幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》

幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》一、教学目标1.认知目标引导幼儿了解线描画中线条的多样性，如直线、曲线、折线、波浪线、螺旋线等，并认识其特点。让幼儿观察花朵的结构和形态，理解不同线条可以表现出不同的花朵特征。2.技能目标鼓励幼儿运用各种线条进行线描画创作，表现出花朵的外形、花瓣、花蕊等细节。培养幼儿的线条运用能力和画面组织能力，提高幼儿的绘画技巧。3.情感目标通过欣赏和创作线描画《漂亮的花儿》，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力和审美能力。让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细心的品质。

二、教学重难点1.教学重点掌握线描画的基本线条和表现方法，能够运用线条表现花朵的特征。引导幼儿观察花朵的细节，并用线条准确地描绘出来，注意画面的构图和线条的疏密变化。2.教学难点如何启发幼儿发挥想象力，运用不同的线条组合创作出富有个性的花朵作品。帮助幼儿理解线条的疏密关系对画面效果的影响，并能在创作中合理运用，使画面更加生动、富有层次感。

三、教学方法1.直观教学法通过展示大量的线描画作品和真实的花朵图片，让幼儿直观地感受线描画的魅力和花朵的形态，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。2.示范讲解法教师在黑板上或通过投影仪进行示范绘画，详细讲解线描画的基本技巧和步骤，如线条的运用、花朵的构图等，让幼儿能够清晰地看到绘画过程，便于理解和模仿。3.启发引导法在教学过程中，教师通过提问、提示等方式启发幼儿思考，引导幼儿观察花朵的细节，鼓励幼儿大胆想象，发挥创造力，创作出与众不同的作品。4.小组合作法组织幼儿进行小组合作绘画，让幼儿在合作中相互交流、相互学习、共同进步，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

四、教学准备1.经验准备幼儿已经认识了一些常见的花朵，了解花朵的基本结构和颜色。幼儿有过简单的绘画基础，能够使用画笔进行简单的图形绘制。2.物质准备各种线描画作品若干，包括花朵、动物、风景等不同主题，用于欣赏和激发幼儿的兴趣。不同颜色、粗细的勾线笔若干，供幼儿绘画使用。素描纸或绘画纸若干，每人一张。真实的花朵若干，如玫瑰、郁金香、康乃馨等，用于让幼儿近距离观察。投影仪或多媒体设备，用于展示图片和示范绘画。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.展示花朵教师将准备好的真实花朵逐一展示给幼儿，让幼儿观察花朵的外形、颜色、花瓣形状等特征，并请幼儿说一说自己最喜欢哪种花朵，为什么喜欢。2.引出主题教师："小朋友们，这些花朵都非常漂亮，今天老师要带你们用一种特别的绘画方法来画这些漂亮的花儿，叫做线描画。线描画就是用线条来表现物体的形状、结构和质感，你们想不想试一试？"

（二）观察与欣赏（10分钟）1.展示线描画作品教师通过投影仪展示各种线描画作品，包括不同风格、不同主题的花朵线描画。引导幼儿仔细观察画面中的线条，看看都有哪些线条，这些线条是如何组合的，表现出了花朵的哪些特点。2.分析线条教师与幼儿一起分析作品中的线条，如直线可以表现出花朵的茎干，曲线可以表现出花瓣的柔软，折线可以表现出花瓣的转折，波浪线可以表现出花朵的动态等。让幼儿了解不同线条的特点和表现力，为后面的创作打下基础。3.引导幼儿欣赏画面的构图教师引导幼儿观察线描画作品中花朵的构图，如花朵的大小、位置、排列方式等。让幼儿感受画面的平衡和美感，学习如何合理地安排画面，使作品更加生动、有趣。

（三）讲解示范（10分钟）1.讲解线描画的工具和材料教师向幼儿介绍线描画所使用的工具和材料，如勾线笔、素描纸等，并让幼儿认识不同颜色、粗细的勾线笔，了解它们的特点和用途。2.示范绘画步骤教师在黑板上或通过投影仪进行示范绘画，步骤如下：第一步：确定花朵的位置在画纸的中心位置轻轻画一个点，作为花朵的中心，然后围绕这个点画出花朵的大致轮廓，可以用简单的圆形或椭圆形表示。第二步：绘制花瓣从花朵的中心向外画出花瓣，可以使用曲线、波浪线等不同的线条来表现花瓣的形状和纹理。注意花瓣的大小、长短和疏密变化，使花瓣看起来更加生动。第三步：添加花蕊在花朵的中心位置画出花蕊，可以用直线、折线等线条来表现花蕊的形状。花蕊的线条要细一些，与花瓣的线条形成对比。第四步：画出花茎和叶子从花朵的底部向下画出花茎，可以用直线表示。然后在花茎上画出叶子，可以用椭圆形或三角形表示叶子的形状，再用线条画出叶子的叶脉。第五步：装饰背景在画面的空白处添加一些线条作为背景装饰，可以使用直线、曲线、折线等不同的线条组合，使画面更加丰富。注意背景线条的疏密要适中，不要过于复杂，以免影响主体花朵的表现。3.强调线条的运用和疏密变化教师在示范过程中，强调线条的运用要流畅、自然，注意线条的粗细、长短、疏密变化。例如，在表现花瓣的边缘时，可以用较细的线条；在表现花瓣的厚度时，可以用较粗的线条。同时，通过线条的疏密变化来表现花朵的层次感和立体感，如花瓣的重叠部分线条可以画得密一些，而花瓣的边缘部分线条可以画得疏一些。

（四）幼儿创作（20分钟）1.提出创作要求教师："小朋友们，现在请你们用线描画的方法来画一幅漂亮的花儿。可以选择自己喜欢的花朵进行创作，要注意观察花朵的细节，用不同的线条把它们表现出来。在画的时候，要注意画面的构图和线条的疏密变化，尽量让自己的作品更加生动、有趣。画完后，可以给你的花朵添加一些背景装饰。"2.幼儿创作幼儿开始自由创作，教师巡回指导，观察幼儿的绘画过程，及时给予帮助和指导。鼓励幼儿大胆想象，运用不同的线条和表现方法创作出富有个性的花朵作品。对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的关注和引导，帮助他们完成作品。

（五）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示教师请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示台上，让大家一起欣赏。2.自我评价请幼儿自己介绍一下自己的作品，说一说自己画的是什么花朵，用了哪些线条来表现花朵的特征，以及自己对作品的满意之处。3.同伴评价组织幼儿进行同伴评价，让幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。引导幼儿从线条的运用、画面的构图、花朵的表现等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和评价能力。4.教师评价教师对幼儿的作品进行总体评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在绘画过程中表现出的优点，如线条运用流畅、画面构图合理、想象力丰富等。同时，针对幼儿作品中存在的不足之处，如线条不够丰富、画面不够整洁等，提出改进的建议和方法，鼓励幼儿在今后的绘画中不断进步。

（六）活动延伸（5分钟）1.布置画展将幼儿的线描画作品布置成一个画展，展示在教室的墙壁上或幼儿园的展示区，让更多的人欣赏到幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感。2.鼓励幼儿继续创作在美工区投放更多的线描画工具和材料，鼓励幼儿继续用线描画的方法创作其他主题的作品，如动物、风景、人物等，进一步提高幼儿的绘画技巧和创造力。3.家园共育请家长在家中也鼓励幼儿进行线描画创作，提供一些相关的绘画书籍或资料，让幼儿欣赏更多的线描画作品，丰富幼儿的艺术视野。同时，家长可以与幼儿一起进行绘画创作，增进亲子关系。

六、教学反思通过本次美术活动《漂亮的花儿》，幼儿对线描画有了更深入的了解和认识，能够运用各种线条表现出花朵的外形和特征，提高了幼儿的绘画技巧和创造力。在教学过程中，通过直观教学法、示范讲解法、启发引导法和小组合作法等多种教学方法的运用，激发了幼儿的学习兴趣和创作欲望，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成了绘画作品。

在作品展示与评价环节，幼儿积极参与，能够自信地介绍自己的作品，并认真倾听同伴的评价，这不仅培养了幼儿的语言表达能力和审美能力，还增强了幼儿的自信心和团队合作精神。教师在评价过程中，能够及时肯定幼儿的优点，同时针对不足之处提出合理的建议，有助于幼儿在今后的绘画中不断进步。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在引导幼儿发挥想象力方面还可以进一步加强，部分幼儿的作品在创意和表现手法上略显单一。在今后的教学中，需要更加注重