力复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

第八章《力》复习第1页弹力重力摩擦力力三种基本力力基本知识第2页一、形变种类：1.弹性形变：假如物体形变后，撤去外力就能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。弹力第3页2.范性形变：假如物体形变后，撤去外力不能恢复原状，这种形变叫做范性形变。第4页桌面会发生形变吗？试验方法：把微小形变转换并放大第5页坚硬玻璃瓶会发生形变吗?上述试验研究方法：将微小形变转换并放大第6页二、弹力：物体因为发生弹性形变而产生力叫做弹力拉力、压力都属于弹力第7页

推力、支持力等也都是弹力第8页弹力产生两个条件：(1)物体相互接触(2)物体间因为相互挤压而产生弹性形变第9页运动员能被弯曲撑杆弹向高空第10页箭能被拉开弓射出去第11页上述事例说明什么？

发生弹性形变物体含有能量想一想：三、弹性势能：

物体因为发生弹性形变而含有能量叫做弹性势能第12页一、重力：因为地球吸引而使物体受到力注意：1.生活中常把物体受到重力大小简称为物重。2.物体重力大小能够用弹簧测力计来测量。重力第13页（活动）探究物体所受重力大小与物体质量关系想一想：物体所受重力大小可能与哪些原因相关？第14页所需器材：1.弹簧测力计2.钩码若干第15页次数质量m（kg）物重G（N）物重与质量比值g（N/kg）10.050.51020.101.01030.151.510结论：物体所受重力大小与它质量成正比G/m=g设计试验表格：第16页二、重力大小：G=mgG—重力（N）g=9.8牛/千克g物理意义：表示质量为1千克物体受到重力为9.8牛。（粗略计算时取10N/kg）第17页物体所受重力方向终究是怎样？

三、重力方向：竖直向下第18页想一想生活在南半球阿根廷人受到重力又是指向什么方向呢？第19页重垂线墙壁是否竖直、检验窗台是否水平等讨论：重力方向总是竖直向下在实际生活中有何应用？水平仪第20页从大坝流下水为何能发电？第21页举高重锤为何能将桩打入地下？第22页四、重力势能：被举高物体含有能量弹性势能和重力势能统称为势能第23页假如失去重力会有什么现象产生?

假如失去重力，行动起来真正是身轻如燕，掌上可舞。在舱内可以自由地飞来飞去，也能够停留在空中。但站稳脚跟变得不那么轻易，国外有些航天员穿着一个带磁性鞋，工作地点舱壁上包上铁皮，这么站立就很稳了。失重下睡眠更为简便，用不着和地球上一样要设置床铺，只需一个睡袋，挂在舱壁，睡眠时人钻进去就行，站着睡，卧着睡都一样舒适。

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在失重时，吃饭、喝水、穿衣等也变得不那么简单了。失重环境不分上下，装满水杯子倒过来，杯子里水不会倒出来，会悬浮在空中。喝水时最好把水装在带有管子塑料袋中，喝时把管子含在口中，轻轻压迫水袋，水就流入口中。食用食品要有简单包装，一切散装易掉屑食物，都会在舱内飘浮。粘稠状食物能够装在类似牙膏软管子内，块状食物如面包球等，可在食品表面涂上可食用蛋白膜，做成一口大小小块，食用时方便也不掉屑，罐头食物也可食用。第25页一、摩擦力种类1、滑动摩擦力：

物体在滑动过程中，接触面妨碍物体运动力。2、滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面妨碍物体运动力。3、静摩擦力：物体在有运动趋势时，接触面妨碍物体运动力。摩擦力第26页想一想：(1)两个物体相互接触并挤压1.摩擦力产生条件是什么？与相对运动趋势或相对运动方向相反2.摩擦力方向是怎样？(2)接触面不光滑(3)有相对运动趋势或发生相对运动第27页（活动2）探究影响滑动摩擦力大小原因在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计示数等于滑动摩擦力大小。弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等注意：试验器材：第28页试验结论1：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。第29页使物体之间脱离接触用滚动代替滑动结论2：

压力相同时，接触面越粗糙，

滑动摩擦力越大。第30页1.由1、2两次试验可得出什么结论：

________________________________________________________________________。2.由2、3两次试验可得出什么结论：

_______________________________________________________________________。接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。次数接触面材料压力（N）摩擦力（N)1木块与木板40.82木块与木板61.23木板与毛巾62.5第31页（活动3）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否相关设计试验：所需器材：观察现象：得出结论：（活动4）探究滚动摩擦和滑动摩擦大小第32页二、影响滑动摩擦力大小原因：1.压力大小2.接触面粗糙程度压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。第33页三、增大和减小摩擦方法：1.增大摩擦（1）增大压力（2）增加接触面粗糙程度2.减小摩擦（1）减小压力（2）减小接触面粗糙程度（3）变滑动为滚动（4）利用加润滑油等方法，使两个相互接触摩擦面彼此离开。第34页车胎车把滚动轴承研究自行车上摩擦：（1）那些部位存在摩擦？（2）那些摩擦是有益？（3）那些摩擦是有害？（4）怎样增大和减小摩擦？第35页请指出以下各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时（5）收录机旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，预防手从器械上滑落。（7）在传送带传动中，要把皮带张紧第36页

假如我们世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑样子将会令你忍俊不禁。因为没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来甲虫那样，任你怎样挣扎、也爬不起来。因为没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，飞驰中汽车会突然散架，车轮向四面飞出。这时候，全部物体都会在本身重力作用下自动地集结到底洼地带。一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四面散开来；房屋上砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石世界。假如没有了摩擦

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一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨屹立高山。山崩地裂随地可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。因为没有摩擦，各种运动起来物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅粥，混乱不堪。

没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹世界！摩擦消耗了我们大量能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无故地消耗我们原来非常短缺能量，不过，我们一刻也不能没有它！第38页力是物体与物体之间作用一、力：

发生力作用时有几个物体存在？想一想：人对钢尺施了力运动员对撑杆施了力力基本知识第39页1.产生力作用时一定有两个物体同时存在，其中一个为施力物体，另一个则为受力物体。2.只有一个物体不可能产生力作用。施力物体：人受力物体：车施力物体：人施力物体：人受力物体：绳受力物体：球第40页耕犁推土推土机推土施力物体：推土机受力物体：土施力物体：犁受力物体：土

上述事例中力发生在直接接触两个物体之间，不直接接触物体之间是否也会发生力作用？想一想：第41页

不直接接触物体之间也会发生力作用3.力是一个物体对另一个物体产生推、拉、挤、压、吸引等作用。第42页（2）力单位：在国际单位制中，力单位是牛顿，符号为N。（1）弹簧测力计原理：

在一定范围内，弹簧伸长量与所受拉力成正比。4.试验室惯用测力工具：弹簧测力计第43页（3）弹簧测力计使用方法：1.使用前：观察测力计“0”刻线、量程和分度值若指针不指在“0”刻线处，应调“0”；

使用时不能测量超出量程力；

2.测量时：要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.观察时：视线必须与刻度盘垂直注意：第44页想一想：

我们是怎样知道物体与物体间发生了力作用？球运动方向发生了改变球由运动到静止球由静止到运动竹子形状发生了改变第45页力作用效果改变物体运动方向改变物体运动快慢使物体发生形变改变物体运动状态我们能够依据力作用效果来判断一个物体是否受到了力作用二、力作用效果第46页想一想：1.同一物体受到不一样力产生作用效果是否相同？3.怎样设计试验探究影响力作用效果原因？2.力作用效果可能与哪些原因相关？第47页（活动）探究影响塑料刻度尺形变原因1.怎样使塑料尺向下弯曲?2.要使塑料尺产生相同程度弯曲，力作用于哪点较省力?3.怎样使塑料尺向下弯曲程度大一些?想一想：分析讨论：试验现象说明什么?力作用效果与力大小、力方向和力作用点相关。第48页FF••三、力三要素：力大小、力方向、力作用点四、力示意图：用带箭头线段表示力三要素第49页••FF1.用线段起点表示力作用点2.沿力方向画一线段，线段末端加箭头表示力方向3.箭头旁边标出力名称和力大小注意：若在同一图中有几个力，力越大则表示这个力线段应越长。力示意图第50页

质量均匀、外形规则唱片重心在它圆心上，重心不一定在物体上。重力在物体上作用点叫做重心

质地均匀、外形规则物体重心在它几何中心上。

质量不均匀、