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文档简介

六年级下册数学听评课记录《第6单元第1部分2数的运算》人教版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：第6单元第1部分2数的运算

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个环节的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在动手实践中掌握运算规律。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和鼓励。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间互相合作，共同探讨问题，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握数的运算规律，提高学生的运算能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对数的运算有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的积极参与和互动，使得他们对数的运算知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂练习和课后作业，可以看出学生们对运算技能的掌握程度较高，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极思考和发表自己的观点。这有助于提高学生们的学习积极性，培养他们的合作精神和团队意识。同时，通过解决实际问题，学生们能够感受到数学在生活中的应用，进一步培养对数学的兴趣和认同感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式激发学生的兴趣，例如通过数学故事、实际案例等。此外，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作机会，让学生在讨论和实践中更深入地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，相互学习，共

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