河南省南阳市方城县2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题（含答案）

2024–2025学年度第二学期阶段性测试卷（1/4）（B）八年级语文（BBRJ）测试范围：1—4课，9课，12课，名著《经典常谈》前半部分及第三单元后所附古诗前两首注意事项：1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共24分）红星中学八年级一班正在举行“民俗”探究活动，主持人小豫邀请你参与研讨，一起参与吧。1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。春天的郑州风光旖旎。当你漫步于金水河畔，扑面而来的是轻柔的春风，放眼望去是参差披拂的烟柳。蓦然回首，多少文人雅士抒写的诗词歌赋，被人们吟咏与传唱；多少yùn（）含着人情shì（）故的美丽故事，作为一种文化印记在民间延续和继承。此刻，城市的喧嚣____________，只有内心充盈的诗意，在脉脉流淌。（1）给下列加点汉字注音，或者根据拼音写出汉字。①河畔______②蓦_____然③yùn______含④人情shì______故（2）画线句的语序不合理，请提出修改意见。（3）根据语境，语段中画横线处应该填入的词语是（）A.戛然而止 B.销声匿迹 C.叹为观止 D.此起彼伏2.下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（）①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.①④③②⑤ D.①②④⑤③你所在的青春风采文学社开展以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的系列活动。请你完成小题。3.仿照下面语段中画波浪线的句子续写有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。除夕放鞭炮，寓意辞旧迎新、欢乐吉祥；____________、____________、____________；元宵节赏花灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；中秋吃月饼，寓意幸福美满、平安团圆……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。4.如图，这只灯笼上的“梅”字是____________（字体），可用一个四字短语概括这个“梅”字的特点：潇洒流畅。这只灯笼适宜挂在家中的____________（客厅、餐厅或书房），理由是____________。5.默写。（1）革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“_________________，_________________”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；夸张句“_________________，_________________”写出了延安新城的巨大变化。（2）《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：_________________，________________。________________，________________。二、现代文阅读（共26分）（一）（共15分）文学组小文被作家张金凤《窗花舞》深深吸引，领略了多彩的地域文化。请开启“民俗类文章”赏析之旅，帮小文一起完成小题。窗花舞张金凤①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的波纹；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑……④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。【A】那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流满着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝结在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。【B】那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。（选自2021年2月11日《人民日报》，有删改）【民俗·梳理】6.请根据文章内容③—⑨段，补全下面鱼骨图。【民俗·表达】7.请从画线的A、B句中任选其一，明确表达方式后批注其表达效果，并记录你的发现。A那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。B那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。【民俗·情思】8.小语同学研读本文时有不解之处，请教小文。请你帮小文补全对话。小语：小文，我读第⑥段挺有感觉，但又说不出妙处来。你可否指点一二？小文：我觉得妙在_______________________发现3：阅读民俗故事，我们要注意感受作者的情思。【民俗·价值】9.“民俗是文化的鲜活载体”，请联系《灯笼》，结合本文与链接材料，阐述你对这句话的理解。链接材料：①灯笼，在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。——部编版语文教材P22《灯笼》“阅读提示”②民俗这个“老物件”，在传承优秀传统文化上具有深层的力量。——公众号“方志浙江”发现4：阅读民俗故事，我们要理解民俗的价值和意义。阅读下面材料，完成小题。（材料一）中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动，已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道采用政府和社会资本合作(PPP模式)模式，与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作，上线1年的科普信息内容资源已达1.5TB，累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所王康友所长认为，我国目前有6亿多网民，其中多数人是通过网络获取信息的。（材料二）科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆、流动科技馆、科普大篷车，但与十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前，我国公民科学素质水平发展，还存在着先进科学知识仅被少数人掌握、大多数人提升较慢的现象。要全面提升，就要转变工作思路，让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上，多思考公众需要，根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众的搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。（材料三）项目年份科普方式传统科普方式占有率我国公民参与比例我国具备科学素质的公民比例2012年传统方式83%23.5%3.27%2017年传统方式、PPP模式、互联网+46%53.4%6.20%（材料四）科普事业的持续发展，政府主导和市场运作要有机结合，事业和产业并举，产业是事业的有力补充。截至目前，我国科普产业总体来说仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强，缺乏良好的社会氛围，科学家参与传播的机制不够完善，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。商业氛围能让科学传播事业有较好的市场保障，一些科普节目要面向市场盈利。再说，开展科学基金资助活动，让科学家的研究成果变得家喻户晓。10.下列表述，符合以上材料内容的一项是()。A.“科普中国”栏目上线1年来，我国有6亿多人接受科普。B.互联网+的科普模式已经完成代替了传统的科普手段。C.我国公民科学素质水平发展不合理、不均衡。D.无利可图，是我国科普产业至今没有发展起来的根本原因。11.分析材料三，归纳出三条有意义的结论。12.综合以上材料，你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展?三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山。时李公未仕，及杨君俱有栖遁①之志。每遇幽赏，即吟咏移时。俄至一小洞，巉②高数尺，不三四步，甚高，路极平易。二人欲穷其迹，少顷至洞口。川岩草树，不似人间，亦有耕者。耕者睹二人颇有惊异，曰：“郎君何得到此？”乃具言之。李公等因往求宿。饮馔皆甚精丰。留连累日，各遗银器数事③，遣使者导之而返。曰：“此可隐逸，颇能住否。”二子色难。后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。（摘选自《太平广记·卷四十二》）【注释】①栖遁：隐居避世。②巉（chán）：险峻陡峭，这里指山势高峻。③事：量词，件，样。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加横线词语意思。文言语句方法提示解释（1）缘溪行查阅词典法：①因缘，机遇。②绕，围绕。③顺，沿。④依据，凭凭借。（摘自《古代汉语词典》）_____________（填序号）（2）二人欲穷其迹成语推断法：回味无穷_____________（3）各遗银器数事课内迁移法：将以遗所思（《庭中有奇树》）_____________14.把下面的句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。15.下面对甲文的理解与分析，不正确的一项是（）A.第①段描写的溪流、桃林、芳草、落花等一系列景物，均是为桃花源的出现做铺垫。B.第③段“不足为外人道也”表明桃花源中的人珍惜自己的美好生活，不希望外人来破坏。C.第④段写太守派人跟随渔人去寻找桃花源未果，该情节既在意料之外，又在情理之中。D.本文虽为虚构，却让人觉得真实，原因之一是“渔人”“刘子骥”都是真实存在的人物。16.甲乙两文都以“再寻而不得”作为结尾，请你结合两文分析作者这样结尾的用意有何不同。（二）（4分）17.阅读《关雎》，完成小题。关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读这首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。四、整本书阅读（5分）18.“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志，使之终有所成，实现自己的人生价值。请从《经典常谈》中任选一个人物，结合书中相关内容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己人生价值的。五、作文（50分）19.“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出；②重大，严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名。20.一缕春风，带给我们对春天的畅想；一缕春风，满足我们对绿的渴望；一缕春风，鼓动我们播种的欲望；一缕春风，证明勤劳会给我们硕果无量，仅仅是一缕春风，就足以明亮得让我们心生鲜活了。微笑，似一缕春风；母爱，似一缕春风；赞美，似一缕春风……你的生命中也一定有这样的一缕春风，温暖你的心灵，照亮你的生活，无关酷暑，无关严寒，请你把它告诉我们。请以“____________，似一缕春风”为题，写一篇文章。要求：①情感真挚，不得抄袭和套作。②文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。③不少于600字。④认真书写。

2024–2025学年度第二学期阶段性测试卷（1/4）（B）八年级语文（BBRJ）测试范围：1—4课，9课，12课，名著《经典常谈》前半部分及第三单元后所附古诗前两首注意事项：1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共24分）红星中学八年级一班正在举行“民俗”探究活动，主持人小豫邀请你参与研讨，一起参与吧。【1题答案】【答案】（1）①pàn②.mò③.蕴④.世（2）将“延续”和“继承”调换位置。（3）A【2题答案】【答案】B【3~4题答案】【答案】3.①.示例：春节挂灯笼②.寓意红红火火③.吉祥如意4.①.行书②.书房③.理由示例：梅、兰、竹、菊素有“四君子”之称，又有高洁之寓意，且灯笼上的名言可用来激励学习，所以适宜挂在书房。【5题答案】【答案】①.树梢树枝树根根②.亲山亲水有亲人③.千万条腿来千万只眼④.也不够我走来也不够我看⑤.蒹葭苍苍⑥.白露为霜⑦.所谓伊人⑧.在水一方二、现代文阅读（共26分）（一）（共15分）【6~9题答案】【答案】6.①女人忙着剪窗花②每年春节前③我买了一套胶州秧歌人物的窗花贴到窗上⋯⋯7.示例：A句运用描写的表达方式，形象生动地表现了窗花在管箩里的情状，突出了窗花的无限魅力。发现2：阅读民俗故事，我们要学会品味语言。8.运用比喻的修辞方法，把窗花比作“诗歌”和“薪火”，形象生动地表现了窗花的意义和价值，抒发了作者对窗花的喜爱和赞美之情。9.示例：窗花营造出浓浓的节日气氛，代表了人民对于美好生活的向往和追求，体现了悠久的中华文化。【10~12题答案】【答案】10.C11.①科普方式有了新的变化，ppp模式，互联网+已经参与科普；②传统科普方式的占有率下降，人们逐渐通过新的方式接受科普；③公民参与比例提升。12.示例：转变科普方式，积极采用新的科普方式；科普内容上注重公众的自主选择意识，适应公众的需要；完善科学家从事科普工作的机制；大力发展科普产业，用产业推动科普工作。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）【13~16题答案】【答案】13①.③②.尽③.给予，赠送14.他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。15.D16.甲文结尾表现了作者心中对理想生活难寻的无可奈何，虚实结合，增强故事的真实感和桃花源的神秘感。乙文写“再寻而不得”与前文“二子色难”形成对比，表达作者对归隐信念不坚定之人的讽刺。（二）（4分）【17题答案】【答案】①第一章以河洲上关关鸣叫求偶的斑鸠为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公对淑女的殷切盼望，以此情感总揽全诗。②次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子欲求淑女动荡渴慕的心，当主人公求之不得，付出暂时没有得到回应的时候，甚至“寤寐思服”“辗转反侧”。四、整本书阅读（5分）【18题答案】【答案】示例：《经典常谈》中的苏秦，家境窘困，所有人都看不起他，但他从不气馁，发愤图强，勤奋学习，一年后学成，遂游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。（答案不统一，意思对即可）五、作文（50分）【19题答案】【答案】例文：有梦想谁都了不起古往今来，不知有多少人为了追逐梦想而努力奋斗，他们就如同含苞的花蕾，在包裹之中，在重压之下，默默积蓄力量，只为有朝一日能够粲然绽放生命的美好。牧羊人带着两个儿子放羊。大雁飞过，引起了孩子们羡慕，“如果能变成一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人对孩子说：“只要你们想，只要你们不断努力，就一定可以飞到想去的地方。”后来，这两个孩子果然“飞”了起来，因为他们怀揣飞翔的梦想，最终发明了飞机。他们就是美国的莱特兄弟。海伦·凯勒，是那含苞的花蕾。她虽身有残疾却积极乐观地面对生活，用自己的坚强与不屈完成了《假如给我三天光明》等多部杰作。海伦·凯勒对生命充满梦想，冲破黑暗的包裹，绽放出了世间最芬芳的花朵。《千手观音》的表演者们，是一片更加绚烂的花。当“千手观音”展现在人们面前的时候，谁能够想到，那竟然是一片聋哑人的杰作。正常人完成这样高难度的动作尚且要付出巨大的代价，更何况是一群聋哑人，其中的艰辛可想而知。她们用那不懈的追求展现了生命的芬芳。其实，人就应该这样——带着梦想，才有力量飞翔。有了梦想，你就会看到希望，即使生命中的种种不平让你一千次哭泣，你也会为自己找到第一千零一次努力的理由。请记住：有梦想谁都了不起！我没有翅膀，但我