幼儿园教学活动、一日活动安排表样表

幼儿园教学活动、一日活动安排表样表幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。本一日活动安排表以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，旨在为幼儿提供丰富多样、动静结合的学习与生活体验，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域全面和谐发展。通过合理安排一日活动，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。##二、适用对象本安排表适用于3-6岁的幼儿。##三、一日活动总览（一）入园（7:30-8:30）1.接待幼儿-教师在园门口热情迎接幼儿，与幼儿亲切问好，关注幼儿的情绪状态。-协助幼儿晨检，检查幼儿是否携带危险物品，查看幼儿的身体状况（如体温、口腔、皮肤等）。2.晨间活动-组织幼儿进行丰富多彩的晨间活动，如区域游戏（建构区、美工区、图书区等）、户外体育游戏（跳绳、拍球、滑梯等），让幼儿自主选择活动内容，自由结伴玩耍，激发幼儿的活动兴趣和积极性。（二）早餐（8:30-9:00）1.准备工作-教师提前做好早餐前的准备工作，如摆放餐具、分发食物等。-营造温馨、愉快的进餐氛围，播放轻柔的音乐。2.进餐环节-引导幼儿有序洗手，按照正确的方法使用餐具进餐。-鼓励幼儿独立进餐，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。-教师关注幼儿的进餐情况，及时给予指导和帮助，提醒幼儿细嚼慢咽，保持桌面和地面整洁。（三）教学活动（9:00-10:30）1.集中教学-根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计生动有趣的教学活动，如故事讲述、儿歌朗诵、数学认知、科学实验等。-在教学过程中，采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学、小组合作学习等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。-教师注重引导幼儿积极思考、大胆发言，培养幼儿的语言表达能力、思维能力和解决问题的能力。2.课间休息-安排适当的课间休息时间，让幼儿放松身心，进行简单的活动，如喝水、如厕、自由交谈等。（四）游戏活动（10:30-11:30）1.自主游戏-提供丰富多样的游戏材料和场地，如角色扮演区（娃娃家、医院、超市等）、益智游戏区（拼图、积木、棋类等）、体育游戏区（大型玩具、攀爬架等），让幼儿自主选择游戏内容和玩伴，开展富有创意和想象力的游戏活动。-教师观察幼儿的游戏行为，适时介入指导，鼓励幼儿与同伴友好合作、互相分享，培养幼儿的合作意识和交往能力。2.户外活动-每天保证幼儿有足够的户外活动时间，组织幼儿进行体育锻炼，如跑步、跳跃、投掷、平衡等，增强幼儿的体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。-根据季节和天气情况，选择合适的户外活动场地和内容，如春天带领幼儿到户外观察花草树木，夏天进行玩水游戏，秋天开展捡落叶活动，冬天进行堆雪人、打雪仗等。（五）午餐（11:30-12:30）1.准备工作-教师提前做好午餐前的准备工作，如摆放餐具、分发食物等。-营造安静、舒适的进餐氛围，播放轻柔的音乐。2.进餐环节-引导幼儿有序洗手，按照正确的方法使用餐具进餐。-鼓励幼儿独立进餐，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。-教师关注幼儿的进餐情况，及时给予指导和帮助，提醒幼儿细嚼慢咽，保持桌面和地面整洁。（六）午睡（12:30-14:30）1.睡前准备-组织幼儿进行睡前盥洗，如洗手、洗脸、刷牙、如厕等。-为幼儿营造安静、舒适、温馨的午睡环境，拉上窗帘，播放轻柔的摇篮曲。-帮助幼儿穿脱衣物，指导幼儿整理好个人物品，将衣物叠放整齐。2.午睡过程-巡视幼儿的午睡情况，关注幼儿的睡眠姿势和状态，及时纠正幼儿不良的睡眠习惯，如蒙头睡、趴着睡等。-对于个别难以入睡的幼儿，教师轻声安抚，帮助其放松心情，尽快入睡。（七）午点（14:30-15:00）1.准备工作-教师提前做好午点前的准备工作，如摆放餐具、分发食物等。2.午点环节-引导幼儿有序洗手，按照正确的方法使用餐具吃午点。-鼓励幼儿吃完自己的一份午点，养成不浪费食物的好习惯。（八）教学活动（15:00-16:30）1.集中教学-根据幼儿的兴趣和需求，开展形式多样的教学活动，如艺术活动（绘画、手工、音乐欣赏等）、语言活动（绘本阅读、故事表演等）、科学活动（观察实验、自然探索等）。-在教学过程中，注重培养幼儿的创造力、想象力和审美能力，引导幼儿用自己的方式表达对周围世界的认识和感受。2.课间休息-安排适当的课间休息时间，让幼儿放松身心，进行简单的活动，如喝水、如厕、自由交谈等。（九）游戏活动（16:30-17:30）1.自主游戏-继续提供丰富多样的游戏材料和场地，让幼儿自主选择游戏内容和玩伴，开展自由、自主、愉悦的游戏活动。-教师观察幼儿的游戏表现，鼓励幼儿在游戏中尝试新的玩法和创意，培养幼儿的创新思维和实践能力。2.户外活动-组织幼儿进行户外活动，如散步、玩沙、玩水等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束一天的幼儿园生活。（十）离园（17:30-18:00）1.整理与回顾-引导幼儿整理好个人物品，将玩具、图书等放回原处。-与幼儿一起回顾当天在幼儿园的学习和生活情况，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。2.离园交接-教师在园门口与家长进行亲切交流，向家长反馈幼儿当天在园的表现，包括学习、生活、情绪等方面的情况。-家长如有任何问题或建议，可与教师及时沟通。-协助家长做好幼儿的离园工作，确保幼儿安全、愉快地回家。##四、各年龄段一日活动安排示例（一）小班一日活动安排1.入园（7:30-8:30）-教师热情迎接幼儿，与幼儿亲切问好，拥抱幼儿，稳定幼儿情绪。-晨检，检查幼儿口腔、体温、皮肤等，询问幼儿身体状况。-幼儿自主选择晨间活动，如玩桌面玩具、看图书等。2.早餐（8:30-9:00）-教师协助幼儿有序洗手，指导幼儿正确使用餐具。-播放轻柔的音乐，营造愉快的进餐氛围。-鼓励幼儿独立进餐，教师关注幼儿进餐情况，及时给予帮助。3.教学活动（9:00-10:00）-故事讲述：《拔萝卜》-教师生动地讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。-提问幼儿："老公公都请了谁来帮忙拔萝卜？""最后萝卜拔出来了吗？"鼓励幼儿大胆回答。-课间休息（10:00-10:15）-幼儿喝水、如厕，自由交谈。4.游戏活动（10:15-11:15）-娃娃家游戏-提供娃娃家的游戏材料，如娃娃、餐具、家具等。-幼儿自主选择玩伴，扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，开展娃娃家游戏，如做饭、照顾宝宝等。-教师观察幼儿游戏情况，适时引导幼儿进行角色互动，如交流做饭的过程、照顾宝宝的方法等。5.午餐（11:15-12:00）-教师组织幼儿洗手，指导幼儿正确使用餐具进餐。-介绍午餐食物，鼓励幼儿尝试新食物。-关注幼儿进餐情况，提醒幼儿细嚼慢咽，保持桌面整洁。6.午睡（12:00-14:00）-睡前盥洗，帮助幼儿穿脱衣物，整理好个人物品。-营造安静的午睡环境，播放轻柔的摇篮曲。-巡视幼儿午睡情况，纠正幼儿不良睡眠姿势。7.午点（14:00-14:30）-教师分发水果，引导幼儿洗手后食用。-鼓励幼儿吃完自己的一份水果。8.教学活动（14:30-15:30）-美术活动：《彩色的气球》-教师示范画气球的方法，鼓励幼儿发挥想象，选择自己喜欢的颜色为气球涂色。-幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用色。-课间休息（15:30-15:45）-幼儿喝水、如厕，自由交谈。9.游戏活动（15:45-16:45）-建构游戏-提供积木等建构材料，幼儿自主搭建建筑物，如房子、城堡等。-鼓励幼儿合作搭建，互相交流搭建的想法和经验。-教师引导幼儿欣赏同伴的作品，给予肯定和鼓励。10.离园（16:45-17:30）-幼儿整理个人物品，回顾当天在园的活动。-教师与家长交流，反馈幼儿当天表现。（二）中班一日活动安排1.入园（7:30-8:30）-教师迎接幼儿，与幼儿互动交流，了解幼儿的心情。-晨检，检查幼儿是否携带危险物品，观察幼儿身体状况。-幼儿自主选择晨间活动，如玩拼图、跳绳等。2.早餐（8:30-9:00）-教师引导幼儿有序洗手，自主使用餐具进餐。-介绍早餐营养知识，鼓励幼儿不挑食、不偏食。-教师关注幼儿进餐速度，提醒幼儿适量进食。3.教学活动（9:00-10:30）-数学活动：《认识图形》-教师出示各种图形卡片，引导幼儿观察图形的特征，如形状、颜色、边的数量等。-让幼儿通过触摸、比较等方式感知图形，并用图形进行拼图游戏。-提问幼儿："你拼出的是什么图案？用了哪些图形？"培养幼儿的观察力和思维能力。-课间休息（10:30-10:45）-幼儿喝水、如厕，自由交谈。4.游戏活动（10:45-11:45）-角色扮演游戏："医院"-创设医院游戏场景，提供医生、护士服装、玩具医疗器械等。-幼儿自主选择角色，开展看病、治病的游戏活动，如挂号、看病、打针等。-教师引导幼儿了解医院的看病流程，鼓励幼儿用礼貌用语交流，培养幼儿的社会交往能力。5.午餐（11:45-12:30）-教师组织幼儿洗手，指导幼儿正确使用餐具进餐。-介绍午餐菜品，鼓励幼儿讲述食物的味道和营养。-关注幼儿进餐情况，提醒幼儿保持桌面和地面整洁。6.午睡（12:30-14:30）-睡前盥洗，帮助幼儿穿脱衣物，整理好个人物品。-营造安静的午睡环境，播放轻柔的摇篮曲。-巡视幼儿午睡情况，提醒幼儿上厕所。7.午点（14:30-15:00）-教师分发点心，引导幼儿洗手后食用。-鼓励幼儿分享自己的点心，培养幼儿的分享意识。8.教学活动（15:00-16:00）-语言活动：《小熊过桥》-教师有感情地朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。-幼儿学习朗诵儿歌，感受儿歌的韵律美。-组织幼儿进行儿歌表演，鼓励幼儿大胆表现。-课间休息（16:00-16:15）-幼儿喝水、如厕，自由交谈。9.游戏活动（16:15-17:15）-体育游戏："接力赛跑"-在场地上设置接力赛跑的路线，准备接力棒。-将幼儿分成若干小组，进行接力赛跑比赛。-教师鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。10.离园（17:15-18:00）-幼儿整理个人物品，回顾当天在园的活动。-教师与家长交流，反馈幼儿当天表现，听取家长意见和建议。（三）大班一日活动安排1.入园（7:30-8:30）-教师热情迎接幼儿，与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况。-晨检，检查幼儿身体状况，询问幼儿是否有不舒服的地方。-幼儿自主选择晨间活动，如玩棋类游戏、阅读绘本等。2.早餐（8:30-9:00）-教师引导幼儿有序洗手，自主使用餐具进餐。-介绍早餐的营养搭配，鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。-教师关注幼儿进餐情况，提醒幼儿适量进食，保持桌面整洁。3.教学活动（9:00-10:30）-科学活动：《有趣的沉浮》-教师准备各种物品，如石头、木块、塑料瓶、硬币等，让幼儿猜测哪些物品会沉，哪些物品会浮。-幼儿分组进行实验，将物品放入水中，观察并记录沉浮情况。-引导幼儿讨论："为什么有些物品会沉，有些物品会浮？"培养幼儿的科学探究能力和思维能力。-课间休息（10:30-10:45）-幼儿喝水、如厕，自由交谈。4.游戏活动（10:45-11:45）-建构游戏："城市建设"-提供大型积木、纸盒等建构材料，幼儿分组讨论并设计城市建设方案。-幼儿合作搭建城市，如高楼大厦、马路、公园等。-教师引导幼儿合理布局，鼓励幼儿发挥创意，培养幼儿的空间想象力和合作能力。5.午餐（11:45-12:30）-教师组织幼儿洗手，指导幼儿正确使用餐具进餐。-介绍午餐菜品，鼓励幼儿讲述食物的营养和来源。-关注幼儿进餐情况，提醒幼儿保持桌面和地面整洁，不浪费食物。6.午睡（12:30-14:30）-睡前盥洗，帮助幼儿穿脱衣物，整理好个人物品。-营造安静的午睡环境，播放轻柔的摇篮曲。-巡视幼儿午睡