幼儿园通风制度文档

幼儿园通风制度文档一、目的为了确保幼儿园内空气清新，为幼儿创造一个健康、舒适的学习和生活环境，有效减少室内空气污染对幼儿身体健康的危害，特制定本通风制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教室、寝室、活动室、办公室、食堂、卫生间等场所。

三、通风要求

（一）自然通风1.每日早晨幼儿入园前，各班级教室、寝室应提前开窗通风至少30分钟，使室内空气充分与室外新鲜空气交换。通风时，应将窗户开启到最大程度，形成对流风。2.在幼儿户外活动期间，各班级应继续保持窗户敞开通风状态，确保室内空气持续更新。3.午休期间，寝室窗户可根据实际情况适当开启小缝通风，但要注意避免过堂风直吹幼儿身体。4.办公室、活动室等场所，在无人使用时应将窗户全部打开通风，有人使用时可根据室内人数适当开窗通风，保持空气流通。5.食堂在加工食物前、后均需开窗通风，烹饪过程中应开启抽油烟机，同时确保厨房门、窗适当开启，防止油烟积聚。用餐结束后，及时开窗通风至少1小时，清除食物气味和湿气。6.卫生间应全天保持通风良好，随时开启排风扇，确保异味及时排出。同时，要定期打开窗户，引入室外新鲜空气。

（二）机械通风1.当自然通风无法满足室内空气质量要求时，如遇雾霾、沙尘等恶劣天气或室内人员密集、活动频繁导致空气污浊时，应启动机械通风设备。2.幼儿园内应配备足够数量且运行正常的排风扇、新风系统等机械通风设备。3.开启机械通风设备前，应检查设备是否正常，确保无故障隐患。运行过程中，要密切关注设备运行状态，如有异常应及时维修。4.机械通风设备的运行时间应根据实际情况合理确定，一般每次运行不少于30分钟，以保证室内空气得到有效置换。

四、通风管理

（一）责任分工1.园长是幼儿园通风工作的第一责任人，全面负责通风制度的制定、实施、监督和检查。2.后勤管理人员负责通风设备的日常维护、保养和维修，确保设备正常运行。3.各班级教师是所在班级通风工作的直接责任人，负责组织、指导班级幼儿参与通风活动，并对通风情况进行监督和记录。4.食堂工作人员负责食堂区域的通风工作，严格按照要求操作通风设备，保持食堂空气清新。5.保洁人员负责公共区域的通风设施清洁，协助各班级做好通风工作，及时清理通风口附近的杂物。

（二）监督检查1.成立通风工作检查小组，由园长担任组长，后勤管理人员、保健医生等为成员，定期对幼儿园各场所的通风情况进行检查。2.检查内容包括通风设备运行状况、窗户开启情况、通风记录等。检查小组应做好详细记录，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪督促整改落实。3.每周至少进行一次全面的通风工作检查，在恶劣天气或特殊情况下应增加检查频次。4.将通风工作纳入班级和个人的绩效考核内容，对通风工作落实不到位的班级和个人进行相应的处罚。

（三）记录与档案管理1.各班级教师应认真填写通风记录表，记录每日通风时间、通风设备运行情况等信息。通风记录表应妥善保存，以备查阅。2.后勤管理人员负责收集、整理通风工作相关资料，包括通风制度、检查记录、维修记录等，建立通风工作档案。通风工作档案应长期保存，作为幼儿园通风管理工作的重要依据。

五、培训与宣传

（一）培训1.定期组织全体教职工参加通风知识培训，使教职工了解通风的重要性、通风方法及相关操作要求。2.培训内容包括室内空气污染的危害、通风原理、通风设备的使用与维护、通风制度等。3.通过培训，提高教职工的通风意识和责任意识，确保通风工作能够得到有效落实。

（二）宣传1.利用幼儿园宣传栏、家园联系手册、家长会等多种形式，向幼儿家长宣传通风对幼儿健康的重要性，引导家长积极配合幼儿园做好通风工作。2.在班级内开展关于通风的主题教育活动，向幼儿讲解通风的好处，培养幼儿良好的通风习惯，如主动提醒老师开窗通风等。

六、应急处理

（一）通风设备故障1.当通风设备出现故障时，相关责任人应立即报告后勤管理人员。后勤管理人员应及时组织维修人员进行抢修，确保设备尽快恢复正常运行。2.在设备维修期间，应采取临时通风措施，如增加自然通风时间、使用小型风扇等，保证室内空气流通。

（二）空气质量异常1.如发现室内空气质量异常，如有刺鼻气味、烟雾等，应立即停止相关活动，迅速打开所有窗户进行通风换气，并及时查找原因。2.若空气质量异常是由有毒有害气体泄漏等原因引起，应立即组织人员疏散，并及时通知相关部门进行处理。在确保安全的情况下，配合专业人员进行检测和治理。3.对空气质量异常情况及处理过程进行详细记录，分析原因，总结经验教训，采取相应的预防措施，防止类似情