学生因病缺课追踪制度

学生因病缺课追踪制度一、制度目的为切实保障学生的身体健康，及时了解和掌握学生因病缺课的情况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效防控各类传染病在校园内的传播，特制定本学生因病缺课追踪制度。

二、适用范围本制度适用于本校全体学生。

三、职责分工1.学校卫生室负责收集、汇总各班学生因病缺课信息，建立学生因病缺课追踪台账。对因病缺课学生进行初步的病因排查和登记，对于疑似传染病的情况及时向学校主管领导报告。配合学校做好传染病防控知识的宣传教育工作，指导班级做好因病缺课学生的后续追踪和复课查验工作。2.班主任负责每日对班级学生的出勤情况进行检查，及时了解学生因病缺课情况，并做好记录。对于因病缺课的学生，及时与家长取得联系，了解学生的病情和病因，并向学校卫生室报告。按照学校卫生室的要求，对因病缺课学生进行追踪随访，记录学生的病情变化和治疗情况，督促家长按时带学生就医。负责组织班级学生进行晨午检，配合学校卫生室做好传染病防控工作。3.学校主管领导负责全面领导和管理学校的因病缺课追踪工作，协调各部门之间的工作关系。对学校卫生室报告的疑似传染病情况进行审核，并及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。指导学校卫生室和班主任做好因病缺课学生的追踪随访和复课查验工作，确保学校传染病防控工作措施落实到位。

四、工作流程1.因病缺课信息收集班主任每日上午第一节课前对班级学生的出勤情况进行检查，对因病缺课的学生要详细记录其姓名、班级、学号、缺课日期、请假天数、病因等信息，并填写《学生因病缺课情况登记表》。学校卫生室于每日上午课间操后到各班级收集《学生因病缺课情况登记表》，对各班上报的因病缺课信息进行汇总整理，建立学生因病缺课追踪台账。2.病因排查与报告学校卫生室对收集到的因病缺课信息进行初步的病因排查，对于一般疾病，告知班主任督促家长带学生及时就医，做好后续追踪随访工作。对于疑似传染病的情况，学校卫生室要立即电话通知班主任，要求班主任进一步向家长核实学生的病情，并及时报告学校主管领导。学校主管领导接到报告后，应在[具体时间]内向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。3.追踪随访班主任负责对因病缺课学生进行追踪随访，每天通过电话或微信等方式与家长取得联系，了解学生的病情变化和治疗情况，记录学生的体温、症状、用药情况等信息，并填写《学生因病缺课追踪随访记录》。对于确诊为传染病的学生，班主任要督促家长按照卫生防疫部门的要求做好隔离治疗工作，待学生痊愈后，凭医院出具的复课证明到学校卫生室进行复课查验。学校卫生室对复课证明进行审核，符合复课条件的方可允许学生复课。4.复课查验学生病愈后申请复课，需向学校卫生室提交医院出具的复课证明。学校卫生室对复课证明进行审核，重点审核学生的诊断结果、治疗过程、隔离期限等信息，确保学生已完全康复，无传染性。对于确诊为传染病的学生，复课查验时要严格按照卫生防疫部门的要求进行。如患水痘的学生，需隔离至疱疹全部结痂干燥后；患手足口病的学生，需症状消失后一周，且无新的病例出现方可复课。经学校卫生室审核通过后，允许学生复课，并在学生因病缺课追踪台账中做好记录。同时，将复课证明复印件留存学校卫生室备案。

五、信息报告1.报告内容学校卫生室在发现疑似传染病学生后，应及时向学校主管领导报告，报告内容包括学生姓名、班级、学号、发病日期、主要症状、疑似诊断等信息。学校主管领导接到报告后，应在[具体时间]内向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告，报告内容包括学校名称、地址、联系人、联系电话、发病学生人数、疑似传染病种类、已采取的措施等信息。2.报告方式学校卫生室发现疑似传染病学生后，应立即通过电话向学校主管领导报告。学校主管领导向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告时，可采用电话报告、传真报告或网络直报等方式。

六、工作要求1.提高认识，加强领导学校各部门要充分认识学生因病缺课追踪工作的重要性，切实加强领导，明确职责分工，确保各项工作措施落实到位。学校要成立以主管领导为组长，学校卫生室、班主任等相关人员为成员的学生因病缺课追踪工作领导小组，定期召开会议，研究部署因病缺课追踪工作，及时解决工作中存在的问题。2.严格执行，规范操作学校卫生室、班主任等相关人员要严格按照本制度的要求，认真做好因病缺课信息的收集、汇总、排查、报告、追踪随访和复课查验等工作，确保各项工作规范、有序进行。要建立健全学生因病缺课追踪工作档案，将每日收集的《学生因病缺课情况登记表》、《学生因病缺课追踪随访记录》、复课证明等资料整理归档，保存期限不少于[具体年限]。3.加强宣传，提高防控意识学校要通过多种形式，广泛宣传传染病防控知识，提高师生和家长的防控意识和自我保护能力。要教育学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤锻炼，保持充足的睡眠，增强体质，预防传染病的发生。4.强化监督，严格考核学校要加强对学生因病缺课追踪工作的监督检查，定期对学校卫生室、班主任等相关人员的工作情况进行考核评估，对工作认真负责、成绩突出的个人给予表彰奖励，对工作不力、造成不良后