幼儿园中班健康教案：保护眼睛63441

幼儿园中班健康教案：保护眼睛63441一、教学目标1.认知目标引导幼儿了解眼睛的构造和功能，知道眼睛对人的重要性。帮助幼儿认识一些常见的伤害眼睛的行为和物品。2.技能目标教导幼儿学会正确的用眼方法，如保持正确的读写姿势、控制用眼时间等。培养幼儿能够自觉保护眼睛，遇到问题时能主动寻求帮助。3.情感目标激发幼儿对眼睛的保护意识，养成爱护眼睛的良好习惯。让幼儿体验保护眼睛带来的快乐，增强自信心。

二、教学重难点1.教学重点全面了解眼睛的结构和功能，清晰认识到保护眼睛的重要性。熟练掌握正确的用眼方法，包括读写姿势、用眼时间控制等。2.教学难点如何引导幼儿在日常生活中始终如一地坚持正确的用眼习惯，杜绝不良用眼行为。怎样让幼儿深刻理解眼睛受到伤害后的严重后果，从而真正从内心重视眼睛保护。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、模型、视频等直观展示眼睛的结构和功能，让幼儿更清晰地了解。2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习保护眼睛的知识和方法。3.情景教学法：创设生活情景，引导幼儿思考如何在实际生活中保护眼睛，提高幼儿的应用能力。4.讨论法：组织幼儿讨论相关问题，激发幼儿的思维，促进幼儿之间的交流与合作。

四、教学准备1.眼睛模型、眼球结构图片、视力测试表。2.制作关于眼睛的动画视频，内容包括眼睛的工作原理、正确和错误的用眼行为等。3.眼罩若干、小卡片（上面写有不同的用眼行为，如看书离太近、长时间看电视等）。4.奖励小贴纸、小奖品（如卡通眼睛形状的橡皮擦等）。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师戴着一副夸张的大眼镜走进教室，引起幼儿的注意。师："小朋友们，看看老师今天有什么不一样？"幼儿回答后，教师说："老师今天戴了一副特别的眼镜，你们想不想知道为什么呀？"2.播放一段幼儿在户外活动时开心玩耍，但眼睛不小心受伤的视频片段（画面要模糊处理，重点突出受伤时的场景和幼儿的痛苦表情）。播放结束后，教师提问："小朋友们，视频里的小伙伴怎么啦？他为什么会哭呀？"引导幼儿说出眼睛受伤了。教师接着说："眼睛对我们可重要啦，如果不小心弄伤了眼睛，会给我们带来很多麻烦和痛苦呢。所以今天我们就一起来学习怎么保护我们的眼睛。"

认识眼睛（10分钟）1.展示眼睛模型教师向幼儿介绍："这是一个眼睛的模型，我们一起来看看眼睛是由哪些部分组成的。"指着模型依次讲解："这是眼球，就像一个小玻璃球，它能帮我们看到东西；这是眼皮，能保护眼球；还有眼睫毛，也可以挡住灰尘，保护眼睛。"2.展示眼球结构图片教师将眼球结构图片贴在黑板上，对照图片进一步讲解："眼球里面还有很多复杂的结构，这是晶状体，它可以调节焦距，让我们看清不同距离的东西；这是视网膜，它能把我们看到的东西变成信号传给大脑，我们就知道看到什么啦。"提问幼儿："小朋友们，现在谁能说一说眼睛有什么作用呀？"请几位幼儿回答，教师给予肯定和补充。

眼睛的功能（10分钟）1.播放关于眼睛工作原理的动画视频视频内容：一个小朋友在公园里玩耍，他看到了五颜六色的花朵、飞翔的小鸟、奔跑的小狗等，眼睛就像一个小摄像机，把这些画面清晰地拍下来，通过视神经传给大脑，大脑就能让小朋友知道他看到了什么。播放完视频后，教师提问："小朋友们，视频里的小朋友是怎么看到这些东西的呀？"引导幼儿说出眼睛把看到的东西传给大脑，我们才能看见。教师总结："眼睛就像我们的小卫士，帮助我们看到这个美丽的世界，让我们认识各种颜色、形状和物体。要是没有眼睛，我们就什么都看不见啦，生活会变得很不方便呢。"2.组织小游戏"蒙眼找物"将幼儿分成若干小组，每组45名幼儿。给每组幼儿一个小篮子，里面放有不同形状、颜色的小玩具。让一名幼儿蒙上眼睛，在其他幼儿的提示下，从篮子里找出指定的玩具。游戏结束后，教师提问蒙眼的幼儿："蒙上眼睛找东西是不是很困难呀？眼睛看不见的时候，是不是什么都不方便啦？"引导幼儿感受眼睛能看见的重要性。

伤害眼睛的行为和物品（10分钟）1.展示图片教师依次展示一些伤害眼睛的行为图片，如长时间看电视、在光线暗的地方看书、用脏手揉眼睛、看书离得太近等，每展示一张图片，就引导幼儿观察并讨论："小朋友们，看看这张图片里的小朋友在做什么呀？这样做对眼睛好不好呢？为什么？"鼓励幼儿积极发言，说出自己的想法，教师对幼儿的回答进行总结和解释，让幼儿明白这些行为为什么会伤害眼睛。2.实物展示与讲解拿出一些常见的可能伤害眼睛的物品，如尖锐的铅笔、剪刀、小珠子等，向幼儿介绍："这些东西如果不小心碰到眼睛，会让眼睛受伤的，所以小朋友们千万不能拿着它们对着眼睛玩哦。"模拟一些危险场景，比如拿着铅笔奔跑不小心摔倒可能戳到眼睛，让幼儿更深刻地理解潜在的危险。

正确的用眼方法（15分钟）1.讲解正确的读写姿势教师示范正确的坐姿：身体坐直，头正肩平，眼睛离书本约一尺远（3033厘米），胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远（约3厘米）。请幼儿跟着一起做动作，边做边念口诀："头正、身直、臂开、足安，眼离书本一尺远。"用视力测试表在教室前方进行简单的视力测试示范，让幼儿知道如何正确看视力表上的字母，告诉幼儿如果看不清楚远处的东西，可能就是眼睛出现了问题，要及时告诉爸爸妈妈或老师。2.控制用眼时间教师说："小朋友们，眼睛也会累哦，所以我们不能长时间看一个东西。比如看电视、看书、玩玩具，每隔一会儿就要休息一下。"与幼儿一起讨论制定一个简单的用眼时间规则，如看20分钟电视或书，就休息5分钟。休息的时候可以看看远处、眨眨眼睛或者做一下眼保健操。3.眼保健操教学教师播放眼保健操的视频，同时自己跟着视频认真做示范动作，一边做一边讲解每个动作的要领。邀请个别幼儿到前面跟着教师一起做，其他幼儿仔细观看。对于做得不准确的地方，教师及时给予纠正。带领全体幼儿一起做几遍眼保健操，让幼儿初步掌握眼保健操的基本动作。

游戏巩固（10分钟）1."对错大比拼"游戏将幼儿分成两组，教师逐一出示写有不同用眼行为的小卡片（有正确的，也有错误的），如"看书时保持正确姿势""在阳光下看书"等。每组幼儿通过举牌子的方式判断对错，举对的小组得一分，最后得分高的小组获胜，教师给予奖励。2."盲人贴五官"游戏在教室的黑板上画一个大大的人脸轮廓，但没有五官。准备一些五官的小卡片（眼睛、鼻子、嘴巴等）。蒙上一名幼儿的眼睛，让他在其他幼儿的指挥下，将五官贴到正确的位置上。完成后，让幼儿说一说蒙上眼睛贴五官的感受，再次强调眼睛的重要性。

总结与延伸（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾本次活动所学内容师："小朋友们，今天我们学习了很多关于眼睛的知识，谁能说一说眼睛有什么作用呀？"请幼儿回答。接着问："那哪些行为会伤害眼睛呢？我们应该怎么做来保护眼睛呢？"引导幼儿再次说出正确的用眼方法。2.布置家庭小任务请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张"保护眼睛小妙招"的海报，把今天学到的保护眼睛的方法画在海报上，明天带到幼儿园和其他小朋友分享。鼓励幼儿在日常生活中时刻提醒自己和家人要爱护眼睛，养成良好的用眼习惯。

六、教学反思本次健康教案围绕保护眼睛展开教学活动，通过多种教学方法和丰富的教学准备，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了保护眼睛的知识和方法。在教学过程中，幼儿参与度较高，能够积极回答问题，认真观察和学习。通过直观演示、游戏教学等方式，幼儿对眼睛的结构、功能以及正确的用眼方法有了较为