2024-2025学年新教材高中历史 第5单元 交通与社会变迁 第12课 水陆交通的变迁（教师用书）教学实录 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁（教师用书）教学实录新人教版选择性必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁（教师用书）教学实录新人教版选择性必修2

内容：本节课主要讲述了中国古代水陆交通的发展历程及其对社会变迁的影响。具体包括：古代水路交通的发展，如运河、船舶等；陆路交通的发展，如丝绸之路、驿站等；以及近代以来交通工具的革新，如火车、汽车等。通过分析水陆交通的变迁，探讨其对经济、政治、文化等方面的影响。核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解交通变迁与社会发展的关系。

2.提升学生史料实证能力，通过分析古代水陆交通史料，理解其变迁过程。

3.增强学生历史解释能力，探讨交通变迁对经济、政治、文化的影响。

4.培养学生家国情怀，认识交通发展对国家统一和民族融合的作用。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生之前学习过古代中国历史，对一些基本的政治、经济、文化知识有所了解，如封建社会的特征、经济形态的变化等。然而，关于水陆交通的历史发展及其对社会变迁的影响，学生的认知可能较为局限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，喜欢通过历史事件来了解社会发展。学生具备较强的分析能力和逻辑思维，但在具体史料分析和历史解释方面，可能缺乏一定的深度和广度。学生的学习风格多样化，有的学生擅长通过图表、地图等方式学习，有的学生则更倾向于文字阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习水陆交通变迁时，可能对古代交通工具、运输方式等具体细节缺乏了解，难以将历史知识与时事联系起来。此外，学生可能在分析交通变迁对经济、政治、文化等方面影响时，难以把握多角度的分析方法。部分学生可能对复杂的历史背景和史料处理感到困惑，需要教师给予适当引导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有新人教版选择性必修2《历史》教材，特别是第5单元第12课的内容。

2.辅助材料：准备与水陆交通变迁相关的图片、历史地图、船只模型、视频资料等，以增强直观教学效果。

3.教学课件：制作包含教学重点、难点及互动环节的PPT课件，辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段古代水陆交通的纪录片片段，引导学生观察并思考：这些交通工具是如何改变人们生活的？

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“古代水陆交通的变迁对社会发展产生了哪些影响？”

3.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评和总结。

（二）讲授新课（20分钟）

1.古代水路交通（5分钟）

-讲解：介绍古代水路交通的发展历程，如运河、船舶等。

-举例：以京杭大运河为例，说明其对经济、文化的影响。

-学生互动：引导学生思考水路交通在古代社会中的作用。

2.古代陆路交通（5分钟）

-讲解：介绍古代陆路交通的发展历程，如丝绸之路、驿站等。

-举例：以丝绸之路为例，说明其对经济、政治、文化的影响。

-学生互动：引导学生思考陆路交通在古代社会中的作用。

3.近代交通工具革新（5分钟）

-讲解：介绍近代以来交通工具的革新，如火车、汽车等。

-举例：以火车为例，说明其对交通、经济、社会的影响。

-学生互动：引导学生思考近代交通工具对社会发展的意义。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-古代水陆交通的变迁对社会发展产生了哪些影响？

-近代交通工具革新对人类社会有哪些意义？

2.小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：古代水陆交通的变迁对社会发展产生了哪些影响？

2.提问：近代交通工具革新对人类社会有哪些意义？

3.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评和总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：古代水陆交通的变迁对社会发展产生了哪些影响？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评和总结。

3.教师提问：近代交通工具革新对人类社会有哪些意义？

4.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评和总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何运用历史唯物主义观念分析水陆交通的变迁？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评和总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调水陆交通变迁对社会发展的重要影响。

2.作业布置：要求学生课后查阅资料，了解我国现代交通事业的发展，并撰写一篇短文，探讨交通发展对现代社会的影响。

教学时间：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，对古代水陆交通的发展历程、近代交通工具的革新以及交通变迁对社会的影响有了全面的认识。他们能够准确地描述古代水路交通（如运河、船舶）和陆路交通（如丝绸之路、驿站）的特点，以及近代火车、汽车等交通工具的发明对人类社会的影响。

2.历史思维：学生在学习过程中，能够运用历史唯物主义观念分析水陆交通的变迁，理解交通发展与社会进步之间的关系。他们能够从经济、政治、文化等多个角度思考交通变迁对社会发展的影响，培养了自己的历史思维能力。

3.研究能力：通过小组讨论和课堂提问，学生学会了如何收集、整理和分析历史资料，提高了自己的研究能力。他们在讨论中能够提出有见地的观点，并通过史料支持自己的论点。

4.情感态度：学生在学习古代水陆交通变迁的过程中，对祖先的智慧和创新精神产生了敬佩之情，增强了民族自豪感。同时，他们对近代交通工具的革新感到兴奋，认识到科技进步对人类社会的重要性。

5.解决问题能力：学生在面对与交通变迁相关的问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。例如，当讨论到交通发展对环境的影响时，学生能够提出一些可行的解决方案，如提倡绿色出行、发展公共交通等。

6.合作能力：小组讨论环节让学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们在交流中学会了倾听、尊重他人意见，并能够在团队中发挥自己的长处。

7.文化素养：通过学习水陆交通的变迁，学生了解了不同历史时期的文化背景，提高了自己的文化素养。他们能够认识到交通发展不仅促进了经济交流，也促进了文化的交融和传播。

8.应用能力：学生在学习过程中，将交通变迁的知识与现实生活相结合，提高了自己的应用能力。例如，在了解古代丝绸之路的历史背景后，学生能够更好地理解当今“一带一路”倡议的意义。教学反思与改进亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对这节课的反思和改进的想法。

首先，我觉得导入环节做得还不错，通过播放纪录片激发了学生的兴趣。但是，我发现有些学生对于古代水陆交通的具体细节还是不太了解，比如运河的长度、船舶的类型等。这可能是因为他们在之前的课程中接触到的相关知识点不够深入。所以，我打算在未来的教学中，提前为学生准备一些背景资料，让他们在课前就对古代交通有更全面的了解。

其次，我在讲授新课的时候，尽量用了一些生动的例子来帮助学生理解。比如，我用京杭大运河的例子来说明水路交通对经济和文化的影响，效果还不错。但是，我也注意到有些学生对于这些例子背后的历史背景不太清楚，导致理解起来有些困难。因此，我计划在讲解过程中，适当加入一些简短的历史背景介绍，帮助学生更好地理解。

在巩固练习环节，我让学生分组讨论，这个做法很有效。但是，我发现部分学生在讨论时参与度不高，可能是由于他们对于讨论的主题不够熟悉。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，提前给学生提供一些讨论指南，明确讨论的方向和要点，确保每个学生都能积极参与。

课堂提问环节，我提出了一些开放性的问题，希望引导学生深入思考。但是，我发现有些学生回答问题时显得有些紧张，可能是因为他们对问题的理解不够透彻。为了改善这一点，我会在接下来的教学中，提前让学生预习问题，并对可能出现的答案进行预测，帮助他们增强自信心。

在师生互动环节，我尝试了一些新的教学方法，比如让学生分组讨论，然后每组派代表发言。这种做法收到了一定的效果，但是我也注意到，部分学生在小组讨论时表现出较强的主导地位，而其他成员则相对被动。我打算在未来的教学中，更加注重引导每个学生都参与到讨论中来，确保每个学生的意见都能得到尊重。

最后，我认为在核心素养拓展环节，我还可以做得更好。比如，在引导学生运用历史唯物主义观念分析交通变迁时，我可以设计一些更具体的案例，让学生在实践中提升这一能力。板书设计①本文重点知识点：

-古代水路交通：运河、船舶、交通线、运输方式

-古代陆路交通：丝绸之路、驿站、交通线、运输方式

-近代交通工具革新：火车、汽车、交通革命、运输效率

②关键词：

-运河：隋唐大运河、京杭大运河

-船舶：帆船、漕船

-丝绸之路

-驿站

-交通革命

③重点句子：

-“水陆交通的发展推动了古代经济的繁荣。”

-“丝绸之路是古代东西方文化交流的重要通道。”

-“火车和汽车的发明，开启了近代交通革命。”

-“交通的发展促进了政治统一和文化交流。”典型例题讲解1.例题：

问题：古代京杭大运河的开凿对当时的社会经济产生了哪些影响？

解答：

-促进南北经济文化交流：京杭大运河连接了南北，使得南方的丝绸、茶叶等商品可以顺利运往北方，同时也将北方的粮食、煤炭等资源输往南方，促进了经济的繁荣。

-提高了交通运输效率：运河的开凿使得水路运输成为可能，大大提高了运输效率，降低了运输成本。

-增强了国家统一：运河的开凿加强了中央政府对地方的控制，有利于维护国家的统一。

2.例题：

问题：丝绸之路的形成和发展对古代中国与西域地区的交流有哪些作用？

解答：

-经济交流：丝绸之路使得中国的丝绸、瓷器等商品传入西域，同时也将西域的特产如葡萄、苜蓿等引入中国，促进了经济的繁荣。

-文化交流：丝绸之路成为东西方文化交流的桥梁，佛教、伊斯兰教等宗教传入中国，同时中国的四大发明等也传入西域。

-政治影响：丝绸之路的形成和发展，使得西域地区成为中央政府的重要政治区域，加强了中央政府对西域地区的控制。

3.例题：

问题：火车的发明对近代交通和社会发展产生了哪些影响？

解答：

-提高运输速度：火车的发明使得陆上运输速度大幅提高，缩短了旅行时间，促进了人们的出行和物资的流通。

-促进了工业发展：火车的普及推动了铁路建设，带动了钢铁、煤炭等工业的发展。

-改变了人们的出行方式：火车的出现改变了人们的出行习惯，提高了人们的出行效率。

4.例题：

问题：汽车的出现对近代交通和社会发展有哪些影响？

解答：

-拓展交通运输网络：汽车的出现使得道路运输成为可能，拓展了交通运输网络，使得偏远地区也能享受到交通便利。

-促进城市化进程：汽车的发展推动了城市化进程，人们可以更方便地出行，促进了城市的发展。