八年级生物下册第七单元第二章第五节《 生物的变异》 练习

注：答案在文末1．同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和没在水中的叶形态明显不同。下列叙述正确的是（

）A.生物的性状有时不受基因的控制B.生物的性状只受生活环境的影响C.生物的性状只能受基因的控制D.生物的性状受基因和环境共同作用2.育种过程中蕴含着科学道理。以上育种过程中，一定有新基因产生的是

（

）A.经过不断筛选,培育出高产奶牛B.经过多次杂交,得到高产抗倒伏小麦C.经过带种子遨游太空及培育,得到太空椒D.把花粉培养后,得到完整植物体3.同一品种的菊花,有的是粉红色的、有的是白色的、有的是黄色的。这是生物的哪种现象

（

）A.遗传B.变异C.嫁接D.适应4.在相同条件下种植的大小花生,正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实长度的平均值。这种差异主要是由什么决定的（

）A.环境条件B.遗传物质C.种植面积大小D.种植数量多少5.下列关于变异的叙述中,正确的是（

）A.变异对生物的生存一般是有利的B.凡是变异都可遗传C.生物性状的变异是普遍存在的D.变异都是由于遗传物质的改变引起的6.某人成功地进行了变性手术,使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你认为这个“俏姑娘”的变化是

（

）A.可遗传的变异B.细胞内基因的结构发生了改变C.不可遗传的变异D.细胞内染色体的数目发生了变化7.人们为了培育新的作物品种,用射线或药物处理农作物的种子，目的是改变种子里的（

）A.遗传物质B.种皮C.细胞D.液泡8.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能使细胞内染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高。下列关于该甜菜的说法正确的是

（

）A.含糖量高是可遗传的变异B.细胞内的DNA数量没有改变C.含糖量高是不可遗传的变异D.细胞内的遗传物质没有改变9.下列生物变异现象中属于不可遗传的变异的是

（

）①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同

②同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹胖③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎A.①B.①②

C.①②③D.③10.已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制。现有两只白色雌雄绵羊,交配后产下一只黑色小羊,请问:(1)这种变化在生物学上称为--现象。(2)两只白色雌雄绵羊的基因组成分别是--和--。(3)黑色小绵羊的基因组成是--。(4)控制小绵羊表现出黑色的基因--(填“能”或“不能”)传给下一代。11.如图所示是我国某地的太空作物园。科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。根据上述材料,回答下列有关问题。(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于--的变异,太空椒属于--的变异,其根本原因是太空椒的--发生了改变。这个事实也说明,生物表现出的性状是--和--共同作用的结果。在不同的生活环境下,基因组成相同,性状表现--(填“一定”或“不一定”)相同。

(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于--性状。12.果蝇个体小,生活史短,易饲养,繁殖快,染色体少,突变型多,是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然,获1933年诺贝尔生理学/医学奖。请据所学知识回答下列问题。(1)果蝇的发育过程与家报一样,经历了卵、幼虫、--与成虫四个阶段,幼虫的————和————与成虫有明显的差别,是完全变态发育,果蝴发育过程中,经历的——阶段具有蜕皮现象。(2)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝴体细胞的染色体组成:——————。(3)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,如图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是————。若用A、a表示控制相对性状的基因,则子二代中长翅果蝇的基因组成是——。图中残翅果蝇的基因组成有——种类型。子二代出现长翅果蝇的概率是——。(4)若残翅雌雄果蝇交配,子代在16℃发育成长翅果蝇,在25℃发育成残翅果蝇,此现象说明生物的某些性状表现是——和环境共同作用的结果。在16℃发育成长翅果蝇的变异类型是——变异。13.科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验,请据图回答问题:

(1)兔毛的白色和黑色称为______.(2)控制喜马拉雅兔的白毛和黑毛的基因在细胞核的___上,假如躯干部的毛色是由基因B和基因b控制,科学家利用上图的这只兔子与另外一只黑毛兔杂交后,后代全为白色,说明白色为———性状,那么这只实验兔子的基因组成是————,子代的基因组成是————。(3)如果将兔背部的黑毛剃除,并不再绑冰袋,一段时间后长出的毛色是————。(4)这个实验能说明生物的性状受到————和————的共同作用。14.某班同学分成8个小组模拟“精子与卵细胞随机结合"的实验,操作步骤如下：

Ⅰ.取两个硬纸盒,分别标为A、B,纸盒A装白色弹珠20粒,纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒,混匀,Ⅱ.每组由一名同学分别从两个纸盒中各取出一粒弹珠,记录下弹珠颜色的组合,然后将选取的弹珠放回原纸盒中,混匀。Ⅲ.每组其他同学重复步骤9Ⅱ次,最后每个小组统计组合出现的次数如表所示。

(1)该实验中,纸盒A中20粒弹珠模拟的是___(填生殖细胞);纸盒B中白色弹珠模拟的是含__染色体的生殖细胞,黑色弹珠模拟的是含__染色体的生殖细胞。(2)统计各组的数据“白+白"组合与“白+黑”组合的平均值比例是1:1,这意味着精子与卵细胞是随机结合的,后代为男孩或女孩的概率是____的。在数据统计分析时,对表格中第3组的数据应该___(填"保留"或"舍弃").(3)从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中,要求不能用眼睛注视有目的的抽取,而是随机抽取,这样做的目的是______________。参考答案1．D解析：基因控制性状,环境影响性状。2.C解析：“经过不断筛选,培育出高产奶牛”“经过多次杂交，得到高产杭倒伏小麦”属于杂交，不能产生新的基因,只能产生新的基因组成,A.B不符合题意“把花粉培养后,得到完整植物体”利用的是组织培养技术,属于无性生殖,不能产生新的基因,D不符合题。3.

B解析：本题考查对变异概念的理解。同一品种的菊花花色发生了不同的变化,这种现象叫做变异。4.

B

解析：本题考查对遗传物质与性状之间关系的理解。花生的果实大小受体内遗传物质和栽培条件的共同影响，在相同的条件下种植，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这是由其体内遗传物质决定的5.

C

解析：变异可以由遗传物质变化引起，也可能由环境变化引起;由遗传物质变化引起的变异可以遗传，由环境变化引起的变异不能遗传;变异没有方向性,有的变异对生物生存有利,有的变异对生物生存不利;生物性状的变异是普遍存在的。6.

C解析：选C。本题考查对不可遗传的变异的理解。因为变性手术改变的是人的器官,而不是染色体或基因,所以这一变异是不可遗传的变异。7.

A

解析：选A。本题考查对培育新品种原理的理解。用射线或药物处理农作物的种子，使其内部的遗传物质发生改变，出现新的变异类型，从而选择培育出农作物新品种。8.

A

解析：在所用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能使细胞内染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高,这种变异是由遗传物质改变引起的,属于可遗传的变异,能遗传给后代。染色体主要由DNA和蛋白质组成,染色体数目加倍,细胞内的DNA数目也加倍。9.

B

解析：①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同,②同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹胖,都是由环境因素引起的异,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异。

10.解析：本题考查对变异的概念、基因与性状关系的理解。两只白绵羊生了一只黑绵羊,这种现象叫做变异;由于白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制，小羊为黑色，则其基因组成一定为bb,它的基因一个来自父方，一个来自母方,又加上大羊都是白色，故雌雄绵羊的基因组成分别为Bb和Bb。无论显性基因还是隐性基因,都能遗传给后代。答案;(1)变异

(2)Bb

Bb

(3)bb

(4)能11.解析：(1)“南橘北枳"是由环境改变引起的变异,遗传物质并没有发生变化,因此属于不可遗传的变异。太空椒是由遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代,属于可遗传的变异。生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的,但有些生物的性状又会受到环境的影响,因此生物表现出的性状是基因和环境共同作用的结果。在不同的生活环境下,基因组成相同,性状表现不一定相同。(2)当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时,只有显性基因控制的性状会表现出来。当控制某种性状的基因都是隐性基因时,就会表现出隐性性状。因此,太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于显性性状。答案：(1)不可遗传

可遗传

遗传物质基因

环境

不一定

（2）显性12.解析：(1)果蝇的发育过程与家蚕一样,要经过受精卵,幼虫、蛹,成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态发育。果蝇的发育过程中,经历的幼虫阶段具有蜕皮现象。(2)已知果蝇体细胞中含有4对的色体,其性别决定方式与人类相同,由X,Y染色体决定,则雄性果蝇体细胞的染色体组成为3对+XY(或6条+XY)。(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体者现的性状是显性性状,子代新出现的性状是隐性性状,由一对隐性基因控制。若用A、a表示控制相对性状的基因,子一代都是长翅,子二代有残翅,因此残翅是隐性性状,基因组成为aa一种类型,子一代长翅果蝇遗传给子二代残翅果蝇的基因一定是a,所以子一代长翅果蝇的基因组成是Aa,则子二代长翅的基因组成是AA或Aa,根据遗传图解可看出,子一代长翅果蝇的基因组成是Aa,子二代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa,子二代出现长翅果蝇的概率是75%。(4)若残翅雌雄果蝇交配,子代在16℃发育成长翅果蝇,在25℃发育成残翅果蝇,此现象说明生物的某些性状表现是遗传物质(或基因)和环境共同作用的结果。在上述遗传实验中,在16℃发育成的长翅果蝇是由环境引起的变异,遗传物质没有改变,因此属于不可遗传的变异。

答案：（1）蛹

形态结构

生活习性

幼虫

(2)3对+XY(或6条+XY)

(3)残翅

AA或Aa

一

75%

（4）遗传物质(或基因)

不可遗传的13.解析：(1)兔毛的白色和黑色是同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。(2)这只实验的兔子与另外一只黑毛兔杂交后,后代全为白色，说明白色是显性性状，那么这只实验兔子的基因组成是BB，子代的基因组成是Bb。(3)兔背部的黑毛是环境温度影响形成的，体内的基因组成还是BB，因此如果将兔背部的黑毛剃除,并不再绑冰袋，一段时间后长出的毛色是白色。(4)这个实验能说明生物的性状受到遗传物质(或基因)和环境的共同作用。答案：（1）相对性状

（2）染色体

显性

BB

Bb（3）白色（4）遗传物质

环境14.解析：(1)该实验中纸盘A装白色弹珠20粒,模拟卵细胞，纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子，则黑色弹珠模