北师大版数学选修1-2听评课记录：第4章-知识归纳：复数的概念

北师大版数学选修1-2听评课记录：第4章-知识归纳：复数的概念一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学选修1-2

班级/年级：高二一班

教学主题或章节：第4章-知识归纳：复数的概念

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复数的概念有深入的讲解和例题分析。教学资源准备充分，使用了教材、PPT等多媒体教学工具。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过复习实数的概念，自然导入到复数的概念，引导学生思考实数无法表示的数，从而引出复数的定义。导入方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：教师运用讲授法，详细讲解了复数的定义、代数表示法、几何表示法以及复数的运算规则。在讲解过程中，教师还穿插了例题分析，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结，强调了复数的概念和运算规则。布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师在课堂上积极与学生互动，提问、解答问题，引导学生思考和讨论。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生对复数的概念表现出浓厚的兴趣，学习积极性高。在课堂上，学生专注听讲，认真笔记，表现出良好的学习习惯。学生之间积极开展合作学习，讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有条不紊。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，PPT制作精美，图文并茂，清晰展示了复数的概念和运算规则。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解复数的概念、掌握复数的代数表示法、几何表示法和运算规则。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对复数的概念有了清晰的认识，能够运用复数解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生对复数的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够正确地表示和计算复数。在课堂练习和作业中，大部分学生能够熟练运用复数的运算法则，解决相关问题。但也有一小部分学生在理解和运用上存在困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、创新意识和合作精神。通过小组讨论、合作解题等方式，促进了学生的全面发展。学生在学习过程中表现出积极的态度，对复数的学习充满兴趣，能够主动参与课堂讨论和实践活动。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对复数的概念和运算规则有了较好的理解和掌握。但在教学过程中，教师也应注意对学生的个别辅导，帮助那些存在困难的学生，提高他们的学习效果。同时，教师可以进一步丰富教学资源，运用更多的现代教育技术和工具，提高课堂教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对复数的概念讲解清晰，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，通过PPT和例题分析等方式，使抽象的复数概念变得具体易懂，有助于学生理解和掌握。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如通过小组讨论、探究活动等方式，培养学生的独立思考能力和创新意识。

（2）针对存在困难的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高他们的学习效果。

（3）教师可以加强课堂练习的设计，通过适量的习题训练，巩固学生对知识点的理解和记忆。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师的教学改进情况，并提供必要的指导和建议。同时，