第12课+近代战争与西方文化的扩张高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3

第12课近代战争与西方文化的扩张目录020301独立战争后美国文化与拉丁美洲文化拿破仑战争后欧洲文化的重建欧洲殖民者的文化侵略

了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机学习目标独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化壹一、独立战争后美国文化与拉丁美洲文化（一）美国文化1、独立战争前的美国文化2、独立战争后的美国文化①种族、血统和宗教上：②语言上：③生活上：④思想上美式英语与英国本土英语不尽相同。具有多源性和多样性。饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素、受清教因素影响地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分以欧洲文化为主导，具有多元文化特征①政治文化：②文化符号：自由女神像。③存在问题：发展种植园经济，实行奴隶制。1787年联邦宪法；联邦制共和国；权力制衡原则。背景：①独立战争前,欧洲移民白人和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。②在欧洲白人主导下，生活在北美洲的人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合。背景：

独立战争的推动why？独具特色的美利坚文化一、独立战争后美国文化与拉丁美洲文化（二）拉丁美洲文化2、独立后的拉美文化1804年，法属海地在黑人领袖杜桑·卢维杜尔领导下独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕①法属海地：

1826年西属拉丁美洲殖民地在玻利瓦尔和圣马丁领导下取得独立运动的胜利，随后建立了15个共和国。②西属拉美：

1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立，建立君主制，1889年建立共和国。③葡属巴西：旧知回顾纲要下13课拉丁美洲的独立1822独立；1889建立共和国玻利瓦尔是“委内瑞拉国父”被誉为“南美洲的解放者”海地革命领袖杜桑·卢维杜尔圣马丁是阿根廷"国父"被誉为“南美洲的解放者”一、独立战争后美国文化与拉丁美洲文化（二）拉丁美洲文化1、独立前的拉美文化2、独立后的拉美文化①语言：②种族：③宗教：④文化符号：西班牙语和葡萄牙语。

欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象普遍，形成等级分明的“混血社会”。天主教成为主要宗教，多神信仰、图腾崇拜。拉丁舞。①政治：追求法治、自由②经济：封建大地产制，出口农矿产品，经济结构单一。③局限：对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。

颁布了宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制以及印第安人的人头税和强制劳役。战后考迪罗独裁权力形成。一、独立战争后美国文化与拉丁美洲文化（二）拉丁美洲文化“考迪罗”一词在西班牙语里是“首领”的意思，最早产生于19世纪初拉丁美洲人民为争取独立而进行斗争的时期，那时涌现出一批军事领袖，他们为拉美各国的独立做出了贡献。独立后，他们大权在握，实行专制统治，成为第一代“考迪罗”。此后，一些高级军官和地方首领通过政变或战争以暴力手段夺取政权的现象在拉美政治生活中普遍出现。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。【概念辨析】比较项美国拉丁美洲相同点背景构成因素共同缺陷不同点主导文化语言宗教重要文化符号民族政治文化都受到欧洲殖民者的侵略、黑奴贸易影响;欧洲文化为主导，美洲文化遭破坏;都受启蒙思想影响；（独立运动）欧洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，种族、血统、宗教具有多元性。实行黑人奴隶制；对黑人、印第安人的种族歧视仍然存在欧洲文化为主美式英语自由女神民主、法治西、葡文化为主，又保留了一部分原生文化传统。拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语拉丁舞独立后具有“考迪罗”独裁政治特点多种信仰天主教为主要宗教黑白印等种族融合较少；但美利坚统一民族形成黑白印等种族融合普遍，形成“混血社会”，但未形成统一民族；思考点：你认为美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同?随堂小练（2025·江苏苏州·模拟预测）学者罗德里格斯在谈到拉丁美洲文化时认为，“自18世纪起，明亮夺目的西方光线在射入美洲棱镜后形成一种新型文化光谱。这种光谱已不再是印第安人的，也不是西方的，而变成了印第安美洲的文化光谱。”这表明拉美文化（

）A．具有鲜明的混合性特征 B．失去了印第安文化底色C．是多种文化的简单叠加 D．源自于西方文化的移植（2025高三·全国·专题练习）美国思想家、作家爱默生在《论自然》中写道：“坚持自己的东西，绝不要模仿别人。”这种呼声强烈地要求将已经获得政治和民族独立的美国从欧洲传统文化的束缚中解放出来。这种观点（

）A．提出要摆脱来自英国的文化殖民 B．不认可美国文化多元化发展趋势C．要求创造富有特色的美利坚文化 D．否定欧洲文化对美国的积极影响拿破仑战争后欧洲文化的重建贰二、拿破仑战争后欧洲文化的重建拿破仑战争

拿破仑战争发生于18世纪末至19世纪初，是拿破仑·波拿巴领导下的法国与欧洲反法联盟之间进行的一系列重大战争。1799年拿破仑掌权后，凭借出色军事才能四处征战。战争前期，法军在拿破仑指挥下，以凌厉攻势打破反法联盟围堵，捍卫法国大革命成果。但后期，拿破仑的野心膨胀，战争演变为对外侵略扩张，占领区人民深受压迫，激起强烈反抗。

这场战争范围覆盖大半个欧洲，极大地改变了欧洲政治格局，激发了民族主义浪潮，促进了欧洲各国的政治变革与社会转型。最终拿破仑在1815年滑铁卢战役失败，法兰西第一帝国覆灭，拿破仑战争落下帷幕，但其对欧洲历史进程产生的深远影响延续至今

。◎拿破仑旧知回顾

纲要下第9课二、拿破仑战争后欧洲文化的重建

材料一：拿破仑战争前，欧洲大陆散布着大大小小的王国、邦国和自由城市......从15世纪后期开始，西班牙、法国和英国的一些君主设法限制封建贵族的势力，力图建立强大的王权。但是这种加强了的王权（亦称“绝对君主制”）仍然是封建性质的。

拿破仑战争打了15年之久，其直接后果是反法联盟取得了胜利，封建王朝复辟。但战争动摇了欧洲封建制度的基础，唤起了欧洲民族觉醒，促进了欧洲资本主义的发展，加速了欧洲的历史进程。----王勇《战争的历程》

材料二：17-18世纪，欧洲的大多数国家仍然处于封建统治之下。……拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。----《文化交流与传播》根据材料结合教材思考，指出拿破仑战争前后的欧洲文化的性质分别是什么?二、拿破仑战争后欧洲文化的重建欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑战争——在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命成果向这些地区传播。拿破仑战争之后（1）废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。（2）拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。（3）拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。拿破仑战争之前（一）拿破仑战争前后的欧洲二、拿破仑战争后欧洲文化的重建（二）欧洲文化重构的表现（1）背景：（2）领导者：（3）内容：（4）结果：受到启蒙思想影响的一批贵族青年军官参加1812年卫国战争。贵族青年组成“十二月党人”。

成立秘密革命组织，1825年武装起义，试图推翻沙皇专制和农奴制。失败，但宣传了革命的主张。◎十二月党人起义1812年到1814年，俄国人与拿破仑展开激战，这场战争使许多年轻的俄罗斯贵族对西欧有了深入了解。在巴黎，他们努力学习启蒙运动时期的新思想。回到祖国后，落后而腐朽的沙皇制使他们感到惭愧和尴尬。唤醒了俄国年轻一代的革命民主主义者1、俄国—“十二月党人”起义二、拿破仑战争后欧洲文化的重建补充材料：十二月党人都是贵族和军官，……这些上流精英只占了社会的一小部分，也正是这一原因，使得他们与广大人民脱节。同时，他们在养育自己的帝国和所希望施行服务的人民(虽然是以专制方式)之间权衡比较，举棋不定，找不到一个合理的政治路线。而且当他们奋不顾身开始行动时，又对自己失去信心。既没有对目标给予足够和认真的考虑，又得不到广大民众的支持，因此十二月党人无法实现其目标。——杰弗里·霍金斯在《俄罗斯史》

十二月党人是贵族，在当时的俄国社会，贵族与人民的社会地位悬殊，他们并没有充分发动人民群众；但是，十二月党人以推翻沙皇专制和农奴制为目标，虽起义失败，却传播了革命主张，作出了榜样；二、拿破仑战争后欧洲文化的重建（二）欧洲文化重构的表现2、波兰独立起义（1）背景：（2）领导者：（3）内容：（4）结果：俄国控制波兰，民族矛盾激化。贵族青年军官和学生。1830年11月，在华沙发动争取民族独立的起义。被镇压，但进一步推动了波兰的民族解放斗争。（1）背景：（2）过程：（3）影响：随着经济的发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨。

1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统

一的独立国家、制定宪法。这次革命虽然失败，但德意志的统一之势不可阻挡。3、德意志1848年改革二、拿破仑战争后欧洲文化的重建（二）欧洲文化重构的表现思考点：拿破仑战争后欧洲的政治文化出现了哪些新的因素？1、政治制度：冲破了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革和革命：欧洲国家开始不同程度地争取推翻封建专制制度和农奴制度的斗争。2、政治观念：①对内：民主、独立、自由、法治等观念在欧洲大陆广泛传播；②对外：民族民主意识的空前觉醒，反对专制制度，争取民族独立，要求实现国家统一。3、阶级力量：新兴的工业资产阶级力量随着资本主义的发展而日益强大，进一步扫除资本主义发展的障碍。二、拿破仑战争后欧洲文化的重建废除封建特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役。拿破仑的统治受到各国革命者的欢迎；促进欧洲文化的重构。反抗法国的征服；民主意识和民族独立要求高涨。影响：欧洲政治文化重构，反对封建专制，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。表现德意志波兰俄国“十二月党人起义”争取民族解放争取民族统一实质：反封建，建立资产阶级民主制度。解放者（革命性）侵略者（侵略性）结合教材思考：拿破仑是欧洲民族国家的解放者，还是侵略者？为什么？随堂小练（24-25高二上·贵州黔南·期末）有学者评价拿破仑时说：“拿破仑的侵略给了意大利人一个巨大的欢乐，那就是丧失了三十位君主，而得到了唯一的一个祖国。”该学者意在强调拿破仑战争（

）A．促进了意大利民族国家的形成 B．带来了政治格局的剧变C．加速了意大利封建制度的崩溃 D．强化了中央集权的统治（2025·江苏苏州·模拟预测）公共人物是伴随着“名气”的诞生而出现在西欧的新现象，“名气”是“某个特异的人在同时代人中所引起的好奇心”。从18世纪中期开始，当一个人有了名气，他所引起的好奇心就不仅再按照他本来所从事的活动的标准去评价他，而是因其吸引和维持公众的好奇心的能力而评价他。这表明（

）A．法国大革命影响巨大 B．理性思想得到普遍认可C．公共舆论重要性凸显 D．报刊宣传决定主流观念欧洲殖民者的文化侵略叁三、欧洲殖民者的文化侵略文化侵略：殖民国家向殖民地区输出民主、自由、人权等价值观和基督教，改造甚至消灭殖民地的文化，淡化殖民地的民族意识，达到殖民目的（一）文化侵略影响：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。

毛泽东在1939年12月的《中国革命和中国共产党》中列举了帝国主义侵略和压迫中国的10种形式,其中之一就是通过“文化侵略政策”“麻醉中国人民的精神”。“传教，办医院。办学校，办报纸和吸引留学生等，就是这个侵略政策的实施。其目的在于造就服从它们的知识干部和愚弄广大的中国人民”。“文化侵略”在1949年以后成为中国史学界诠释和评估近代西方在华文化和教育事业，特别是传教士在华活动的主要范式。三、欧洲殖民者的文化侵略（二）亚非拉的文化重构亚非拉各国是如何应对欧洲的文化侵略的？（以中国、印度、埃及为例）小组讨论三、欧洲殖民者的文化侵略（二）亚非拉的文化重构保留的传统文化接受外来文化中国印度埃及家国情怀、自强不息等中华优秀传统文化。挽救国家独立、反洋教运动。①林则徐、魏源开眼看世界；②洋务运动和戊戌变法，向西方学习新器物。③戊戌变法、辛亥革命向西方学习新制度；③新文化运动后，西方新思想传入中国。①印度教、伊斯兰教；②种姓制度扮演重要角色。英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；①伊斯兰教；②阿拉伯民族的传统生活方式埃及独立后实行君主立宪制。文化扩张具有双重性，是一把双刃剑！在文化交流的过程中，我们要树立开放包容的意识，加强文化交流，吸收外来先进文化，不断发展完善自身文化！坚持文化自信、防止并反对一切形式的文化侵略！思维拓展

作为历史的观察者，历史图片可以让我们增加对历史的感性认识。围绕“战争与文化交锋”，结合两幅或多幅图片信息，自拟主题，运用世界史的相关史实，写一则历史短文。（要求：主题明确，持论有据，表述清晰）

示例1:战争在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。

战争是推动不同文化碰撞与交锋的重要方式。亚历山大远征给被征服地区造成严重破坏和灾难，原有的文化发展进程一定程度上被打断。但在客观上促使希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响、碰撞与交锋，推动了希腊化文化的形成。战争促进了民族融合，在亚历山大统治期间，一定程度上继承和保存波斯、埃及的文化与制度，在埃及，自称法老之子。在波斯，穿波斯服装，沿用波斯帝国制度。任用波斯人为官，与波斯人通婚等，扩大了统治基础，促进经济、文化、民族的交流。在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，埃及的亚历山大城、安条克、帕加马等成为新的希腊文化中心。同时被征服地区的本土文化和希腊文化碰撞交流，促进了文学、科学等领域的发展。学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本。在吸收东方科学成果基础上，欧几里得编写《几何原本》，阿基米德提出物理学定理等等。

综上，在以战争途径的文化碰撞交锋过程中，人类文化呈现新的多样性，世界成为一个更紧密联系的整体。示例2:战争在客观上为不同文化的碰撞、交锋与重构提供了契机。

近代殖民扩张过程中，殖民国家往往向被殖民地区输出价值观，不同文化在相互碰撞中交锋、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。17-18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。但是，拿破仑也压迫被征服地区，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。如:俄国一些青年军官受拿破仑战争和启蒙思想影响，1825年发动了试图推翻沙皇专制和农奴制的“十二月党人起义”，起义尽管很快失败，但在俄国传播了革命的主张，使欧洲民主意识高涨。同时欧洲各地要求民族独立和国家统一之势已不可阻挡。如:1830年一批贵族青年军官和学生在华沙起义，推动波兰的民族解放斗争;1848年，奥地利和普鲁士等地发生革命要求建立统一的独立国家、制定宪法。总之，拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主