美术《妈妈的节日》教学设计

美术《妈妈的节日》教学设计1.知识与技能目标学生能够了解不同国家和地区庆祝妈妈节日的方式，拓宽文化视野。熟练掌握绘画、手工等多种美术创作技巧，运用所学技巧创作一幅以"妈妈的节日"为主题的作品。能够准确运用色彩表达情感，合理构图，使作品主题突出、画面和谐。2.过程与方法目标通过欣赏不同风格的艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力，引导学生学会观察作品中的细节、表现手法和色彩运用。组织小组讨论和个人发言，锻炼学生的沟通交流能力和独立思考能力，鼓励学生分享自己对妈妈节日的感受和想法。在创作过程中，培养学生的创新思维和实践能力，让学生尝试不同的材料和表现形式，探索适合自己的创作方法。3.情感态度与价值观目标激发学生对妈妈的感恩之情，让学生深刻体会妈妈的爱与付出，增进亲子关系。通过美术创作，培养学生的耐心和细心，让学生在创作中体验成功的喜悦，增强自信心。引导学生尊重不同文化，培养学生的文化包容意识，理解世界各地庆祝妈妈节日的多样性。二、教学重难点1.教学重点引导学生深入理解妈妈的爱，以此为创作灵感，创作出富有情感的美术作品。教授学生多样化的美术创作技巧，如画法、手工制作方法等，并能在作品中灵活运用。帮助学生学会运用色彩和构图来突出作品主题，营造出温馨、感人的画面氛围。2.教学难点启发学生突破常规思维，创作出具有独特创意和个性的作品，避免作品的千篇一律。指导学生在作品中细腻地表达出对妈妈的感恩之情，使情感真挚且能引起观众共鸣。让学生在创作过程中合理控制时间和节奏，确保作品既能体现完整的构思，又有较好的完成度。三、教学方法1.讲授法通过简洁明了的语言，向学生讲解妈妈节日的由来、不同国家的庆祝方式以及美术创作的基本知识和技巧，使学生对教学内容有初步的认识和理解。2.欣赏法展示丰富多样的与妈妈节日相关的美术作品，包括绘画、手工等不同形式，让学生直观地感受不同风格的艺术表现，提高学生的审美水平，激发学生的创作灵感。3.讨论法组织学生就欣赏的作品以及自己对妈妈节日的感受进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，促进学生之间的思想交流，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。4.示范法教师亲自示范绘画、手工制作等创作过程，让学生清晰地看到每一个步骤和技巧的运用，便于学生更好地掌握和模仿。5.实践法安排学生进行实际的美术创作，让学生在实践中运用所学知识和技巧，锻炼学生的动手能力和创新思维，提高学生解决问题的能力。四、教学准备1.收集大量与妈妈节日相关的图片、视频资料，包括不同国家庆祝母亲节的场景、各种以妈妈为主题的美术作品等。2.准备丰富的绘画工具和手工材料，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸、剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸等，供学生创作使用。3.制作多媒体课件，将收集的资料进行整理和编辑，以便在课堂上更生动、直观地展示给学生。4.准备一些小奖品，如绘画工具、小贴纸等，用于奖励在课堂表现和创作作品中表现优秀的学生。五、教学过程（一）导入（3分钟）1.播放一段温馨的音乐，如《世上只有妈妈好》，同时在屏幕上展示一些妈妈和孩子温馨相处的照片，营造出轻松、温暖的课堂氛围。2.提问学生："同学们，你们知道世界上有一个专门属于妈妈的节日吗？"引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题--妈妈的节日。（二）知识讲解（7分钟）1.利用多媒体课件，向学生介绍妈妈节日的由来。讲述母亲节起源于古希腊，当时人们向希腊众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜·贾维斯发起，她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。母亲于1905年去世，安娜悲痛欲绝。两年后，安娜和她的朋友们开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。1913年，美国国会确定将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节。从此，世界上有很多国家开始庆祝母亲节。2.介绍不同国家和地区庆祝妈妈节日的方式，拓宽学生的文化视野。美国：在母亲节这一天，人们会佩戴康乃馨来表达对母亲的爱。红色康乃馨代表健在的母亲，白色康乃馨代表已故的母亲。孩子们会为母亲做一顿丰盛的早餐，送上精美的礼物，还会陪母亲外出游玩。加拿大：人们会在胸前佩戴一朵白色的丁香花，以表达对母亲的敬意。子女们会和母亲一起参加教堂活动，然后共进晚餐，感谢母亲的养育之恩。日本：母亲节的时候，女儿会给母亲送红色的花，儿子则送白色的花。这一天，家庭成员会一起去参拜神社，祈求母亲健康长寿。孩子们还会为母亲制作一些手工艺品，表达对母亲的爱。中国：虽然没有官方设立特定的"妈妈节"，但五月的第二个星期日母亲节在中国也越来越受到重视。人们会给妈妈送花、送礼物，陪妈妈吃饭、看电影，或者为妈妈做一些力所能及的家务，表达对妈妈的感恩之情。（三）作品欣赏（10分钟）1.展示一系列以"妈妈的节日"为主题的美术作品，包括绘画、手工等不同形式，让学生进行欣赏。绘画作品：展示一幅油画，画面中妈妈微笑着和孩子拥抱，背景是温馨的家庭场景，色彩温暖而明亮。引导学生观察画面的构图、色彩运用以及人物的表情和动作，体会作品所表达的情感。手工作品：展示一个用彩纸制作的立体贺卡，贺卡上有精美的图案和温馨的文字。让学生观察手工制作的细节，如折叠的方法、粘贴的技巧等，感受手工制作的魅力。2.针对每一幅作品，引导学生进行讨论和分析。提问学生："从这幅作品中，你看到了什么？它是用什么材料和方法制作的？你喜欢这幅作品吗？为什么？"鼓励学生发表自己的观点和感受，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。教师对学生的回答进行总结和点评，强调作品中的优点和值得学习的地方，如色彩的搭配、构图的巧妙、情感的表达等，为学生的创作提供启发。（四）创作指导（15分钟）1.根据学生的兴趣和特长，将学生分成若干小组，每组46人。2.引导学生确定创作主题和表现形式。提问学生："你们想通过什么样的美术作品来表达对妈妈的节日祝福呢？是绘画、手工，还是其他形式？"鼓励学生积极思考，大胆创新，选择自己喜欢的方式来创作。例如，有的学生可能想画一幅妈妈的画像，有的学生可能想制作一张立体贺卡，还有的学生可能想用彩泥捏一个妈妈的形象等。教师对学生的想法给予肯定和鼓励，并根据学生的选择进行有针对性的指导。3.教师进行示范创作，展示绘画、手工等创作过程和技巧。绘画示范：以画一幅妈妈和孩子在公园玩耍的场景为例，教师在黑板上或通过投影仪进行示范。首先，确定构图，画出画面的大致轮廓，如人物的位置、大小和比例，以及周围的环境。然后，逐步刻画人物的细节，如妈妈和孩子的表情、动作、服饰等。接着，运用色彩进行上色，选择温暖、明亮的色调来表现温馨的氛围。最后，对画面进行调整和完善，添加一些细节和装饰，使画面更加丰富。手工示范：以制作一个纸雕花朵装饰的贺卡为例。先准备好彩色纸张，用铅笔在纸上画出花朵的形状，然后用剪刀小心地剪下来。接着，通过折叠、卷曲等方法将花朵进行造型，使其更加立体。用胶水将花朵粘贴在贺卡上，可以添加一些叶子、枝干等装饰，还可以在贺卡上写上祝福的话语。4.强调创作过程中的注意事项。提醒学生注意作品的主题要明确，突出对妈妈节日的祝福和感恩之情。鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的材料和表现形式，但也要注意材料的合理使用和安全性。指导学生注意色彩的搭配和构图的合理性，使作品看起来更加美观、和谐。提醒学生在创作过程中要认真、细心，注重细节的处理，提高作品的质量。（五）学生创作（15分钟）1.学生根据自己确定的主题和表现形式，开始进行美术创作。教师巡视各小组，观察学生的创作过程，及时给予指导和帮助。对于遇到困难的学生，教师耐心地解答他们的问题，鼓励他们尝试不同的方法解决问题。对于有创意的学生，教师及时给予肯定和表扬，并鼓励他们继续发挥创意，完善作品。2.提醒学生注意时间的分配，合理安排创作进度，确保在规定的时间内完成作品。（六）作品展示与评价（5分钟）1.每个小组推选一幅优秀作品，展示在黑板或教室的展示区。2.请每位小作者介绍自己作品的创作思路和想要表达的情感。例如："我画的是妈妈在厨房做饭的场景，我想通过这幅画表达妈妈每天为我们辛苦做饭的感激之情，我用温暖的颜色来表现厨房的灯光和饭菜的热气，让画面看起来很温馨。"3.组织其他学生进行评价，鼓励学生从作品的主题、创意、技巧、色彩、构图等方面发表自己的看法和感受。评价时，教师引导学生以欣赏和鼓励为主，发现作品中的闪光点，同时也可以提出一些建设性的意见和建议，帮助作者进一步提高。例如："这幅作品的创意很棒，把妈妈和大自然结合在一起，很有新意。色彩也搭配得很和谐，让人看了感觉很舒服。如果能再把妈妈的表情画得更生动一些就更好了。"4.教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和进步，对表现优秀的作品给予表扬和奖励，如颁发小奖品、在班级展示栏展示等。同时，对学生在创作过程中存在的问题和不足之处提出改进的建议，鼓励学生在今后的学习中不断提高自己的美术创作水平。（七）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课的主要内容，包括妈妈节日的由来、不同国家的庆祝方式、美术作品的欣赏以及学生的创作过程和成果。2.再次强调妈妈的爱是无私的、伟大的，鼓励学生在日常生活中多关心妈妈、爱护妈妈，用实际行动表达对妈妈的感恩之情。3.布置课后作业：让学生回家后将自己的作品送给妈妈，并给妈妈一个拥抱，亲口对妈妈说一声"妈妈，我爱您，您辛苦了"。同时，鼓励学生在课后继续创作以妈妈为主题的美术作品，可以尝试不同的材料和表现形式，进一步提高自己的美术创作能力。六、教学延伸1.开展"我爱妈妈"主题班会活动，让学生分享自己与妈妈之间的感人故事，进一步增进亲子关系。2.组织学生进行"妈妈的一天"绘画创作活动，通过观察妈妈一天的生活，用画笔记录下妈妈的辛勤付出，加深学生对妈妈的理解和感恩。3.鼓励学生制作一份"妈妈的节日纪念册"，将自己为妈妈创作的美术作品、写的祝福语以及和妈妈的合影等收集起来，制作成一本充满爱和回忆的纪念册，送给妈妈作为特别的礼物。七、教学反思通过本节课的教学，学生对妈妈的节日有了更深入的了解，在美术创作中也