八年级英语下册 Unit 7 International CharitiesPerid Ⅳ Study skillsTaskSelf-assessment教学实录设计（pdf）（新版）牛津版

八年级英语下册Unit7InternationalCharitiesPeridⅣStudyskillsTaskSelf-assessment教学实录设计（pdf）（新版）牛津版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容是八年级英语下册Unit7InternationalCharitiesPeriodⅣStudyskillsTaskSelf-assessment，主要包括国际慈善组织的介绍、自我评估的技巧和方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的国际组织、慈善机构相关，有助于巩固学生对这些知识的掌握；同时，自我评估技巧的讲解有助于提高学生的自主学习能力。教材章节：Unit7InternationalCharities。核心素养目标1.培养学生全球意识，认识国际慈善组织的重要性。

2.提升学生批判性思维能力，学会对信息进行评估和分析。

3.强化学生自我反思能力，通过自我评估提升学习效率。重点难点及解决办法重点：

1.重点理解国际慈善组织的概念和作用，能够举例说明。

解决方法：通过案例分析和讨论，让学生深入理解慈善组织的运作及其对社会的影响。

难点：

1.学生对自我评估技巧的理解和应用。

解决方法：采用互动式教学，引导学生通过小组讨论和实践练习，逐步掌握自我评估的方法和步骤。

2.学生在评估自己学习成果时的客观性和准确性。

突破策略：设计一系列标准化的评估工具，帮助学生建立正确的自我评估标准，并通过教师的反馈和指导，提高评估的准确性。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：国际慈善组织相关视频、图片资料

-教学手段：互动白板、PPT演示文稿、英语学习软件教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示国际慈善组织的图片或视频，提出问题：“你们知道这些组织是如何帮助他人的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于国际组织的知识，引导学生回忆并分享已知的慈善组织。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍国际慈善组织的定义、类型和主要活动，使用PPT展示相关数据和案例。

-举例说明：通过实际案例，如红十字会、世界自然基金会等，展示慈善组织的工作内容和成果。

-互动探究：分组讨论，让学生选择一个感兴趣的慈善组织，探讨其工作原理和影响。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-学生展示：每组选派代表分享讨论成果，全班共同讨论和评价。

-教师总结：针对学生的分享，总结慈善组织的特点和重要性。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：分发练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，让学生独立完成。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答疑问。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-小组合作：将学生分成小组，每个小组选择一个慈善项目，设计一个宣传海报或小册子。

-教师指导：提供指导和建议，帮助学生完成设计。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-学生展示：每组展示自己的设计作品，全班进行评价和讨论。

-教师总结：对学生的作品进行点评，强调设计中的亮点和需要改进的地方。

7.自我评估（约5分钟）

-学生活动：填写自我评估表，反思自己在本节课中的学习情况。

-教师指导：提供反馈，帮助学生了解自己的学习进步和需要改进的地方。

8.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调国际慈善组织的重要性。

-布置作业：布置相关作业，如查找本地慈善组织的信息，准备下一节课的讨论。

9.课后拓展（约5分钟）

-教师建议：鼓励学生在课后继续关注国际慈善组织，参与志愿服务活动。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《慈善的力量：全球慈善组织的故事》（书籍）

-《国际慈善组织运作手册》（电子书籍）

-《世界慈善年鉴》（年鉴）

-《联合国可持续发展目标》（UNSustainableDevelopmentGoals）

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展材料中的任意一本，了解不同慈善组织的运作模式和案例。

-鼓励学生通过互联网或图书馆资源，查找当前国际慈善组织的最新动态，如捐赠情况、项目进展等。

-学生可以尝试分析一个具体的慈善项目，探讨其资金来源、项目效果和社会影响力。

-设计一个小型调查问卷，了解同学、家人或社区中对于慈善活动的认知和态度。

-通过角色扮演，模拟慈善组织的工作场景，让学生体验筹款、项目策划和实施等过程。

-学生可以结合自己的兴趣和所在地区的实际情况，提出一个慈善项目构想，并撰写项目提案。

-鼓励学生参与社区服务活动，亲身体验慈善工作，增强社会责任感和实践能力。

-学生可以制作一个关于国际慈善组织的简报或海报，展示他们的学习成果和思考。

-组织一次班级研讨会，让学生分享他们的学习和探究成果，促进交流与合作。

-指导学生撰写一篇关于国际慈善组织的社会责任感的短文，反思个人在慈善活动中的作用和影响。教学反思与总结今天的课，我觉得还是有不少收获的。首先，在导入环节，我通过展示一些国际慈善组织的图片和视频，激发了学生的兴趣。我发现，学生们对于这些组织的工作内容和社会影响都有一定的了解，这也让我意识到，我们在平时的教学中，要注重培养学生的全球意识。

在互动探究环节，我安排了小组讨论，让学生们选择一个感兴趣的慈善组织，探讨其工作原理和影响。这个环节的效果出乎我的意料，学生们不仅讨论得热烈，还提出了很多创新的想法。这让我觉得，我们的教学方法是对的，能够激发学生的思考和创造力。

在巩固练习环节，我设计了多种题型，包括选择题、简答题和案例分析题，让学生通过动手实践加深对知识的理解和应用。我发现，学生们在完成练习的过程中，能够准确地运用所学知识，这也让我对他们的学习成果感到满意。

当然，在教学中也存在一些问题。比如，有些学生在讨论中发言不够积极，可能是因为他们对某些话题不够熟悉。对此，我会在今后的教学中，更加注重激发学生的兴趣，让他们在课堂上更加主动地参与。

此外，我也发现，在自我评估环节，有些学生对自己的评价不够客观。我认为，这可能与他们缺乏自我反思的能力有关。因此，我计划在今后的教学中，加强学生自我评估能力的培养，让他们学会客观地评价自己的学习成果。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

-在导入环节，可以尝试更多样化的方式，比如组织学生观看相关的纪录片，或者邀请慈善组织的志愿者来校分享经验。

-在互动探究环节，可以设计更加开放的问题，鼓励学生从不同的角度思考问题。

-在巩固练习环节，可以增加实践性强的练习，让学生在实际操作中巩固知识。

-在自我评估环节，可以引导学生建立正确的自我评估标准，并提供相应的指导。

我相信，通过不断的努力和改进，我们的教学效果一定会更加出色。板书设计①国际慈善组织简介

-定义：国际慈善组织是指跨越国界，以提供人道主义援助、促进社会公益为目的的非营利性组织。

-类型：救援组织、教育组织、环保组织、健康组织等。

②慈善组织的主要活动

-救援活动：自然灾害救援、疾病防治、难民援助等。

-教育活动：提供教育机会、支持教育项目、推广教育理念等。

-环保活动：保护自然资源、推广可持续生活方式、应对气候变化等。

-健康活动：提供医疗服务、支持健康项目、推广健康知识等。

③自我评估技巧

-设定目标：明确学习目标和自我评估标准。

-收集数据：记录学习过程中的表现和成果。

-分析数据：对收集到的数据进行客观分析。

-采取行动：根据分析结果调整学习策略和方法。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们对国际慈善组织的概念和活动表现出浓厚的兴趣，课堂参与度较高。

-在讨论环节，大部分学生能够积极发言，分享自己对慈善组织的理解。

-学生们在回答问题时，能够结合教材内容，用英语进行表达。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论中展现了良好的合作精神，能够共同完成任务。

-学生们通过小组讨论，对慈善组织的运作有了更深入的了解。

-展示环节中，学生们能够流利地介绍所选慈善组织，并阐述其对社会的影响。

3.随堂测试：

-测试结果显示，学生对国际慈善组织的基本概念和活动有一定的掌握。

-部分学生在案例分析题上表现较好，能够结合实际情境进行分析。

-在选择题和简答题上，学生们的准确率较高，但仍有提升空间。

4.学生自评与互评：

-学生们能够认真填写自我评估表，对自己的学习情况进行反思。

-在互评环节，学生们能够客观地评价同伴的表现，并提出建设性的意见。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师对学生的积极参与和合作精神给予肯定，同时指出部分学生在讨论中发言不够积极的问题。

-对于小组讨论成果展示