教师综合考核奖励方案

教师综合考核奖励方案一、方案背景教育质量是学校发展的生命线，而教师是提高教育质量的关键因素。为了全面、客观、公正地评价教师的工作表现，充分调动教师的工作积极性和创造性，建立科学合理的教师激励机制，特制定本教师综合考核奖励方案。

二、考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，确保考核结果能够真实反映教师的整体工作表现。2.客观性原则：考核标准明确、具体，考核过程公开、公正、公平，考核结果客观、准确。3.激励性原则：通过考核奖励，激发教师的工作热情和竞争意识，促进教师不断提高自身素质和教育教学水平。4.导向性原则：考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据，引导教师树立正确的教育教学观念和职业发展目标。

三、考核对象全体在职教师

四、考核内容及权重教师综合考核由师德师风、教育教学工作、教研科研工作、班主任工作（班主任）、其他工作（非班主任）等五个方面组成，具体内容及权重如下：1.师德师风（20分）思想政治表现（5分）：拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，关心国家大事，得35分；政治立场不坚定，参加政治学习不认真，得02分。职业道德规范（10分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，得610分；存在违反教师职业道德行为，视情节轻重扣16分。廉洁自律情况（5分）：廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，得35分；有违规违纪行为，得02分。2.教育教学工作（50分）教学计划与备课（10分）：教学计划完整、合理，备课认真、规范，教案书写质量高，得610分；教学计划不完善，备课不认真，教案书写有明显缺陷，得05分。课堂教学（20分）：教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，教学效果良好，得1220分；教学目标不明确，教学方法不当，教学过程混乱，教学效果较差，得011分。作业批改与辅导（10分）：作业布置适量、合理，批改认真、及时，辅导学生耐心、细致，得610分；作业布置不合理，批改不认真，辅导学生不负责，得05分。教学成绩（10分）：所教班级学生在学业水平测试、期末考试等考试中的成绩优秀，得610分；成绩较差，得05分。3.教研科研工作（15分）教育教学研究（5分）：积极参与教育教学研究活动，撰写教育教学论文或教学反思，得35分；参与较少，得02分。课题研究（5分）：主持或参与校级以上课题研究，取得一定研究成果，得35分；未参与课题研究，得02分。教学改革与创新（5分）：积极探索教学改革与创新，在教学方法、教学手段等方面有显著改进，得35分；教学方法陈旧，无创新意识，得02分。4.班主任工作（10分，班主任）班级管理（5分）：班级管理制度健全，班级秩序良好，学生行为规范，得35分；班级管理混乱，学生违纪现象较多，得02分。学生思想教育（3分）：注重学生思想教育，关心学生身心健康，班级学生思想稳定，得23分；对学生思想教育重视不够，学生思想波动较大，得01分。家校合作（2分）：积极与家长沟通联系，形成家校教育合力，得12分；与家长沟通较少，家校合作不畅，得0分。5.其他工作（5分，非班主任）教育教学活动参与（3分）：积极参与学校组织的各项教育教学活动，如公开课、示范课、观摩课等，得23分；参与较少，得01分。学校交办工作完成情况（2分）：认真完成学校交办的各项工作任务，工作质量高，得12分；工作任务完成不及时或质量不高，得0分。

五、考核方式1.日常考核：由学校各部门根据职责分工，对教师的日常工作表现进行记录和评价，每月汇总一次。2.学期考核：在日常考核的基础上，每学期末对教师进行全面考核。考核方式包括教师自评、学生评教、同行互评、领导评价等。3.年度考核：根据学期考核结果，结合教师的年度工作表现，进行年度考核。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。

六、考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师综合考核自评表》。2.学生评教：学校组织学生对教师的教育教学工作进行评价，填写《学生评教表》。学生评教结果占教育教学工作考核得分的一定比例。3.同行互评：学校组织教师之间进行互评，填写《教师同行互评表》。同行互评结果占教育教学工作考核得分的一定比例。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现，对教师进行评价，填写《教师领导评价表》。领导评价结果占教育教学工作考核得分的一定比例。5.综合评定：学校考核工作领导小组根据教师自评、学生评教、同行互评、领导评价等结果，对教师进行综合评定，确定考核等级。6.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。

七、考核等级及标准教师综合考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，具体标准如下：1.优秀（90分及以上）：思想政治表现优秀，职业道德高尚，教育教学工作成绩突出，教研科研工作成果显著，班主任工作（班主任）或其他工作（非班主任）表现出色，无任何违规违纪行为。2.合格（6089分）：思想政治表现良好，职业道德规范，教育教学工作基本完成任务，教研科研工作有一定进展，班主任工作（班主任）或其他工作（非班主任）表现较好，无重大违规违纪行为。3.不合格（60分以下）：思想政治表现较差，职业道德存在问题，教育教学工作未能完成任务，教研科研工作无进展，班主任工作（班主任）或其他工作（非班主任）表现较差，有违规违纪行为。

八、奖励办法1.优秀奖励颁发荣誉证书，在全校范围内进行表彰。给予一定的物质奖励，奖励标准为[X]元。在职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。2.合格奖励：发放一定的绩效奖金，奖金标准为[X]元。3.不合格处理取消当年评优