2024年秋九年级历史上册 第6单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国教学实录 新人教版

2024年秋九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：法国大革命和拿破仑帝国

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。学生将通过学习法国大革命和拿破仑帝国的历史事件，提升分析历史现象的能力，理解历史发展的规律；同时，通过了解这一时期的法国社会变革，增强对法国文化和社会制度的认识，培养对历史的尊重和批判性思维；此外，引导学生思考历史事件对现代社会的启示，培养他们的社会责任感和公民意识。学习者分析1.学生已经掌握的知识：九年级学生已经学习了世界近代史的相关知识，对启蒙运动、美国独立战争、法国大革命等历史事件有一定的了解。他们具备一定的历史知识基础，能够识别历史人物和事件，但对法国大革命和拿破仑帝国这一具体历史阶段的深入理解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史学科的兴趣普遍较高，喜欢通过故事和事件来学习历史。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和合作学习来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉学习，如观看历史纪录片、听历史故事；而另一些学生则更喜欢通过阅读和分析文本来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解法国大革命和拿破仑帝国的复杂历史进程时，学生可能会遇到以下困难：一是对历史事件中的政治、经济和思想因素理解不深；二是难以把握历史人物之间的复杂关系；三是对于拿破仑帝国扩张与收缩的历史动态把握不准确。此外，学生可能由于对历史事件缺乏亲身经历，难以将历史与现代社会相联系，这也是一个挑战。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法结合讨论法，以清晰阐述历史背景和重要事件，同时引导学生进行批判性思考。

2.教学活动：设计“拿破仑法庭”角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟法庭辩论，以深入理解拿破仑时期的政治和社会状况。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示历史图片、地图和关键文献，增强学生的视觉体验，同时利用网络资源提供相关的历史背景资料和视频资料，拓展学习视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频和文档，要求学生了解法国大革命和拿破仑帝国的背景和重要人物。

设计预习问题：围绕“法国大革命的起因和影响”、“拿破仑的统治特点”等问题，设计启发性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈和学生提问，监控预习进度，确保学生有足够的时间准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解法国大革命和拿破仑帝国的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问和初步见解。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放拿破仑时期的历史纪录片片段，引出课程主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解法国大革命的背景、过程和拿破仑的崛起，结合历史地图和文献资料。

组织课堂活动：进行“拿破仑的统治策略”小组讨论，让学生分析拿破仑的成功与失败。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解复杂的历史事件。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解法国大革命和拿破仑帝国的历史背景和事件。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于拿破仑帝国兴衰的短文，或设计一幅拿破仑时期的历史海报。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍、网站和纪录片，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，进行自主学习和研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展资源，引导学生进行自主学习和研究。

反思总结法：通过作业和拓展学习，鼓励学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的历史素养。教学资源拓展一、拓展资源

1.法国大革命背景资料

-18世纪末法国社会各阶层的不满和矛盾

-启蒙思想对法国大革命的影响

-法国的财政危机和封建制度的弊端

2.法国大革命过程概述

-革命爆发的直接原因和过程

-《人权与公民权宣言》的颁布

-热月政变和拿破仑·波拿巴的崛起

3.拿破仑·波拿巴的统治特点

-法国的对外战争和领土扩张

-法国的内政改革和法制建设

-拿破仑帝国的兴衰和影响

4.欧洲民族解放运动

-拿破仑战争对欧洲各国的影响

-欧洲民族解放运动的兴起

-拿破仑帝国的覆灭和欧洲的重建

二、拓展建议

1.法国大革命背景资料拓展

-鼓励学生阅读《论法的精神》等启蒙思想家的著作，了解启蒙思想对法国大革命的影响。

-通过研究法国大革命时期的文献和绘画，感受革命时期的氛围和民众的呼声。

2.法国大革命过程概述拓展

-让学生通过历史地图，追踪法国大革命的过程，了解革命的进程和关键节点。

-组织学生观看《法国大革命》等历史纪录片，通过视觉体验加深对革命事件的理解。

3.拿破仑·波拿巴的统治特点拓展

-研究拿破仑的法律体系，如《拿破仑法典》，分析其对后世的影响。

-通过比较拿破仑统治时期和之前的法国，探讨拿破仑改革的成效和局限性。

4.欧洲民族解放运动拓展

-查阅相关资料，了解拿破仑战争对欧洲其他国家的影响，特别是对德国和意大利的影响。

-通过研究欧洲民族解放运动的案例，探讨民族解放运动与拿破仑帝国的关系。

5.综合拓展活动

-组织学生开展“法国大革命和拿破仑帝国知识竞赛”，激发学生的学习兴趣。

-设计“拿破仑时期的欧洲”主题展览，让学生通过实物和模型了解历史。

-邀请历史学者或退休教师进行专题讲座，为学生提供更深入的历史视角。板书设计①法国大革命背景

-法国封建制度的弊端

-启蒙思想的传播

-财政危机和社会矛盾

②法国大革命过程

-革命爆发与巴黎人民起义

-制宪会议与《人权与公民权宣言》

-热月政变与拿破仑·波拿巴崛起

③拿破仑·波拿巴的统治

-拿破仑法典

-对外战争与领土扩张

-内政改革与法制建设

④拿破仑帝国的兴衰

-拿破仑的战争政策

-拿破仑的失败与流放

-欧洲民族解放运动

⑤法国大革命的影响

-对法国的影响：确立民主共和制，推动资本主义发展

-对欧洲的影响：影响欧洲政治格局，引发民族解放运动课后作业1.请简要描述法国大革命爆发的主要原因。

答案：法国大革命爆发的主要原因是封建制度的弊端、启蒙思想的传播、财政危机和社会矛盾。

2.解释《人权与公民权宣言》对法国大革命的意义。

答案：《人权与公民权宣言》是法国大革命的纲领性文件，它宣布了人民的基本权利和自由，为法国建立民主共和国奠定了法律基础。

3.分析拿破仑·波拿巴在法国大革命中的作用。

答案：拿破仑·波拿巴在法国大革命中的作用主要体现在他领导军队平息了国内叛乱，巩固了革命成果，并通过颁布《拿破仑法典》推动了法国的法律体系现代化。

4.比较拿破仑统治时期和法国大革命前后的主要变化。

答案：拿破仑统治时期与法国大革命前后的主要变化包括：政治上，确立了拿破仑的独裁统治；经济上，推动了法国的工业化和资本主义发展；法律上，颁布了《拿破仑法典》，统一了法律体系。

5.请简述拿破仑战争对欧洲的影响。

答案：拿破仑战争对欧洲的影响包括：推动了欧洲的民族解放运动，加剧了欧洲的政治动荡；促进了欧洲各国的民族觉醒和民族国家的形成；改变了欧洲的政治格局，为后来的维也纳体系奠定了基础。

6.法国大革命对世界历史产生了哪些深远的影响？

答案：法国大革命对世界历史产生了深远的影响，包括：传播了民主、自由、平等的思想，对全球范围内的政治变革产生了影响；推动了资本主义的发展，促进了工业化进程；为后来的民族解放运动提供了范例和动力。

7.结合所学，谈谈你对拿破仑的评价。

答案：拿破仑是一位复杂的历史人物，他在法国大革命和拿破仑统治时期有着显著的贡献，如巩固了革命成果