注意控制播放音量和时长，避免给幼儿造成过度惊吓。2.火灾模拟演练环节，教师