学校隔离制度

学校隔离制度一、总则1.目的为有效预防和控制传染病在学校的传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本隔离制度。2.依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及上级有关规定制定本制度。3.适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及进入学校的其他人员。

二、隔离场所设置1.选址要求隔离场所应选择相对独立、通风良好、采光充足、远离教学区和学生活动区的区域，如学校内闲置的教室、宿舍或其他专用房间。确保隔离场所与其他区域之间有明显的物理隔离，如设置单独的通道、门等，避免交叉感染。2.设施配备隔离场所应配备必要的生活设施，如床、桌椅、衣柜等，满足被隔离人员基本的生活需求。提供独立的卫生间，且卫生间应定期进行清洁和消毒，保持良好的卫生状况。配备必要的防护用品，如口罩、手套、防护服等，供工作人员在接触被隔离人员时使用。安装必要的通讯设备，确保被隔离人员能够与外界保持联系，及时沟通需求和情况。3.标识设置在隔离场所的显著位置设置明显的标识，标明"隔离区"字样，提醒人员不得随意进入。

三、隔离对象确定1.确诊病例学校内一旦发现经医疗机构确诊为传染病的病例，应立即将其转移至隔离场所进行隔离治疗。2.疑似病例对于出现传染病相关症状，疑似感染传染病的人员，在等待进一步诊断结果期间，应进行临时隔离观察。观察期间，不得与其他人员接触，避免造成疫情传播。3.密切接触者与确诊病例、疑似病例有过密切接触的人员，包括在同一教室上课、同一宿舍居住、近距离接触交流等情况的人员，应作为密切接触者进行隔离医学观察。4.其他需要隔离的情况根据卫生健康部门或学校疫情防控领导小组的要求，对其他可能存在感染风险的人员进行隔离观察，如来自疫情高发地区且有相关症状的人员等。

四、隔离流程1.发现与报告学校教职工、学生及其他人员发现符合隔离对象条件的人员时，应立即向学校疫情防控工作领导小组报告。报告内容包括人员基本信息、出现的症状、接触史等情况。学校疫情防控工作领导小组接到报告后，应在第一时间安排专人负责，将相关人员转移至临时隔离区域，并及时通知学校所在辖区的卫生健康部门。2.初步评估学校安排校医或经过培训的工作人员对被隔离人员的症状进行初步评估，询问病史、症状表现等情况，为后续的诊断和隔离措施提供参考。根据初步评估结果，判断被隔离人员的病情严重程度，确定是否需要进一步的医疗救治或隔离观察安排。3.转移与安置在初步评估后，由专人负责将被隔离人员转移至学校指定的隔离场所。转移过程中，应确保被隔离人员佩戴好口罩，避免与其他人员接触。将被隔离人员安置在隔离场所后，告知其在隔离期间的注意事项，如遵守隔离规定、配合每日健康监测等。4.信息登记对被隔离人员进行详细的信息登记，包括姓名、性别、年龄、班级/工作部门、联系方式、隔离原因、隔离日期等信息，并建立隔离人员档案。5.健康监测安排专人负责对被隔离人员进行每日健康监测，包括测量体温、询问健康状况等，并做好记录。如发现被隔离人员体温异常或出现其他症状加重的情况，应及时报告学校疫情防控工作领导小组，并联系卫生健康部门安排进一步的检查和诊断。6.解除隔离对于确诊病例，在其经过规范治疗，达到解除隔离标准后，由医疗机构出具解除隔离证明，学校方可解除其隔离措施。对于疑似病例，如经过进一步检查排除感染，或密切接触者在隔离观察期间未出现任何症状，经卫生健康部门评估同意后，学校解除其隔离措施。

五、隔离期间管理1.生活保障为被隔离人员提供必要的生活物资保障，包括一日三餐、饮用水、生活用品等。生活物资应安排专人配送至隔离场所门口，避免与被隔离人员直接接触。根据被隔离人员的特殊需求，如药品、特殊饮食等，及时提供相应的帮助和支持。2.心理关怀关注被隔离人员的心理健康状况，安排心理辅导教师或志愿者通过电话、微信等方式与被隔离人员进行沟通，提供心理支持和疏导，缓解其焦虑、恐惧等情绪。定期了解被隔离人员的心理状态，对于出现严重心理问题的人员，及时联系专业心理医生进行干预和治疗。3.环境卫生与消毒隔离场所应保持良好的环境卫生，每天进行清扫和消毒，重点对地面、卫生间、门把手等部位进行消毒。消毒工作应严格按照相关消毒规范进行操作，确保消毒效果。被隔离人员使用过的物品和垃圾，应按照医疗废物处理要求进行分类收集、包装和转运，避免造成环境污染。4.人员出入管理严格限制无关人员进入隔离场所，工作人员进入隔离场所时应穿戴好防护用品，做好个人防护措施。被隔离人员在隔离期间不得擅自离开隔离场所，如有特殊情况需要外出，必须经过学校疫情防控工作领导小组批准，并在专人陪同下前往指定地点。5.信息沟通与报告建立被隔离人员与学校、家长（家属）之间的信息沟通机制，及时向家长（家属）通报被隔离人员的健康状况和隔离情况。被隔离人员应每日向学校报告自己的身体状况，如有异常情况应立即报告。学校疫情防控工作领导小组应及时将相关信息汇总上报至上级主管部门和卫生健康部门。

六、工作人员职责1.疫情防控工作领导小组职责全面领导学校的隔离工作，制定隔离制度和工作流程，协调各部门之间的工作。及时了解隔离工作进展情况，解决隔离工作中出现的问题，根据实际情况调整隔离措施。与卫生健康部门保持密切联系，及时汇报学校隔离工作情况，落实上级部门的工作要求。2.校医职责参与学校隔离制度的制定和实施，对隔离人员进行初步的医学评估和诊断。指导工作人员做好隔离场所的消毒、防护等工作，对工作人员进行相关业务培训。负责与卫生健康部门沟通协调，及时将隔离人员的病情变化等情况报告给卫生健康部门，并按照要求配合做好后续的医疗救治工作。3.隔离场所管理人员职责负责隔离场所的日常管理工作，包括人员出入登记、生活保障、环境卫生维护等。按照规定对隔离人员进行健康监测，做好记录并及时报告异常情况。协助校医做好隔离人员的心理关怀工作，为被隔离人员提供必要的帮助和支持。4.其他工作人员职责配合学校做好隔离工作，按照各自职责分工，做好相关保障和服务工作。如负责生活物资配送的人员，应严格按照要求将物资配送至隔离场所门口，避免与被隔离人员接触；负责信息联络的人员，应及时准确地传达相关信息等。

七、培训与演练1.培训定期组织学校教职工参加隔离制度及相关防控知识的培训，培训内容包括传染病防控知识、隔离流程、个人防护技能等。通过专题讲座、线上学习、实际操作演示等多种形式，提高教职工对隔离工作重要性的认识，掌握隔离工作的具体操作方法和技能。对参与隔离工作的重点人员，如校医、隔离场所管理人员等，进行针对性的强化培训，确保其能够熟练、规范地开展工作。2.演练制定隔离工作演练方案，定期组织开展演练活动。演练内容包括模拟发现隔离对象、报告、转移、安置、健康监测、解除隔离等全过程。通过演练，检验学校隔离制度和工作流程的科学性、合理性和可操作性，及时发现存在的问题并进行改进。提高学校各部门之间的协调配合能力和应急处置能力，确保在实际发生疫情时能够迅速、有效地开展隔离工作。

八、监督与考核1.监督检查学校疫情防控工作领导小组定期对隔离工作进行监督检查，重点检查隔离场所的管理、人员健康监测、消毒措施落实等情况。对发现的问题及时下达整改通知，要求相关部门和人员限期整改，确保隔离工作规范、有序进行。2.考核评价将隔离工作纳入学校各部门和教职工的绩效考核体系，对在隔离工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励。对隔离工作落实不到位、出现问题的部门和个人进行严