天大网教 工程制图 在线作业

天大网教工程制图在线作业一、课程概述工程制图是一门重要的技术基础课，它以投影理论为基础，研究用图样确切表达物体的形状、大小和位置关系。天大网教的工程制图在线作业旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生运用工程制图知识解决实际问题的能力。

二、作业内容（一）选择题1.视图是根据（）原理绘制的。A.中心投影B.平行投影C.正投影D.斜投影答案：C解析：视图是采用正投影法绘制的，能准确表达物体的形状和尺寸。

2.直线的投影特性不包括（）。A.真实性B.积聚性C.类似性D.平行性答案：D解析：直线的投影特性有真实性、积聚性和类似性，平行性是两直线的相对位置关系。

3.平面的投影特性不包括（）。A.真实性B.积聚性C.类似性D.重合性答案：D解析：平面的投影特性包括真实性、积聚性和类似性。

（二）判断题1.点的投影永远是点。（）答案：√解析：根据投影原理，点的投影依然是点。

2.直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点。（）答案：√解析：这是直线投影积聚性的体现。

3.平面平行于投影面时，其投影反映实形。（）答案：√解析：符合平面投影真实性的特性。

（三）绘图题1.画出三棱锥的三视图。解题步骤：首先确定三棱锥的放置位置，然后分别从正前方、左方和上方观察三棱锥。主视图：能看到三棱锥的前面部分，是一个三角形。左视图：能看到三棱锥的左面部分，也是一个三角形。俯视图：能看到三棱锥的底面，是一个三角形，内部有三条相交的线表示三条棱的投影。

2.已知物体的立体图，补全其俯视图和左视图。解题步骤：仔细分析立体图的形状和结构，确定各个部分在俯视图和左视图中的投影。对于俯视图，要注意物体的底面形状以及上面部分的投影关系。对于左视图，要考虑物体的侧面形状和高度方向的尺寸。通过逐步分析和绘制，补全视图。

三、作业难点解析（一）投影关系的理解在绘制视图时，准确把握不同物体各部分之间的投影关系是难点。例如，对于复杂的组合体，各基本体之间的相对位置和连接关系在投影中如何准确表达。这需要学生深入理解投影原理，通过多观察、多分析实际物体的投影情况来掌握。比如一个由圆柱和长方体组成的组合体，要明确圆柱和长方体在各个视图中的投影形状以及它们之间的分界线在投影中的表现。

（二）视图的补全补全视图要求学生具备较强的空间想象力和对投影规律的熟练运用能力。当只给出部分视图时，要在脑海中构建出物体的完整形状，然后根据投影规律补全其他视图。这需要大量的练习来提高空间思维能力。比如已知一个物体的主视图和俯视图，补全左视图时，要根据主视图和俯视图中反映的物体高度、长度和宽度信息，想象出物体的左侧形状，再按照投影规则绘制左视图。

四、作业注意事项（一）绘图规范1.线条要求轮廓线、中心线等要使用规定的线型，如粗实线、细实线、点划线等，且线条粗细要符合标准。线条要清晰、光滑，避免出现毛糙、断线等情况。2.尺寸标注尺寸数字要准确、清晰，不能模糊不清或遗漏。尺寸线、尺寸界线的绘制要符合规范，尺寸线不能与其他图线重合或相交。标注尺寸时要考虑合理性，避免尺寸标注过于繁琐或相互矛盾。

（二）准确性1.投影准确视图的绘制要严格按照投影原理进行，确保物体各部分的投影位置和形状准确无误。2.尺寸准确标注的尺寸要与物体的实际大小相符，不能出现尺寸错误导致视图表达不准确。

（三）完整性1.视图完整按照题目要求，补全所有需要的视图，不能遗漏。2.标注完整除了尺寸标注外，一些必要的符号、文字说明等也要完整标注，以清晰表达物体的特征。

五、优秀作业示例（一）选择题和判断题部分某同学在选择题和判断题部分答题准确率高，对于一些容易混淆的概念，如不同位置直线和平面的投影特性，通过清晰的标注和简要的注释，准确区分和理解。例如在判断直线投影特性的题目旁，他详细画出直线在不同位置时的投影示意图，并标注出相应的特性名称，方便复习和理解。

（二）绘图题部分1.三棱锥三视图绘制一位同学绘制的三棱锥三视图线条清晰、比例准确。主视图、左视图和俯视图的投影关系表达得非常清楚，三棱锥的各个棱边和顶点在视图中的位置准确无误。在绘制过程中，他通过淡淡的辅助线来确定各部分的位置，完成后又仔细擦除辅助线，使视图整洁美观。2.视图补全对于视图补全的题目，该同学空间想象力丰富，能够准确地根据已知视图补全其他视图。他先在草稿纸上大致勾勒出物体的立体形状，然后再按照投影规律逐步绘制视图。补全后的视图不仅形状准确，而且标注规范，尺寸数字清晰、位置合理，很好地展示了物体的完整结构。

六、常见错误分析（一）投影关系错误1.直线投影有的同学在绘制直线投影时，没有正确判断直线与投影面的相对位置，导致直线投影的形状和长度错误。例如，将一般位置直线的投影画成了积聚性投影。2.平面投影对于平面投影，部分同学不能准确判断平面与投影面的夹角，从而使平面投影的类似性表达错误，如将倾斜平面的投影画成了实形。

（二）视图补全错误1.空间想象不足在补全视图时，由于空间想象力欠缺，一些同学无法准确构建出物体的完整形状，导致补全的视图与物体实际结构不符。比如在已知主视图和俯视图补全左视图时，不能正确想象出物体左侧面的形状。2.投影规律运用不熟练部分同学虽然知道投影规律，但在实际绘图中不能灵活运用，出现视图之间投影关系不对应、尺寸标注错误等问题。例如，在左视图中没有按照主视图和俯视图确定的高度和宽度关系来绘制。

（三）绘图规范问题1.线条不规范线条粗细不一致、线型使用错误的情况较为常见。有的同学将轮廓线画成了细实线，或者中心线画得断断续续。2.尺寸标注错误尺寸数字书写不规范，如字体大小不一致、位置不合理；尺寸线和尺寸界线绘制不符合要求，如尺寸线与其他图线重合等。

七、总结通过本次天大网教工程制图在线作业，学生对工程制图的基本理论和方法有了更深入的理解和掌握。在完成作业的过程中，学生们提高了空间想象