八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学实录2 新人教版

八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学实录2新人教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。该内容选自新人教版八年级语文上册第一单元。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的事件，引导学生关注国家军事科技发展，培养学生的爱国主义精神。同时，结合学生已有的语文知识，如记叙文阅读、写作等，提升学生的综合素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.培养学生的爱国主义情感，增强国家认同感；2.培养学生的科学精神，激发对科技发展的兴趣；3.提升学生的信息意识，引导学生关注时事新闻；4.增强学生的文化自信，认识我国军事科技成就；5.提高学生的语文素养，包括阅读理解、写作能力等。通过本节课的学习，使学生能够在知识、情感、态度等方面得到全面发展。重点难点及解决办法重点：

1.理解文章主旨，把握作者对航母舰载战斗机成功着舰事件的评价和态度。

2.鉴赏文章中的细节描写，体会作者对这一历史时刻的生动再现。

难点：

1.分析文章结构，理解记叙文中的倒叙手法及其作用。

2.深入理解文中涉及到的军事科技知识，以及这些知识对国家意义。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生找出文章的关键句，共同分析主旨。

2.教师示范分析文章结构，讲解倒叙手法的运用，学生跟读练习。

3.利用多媒体展示相关军事科技资料，结合教材内容，帮助学生理解军事科技知识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师对航母舰载战斗机首架次成功着舰事件的详细讲解，帮助学生理解背景和意义。

2.讨论法：组织学生就文章中的关键句子和细节进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取相关历史案例，引导学生分析军事科技发展对国家的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现航母舰载战斗机着舰过程，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，如填空、选择题等，提高学生的学习参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，培养自主学习的习惯。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对航母舰载战斗机首架次成功着舰事件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是航母舰载战斗机吗？它在我国军事发展中有何重要意义？”

展示一些关于航母舰载战斗机的历史图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时刻的震撼。

简短介绍航母舰载战斗机的基本概念和在我国军事发展中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.航母舰载战斗机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解航母舰载战斗机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解航母舰载战斗机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍航母舰载战斗机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.航母舰载战斗机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解航母舰载战斗机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的航母舰载战斗机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解航母舰载战斗机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用航母舰载战斗机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与航母舰载战斗机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对航母舰载战斗机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调航母舰载战斗机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括航母舰载战斗机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调航母舰载战斗机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用航母舰载战斗机。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于航母舰载战斗机的短文或报告，要求结合所学知识和个人理解，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-航母舰载战斗机的发展历程：收集整理我国航母舰载战斗机的发展历史，包括早期原型机、首飞时间、技术特点等，为学生提供更全面的背景知识。

-航母舰载战斗机技术参数：搜集不同型号航母舰载战斗机的技术参数，如最大起飞重量、作战半径、武器配备等，让学生了解不同型号的性能差异。

-航母舰载战斗机飞行员训练：介绍航母舰载战斗机飞行员的选拔、训练过程，以及他们在执行任务时所需具备的技能和素质。

-国外航母舰载战斗机发展现状：对比分析其他国家航母舰载战斗机的发展情况，如美国、俄罗斯、法国等，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《中国航母发展史》、《航母舰载战斗机》等，帮助学生深入了解航母舰载战斗机的发展历程和相关技术。

-观看纪录片：推荐《中国航母》、《舰载战斗机飞行员》等纪录片，让学生通过影像资料感受航母舰载战斗机的威武和飞行员的英勇。

-参观军事博物馆：组织学生参观军事博物馆，实地了解航母舰载战斗机的模型和相关历史文物，增强学生的实践体验。

-网络资源搜索：指导学生利用网络资源，查找关于航母舰载战斗机的最新动态和科技进展，培养他们的信息检索能力。

-举办主题讲座：邀请军事专家或相关领域的学者，为学生举办主题讲座，分享航母舰载战斗机的发展历程和未来趋势。

-创作科普文章：鼓励学生结合所学知识，创作科普文章，向他人介绍航母舰载战斗机的相关知识，提升他们的写作能力。

-小组合作研究：将学生分成小组，每组选择一个与航母舰载战斗机相关的主题进行研究，如舰载战斗机的设计原理、作战策略等，培养学生的团队协作能力和研究能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-航母舰载战斗机的定义和特点

-航母舰载战斗机在我国军事发展中的地位

-航母舰载战斗机的技术参数和作战能力

②关键词：

-航母

-舰载战斗机

-成功着舰

-军事科技

-国防力量

③重点句子：

-“我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，标志着我国海军航空兵的又一次历史性跨越。”

-“这一壮举不仅展示了我军强大的战斗力，更彰显了我国科技实力的不断提升。”

-“航母舰载战斗机的成功着舰，对我国海军现代化建设具有重要意义。”课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国航母发展历程》选篇，介绍我国航母的发展历程，从“辽宁舰”到“山东舰”，展现我国航母建设的艰辛与成就。

-视频资源：《航母舰载战斗机飞行员的一天》纪录片，展示飞行员的生活和工作状态，让学生了解飞行员的专业素养和职业精神。

-科普文章：《航母舰载战斗机的作战原理与技术特点》，介绍航母舰载战斗机的作战原理、技术特点以及未来发展趋势。

2.拓展要求：

-阅读材料：

-学生在课后阅读《中国航母发展历程》选篇，了解我国航母的发展历程，思考我国航母建设对国防力量的提升。

-鼓励学生结合课本内容，对比分析我国航母与其他国家航母的异同，探讨我国航母建设的优势和不足。

-观看视频资源：

-学生观看《航母舰载战斗机飞行员的一天》纪录片，了解飞行员的生活和工作状态，感受飞行员的专业素养和职业精神。

-观看后，组织学生进行讨论，分享对飞行员职业的认识和感悟，以及他们对我国军事科技发展的看法。

-科普文章：

-学生阅读《航母舰载战斗机的作战原理与技术特点》科普文章，了解航母舰载战斗机的作战原理、技术特点以及未来发展趋势。

-鼓励学生结合所学知识，思考航母舰载战斗机在现代战争中的作用，以及我国如何提升航母舰载战斗机的作战能力。

教师指导与帮助：

-教师可推荐阅读材料，如《中国航母发展历程》等，帮助学生了解我国航母的发展历程。

-教师可解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，如航母舰载战斗机的技术参数、作战原理等。

-教师可组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和感悟，促进学生之间的交流与合作。

-教师可利用课后时间，组织学生参观军事博物馆或相关展览，让学生亲身体验航母舰载战斗机的魅力。

-教师可鼓励学生撰写课后心得体会，记录自己在课后拓展过程中的收获和感悟。教学反思与总结今天上了这节课，总的来说，我觉得效果还不错。首先，我想谈谈我在教学方法、策略和管理方面的反思。

在教学方法上，我尝试了多种方法来吸引学生的兴趣。比如，我在导入新课的时候，通过提问和展示图片视频，让学生对航母舰载战斗机产生好奇心。我发现这种直观的教学方式挺有效的，学生们都挺兴奋的。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解航母舰载战斗机的基础知识时，有些学生显得有些吃力。这可能是因为他们对军事知识不太了解，所以我在讲解的时候要更加细致，用通俗易懂的语言。

在策略上，我用了小组讨论的方式，让学生们自己去发现和学习。这个方法挺不错的，学生们在讨论中互相启发，共同进步。但是，我也注意到，有些学生比较内向，不太敢发言。所以，我以后可能会更加鼓励他们，给他们更多表达自己的机会。

在管理上，我觉得课堂纪律还可以。但是，我发现有时候课堂氛围比较沉闷，学生们参与度不高。这可能是因为我对课堂的引导不够，所以以后我会在课堂中更加活跃，用一些互动环节来调动学生的积极性。

当然，这节课也存在一些不足。比如，有些学生对于军事知识的理解还不够深入，我在讲解时可能需要更加耐心和细致。另外，课堂气氛的营造还有待加强，我需要更多样化的教学方法来激发学生的兴趣。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-对于基础知识讲解，我会更加注重学生的理解，使用更多实例和案例，帮助他们更好地掌握知识。

-我会设计更多互动环节，如角色扮演、游戏等，以提高学生的参与度和课堂氛围。

-对于内向的学生，我会给予更多的关注和鼓励，创造一个安全、包容的学习环境，让他们敢于表达自己。

-我会继续学习新的教学方法，丰富我的教学手段，以适应不同学生的学习需求。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本中关于航母舰载战斗机的相关章节，总结其发展历程和主要技术特点。

2.结合本节课所学的知识，撰写一篇关于我国航母舰载战斗机在现代战争中作用的短文，字数不限。

3.收集并整理有关我国航母舰载战斗机飞行员的生活和工作状态的资料，进行简要分析。

4.设计一个关于航母舰载战斗机的科普小册子，包括其历史、技术、应用等内容。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.指出学生在作业中存在的问题，