苏教版三年级下册数学第一单元第6课《乘数末尾有0的乘法》公开课听评课记录

苏教版三年级下册数学第一单元第6课《乘数末尾有0的乘法》公开课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级下册

教学主题或章节：第一单元第6课《乘数末尾有0的乘法》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，注重学生的实践操作，使学生在活动中掌握知识点。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师关注学生的反馈，积极引导学生思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的好奇心和求知欲。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂上，学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前进行了充分的备课，对学生的学习水平有准确的把握。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对乘数末尾有0的乘法有了基本的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解乘数末尾有0的乘法的基本原理，并能够运用这一原理进行计算。对于一些特殊情况的处理，如0乘以任何数都等于0，学生也能够正确理解。然而，部分学生在处理较大的数时，可能会出现计算错误，这需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的主动学习和合作精神。同时，教师也引导学生认识到数学在实际生活中的应用，培养学生的实际问题解决能力。这些都有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。教师对学生的引导和激励非常到位，使学生在课堂上保持高度的专注度和参与度。最突出的优点是教师能够将抽象的数学知识通过生动的实例和实际操作来进行教学，使学生更容易理解和掌握。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地关注学生的个别差异，对于学习困难的学生给予更多的个别辅导和帮助。其次，教师可以增加一些互动环节，如小组讨论、游戏等，以提高学生的合作能力和解决问题的能力。此外，教师还可以利用多媒体技术展示更多的教学资源，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

我建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评价，可以帮助教师了解自己的教学效果和不足之处，从而不断改进教学方法和策略。为了帮助教师成长，可以采取一些支持措施，如教师培训、开展教