小学因病缺勤登记、复课证明查验制度

小学因病缺勤登记、复课证明查验制度一、制度目的为加强学校传染病防控工作，有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和正常教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及上级有关文件要求，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本校全体师生。

三、职责分工

（一）学校层面1.成立以校长为组长的因病缺勤登记、复课证明查验工作领导小组，全面负责学校因病缺勤登记、复课证明查验工作的组织、协调与监督。2.明确学校卫生室（保健室）或负责此项工作的教师具体承担因病缺勤登记、复课证明查验工作的日常管理与落实。3.班主任负责班级学生因病缺勤情况的登记、追踪及与家长的沟通，并协助学校卫生室（保健室）做好复课证明的查验工作。

（二）卫生室（保健室）或负责教师职责1.负责制定本校因病缺勤登记、复课证明查验工作的具体实施方案，并组织实施。2.每日收集、汇总各班学生的因病缺勤信息，做好详细记录，并及时上报学校主管领导。3.对因病缺勤的学生进行追踪随访，了解其病情发展及诊治情况，督促家长及时就医，要求家长在学生病情痊愈后凭医院出具的复课证明到学校卫生室（保健室）或相关部门进行查验。4.定期对因病缺勤登记情况进行分析，如发现异常情况（如同一班级、同一时间段内多名学生因病缺勤且症状相似等），及时报告学校，并配合学校做好相关防控措施的落实。5.对学校全体教师进行因病缺勤登记、复课证明查验工作的培训与指导，提高教师对传染病防控工作的认识和操作技能。

（三）班主任职责1.负责每日对班级学生的出勤情况进行检查，及时发现并记录因病缺勤学生的姓名、班级、缺勤日期等信息，并在第一时间通知学生家长。2.与因病缺勤学生的家长保持密切联系，了解学生的病情及诊治情况，做好追踪随访工作，并将相关信息及时反馈给学校卫生室（保健室）或负责教师。3.对因病缺勤超过一定期限（如连续缺勤3天及以上）的学生，督促家长在学生病情痊愈后提供医院出具的复课证明，并协助学校卫生室（保健室）或相关部门做好复课证明的查验工作。4.配合学校卫生室（保健室）或负责教师开展传染病防控知识的宣传教育工作，提高学生和家长的自我防护意识。

四、因病缺勤登记工作流程

（一）每日晨检与午检1.学校实行每日晨检和午检制度，由班主任或班级卫生委员负责组织实施。2.晨检时间为每天早上学生到校后，午检时间为下午第一节课前。检查内容包括学生的体温、精神状态、面色、有无咳嗽、流涕、腹泻等症状。3.晨检和午检人员需认真填写《学生晨检午检记录表》，如发现学生有异常情况，应及时询问并记录相关症状、体征及学生基本信息。

（二）因病缺勤信息收集1.班主任在每日晨检和午检后，如发现有学生因病缺勤，应立即通过电话、微信等方式与学生家长取得联系，了解学生的病情及缺勤原因，并在《学生因病缺勤追踪记录表》上详细记录学生姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、家长联系电话等信息。2.对于不能及时联系到家长的情况，班主任应在第一时间向学校卫生室（保健室）或负责教师报告，并继续尝试与家长取得联系。3.学校卫生室（保健室）或负责教师在收到班主任报告的因病缺勤信息后，应及时进行汇总整理，形成当日《学校因病缺勤情况汇总表》。

（三）追踪随访1.学校卫生室（保健室）或负责教师对因病缺勤的学生进行追踪随访，一般情况下，每天至少与家长联系一次，了解学生的病情发展及诊治情况。2.如学生病情较重或持续缺勤时间较长，学校卫生室（保健室）或负责教师应及时前往学生家中或医院进行探访，了解实际情况，并给予必要的关心和指导。3.对于确诊为传染病的学生，学校卫生室（保健室）或负责教师应按照相关传染病防控要求，及时报告当地疾病预防控制机构，并协助做好疫情防控工作。

（四）信息上报1.学校卫生室（保健室）或负责教师每日将《学校因病缺勤情况汇总表》上报给学校主管领导，如发现异常情况（如同一班级、同一时间段内多名学生因病缺勤且症状相似等），应立即向学校主管领导报告，并同时报告当地疾病预防控制机构。2.学校主管领导在收到报告后，应及时了解情况，做出相应决策，并指导学校卫生室（保健室）或负责教师做好后续防控工作。

五、复课证明查验工作流程

（一）复课证明提交1.学生因病缺勤痊愈后，家长应凭医院出具的复课证明到学校卫生室（保健室）或相关部门进行查验。复课证明应包括学生姓名、班级、诊断疾病名称、治疗情况、建议复课时间等内容，并加盖医院公章。2.学校卫生室（保健室）或负责教师在收到家长提交的复课证明后，应认真核对复课证明的内容是否完整、准确，与学生因病缺勤登记信息是否一致。

（二）复课证明查验1.对于一般性疾病（如感冒、发烧、腹泻等），学校卫生室（保健室）或负责教师应根据医院复课证明及学生实际情况进行审核，如学生症状消失、身体恢复正常，可批准学生复课。2.对于传染病（如流行性感冒、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎等），学校卫生室（保健室）或负责教师应严格按照相关传染病防控要求进行审核。学生需满足以下条件方可复课：隔离期满：按照各类传染病的隔离期限要求，学生已达到隔离天数。症状消失：学生的发热、咳嗽、皮疹等症状完全消失。医院证明：学生需提供医院出具的复诊证明，证明其已临床治愈，方可复课。3.学校卫生室（保健室）或负责教师在审核复课证明合格后，在《学生复课证明查验登记表》上签字确认，并注明复课时间。同时，通知班主任该学生可以复课。

（三）复课通知与跟踪1.班主任在接到学校卫生室（保健室）或负责教师的复课通知后，应及时告知学生及其家长可以复课，并提醒学生注意个人卫生，避免过度劳累。2.复课当天，班主任应对复课学生进行再次晨检或午检，确认学生身体状况正常后，方可让其进入教室上课。3.学校卫生室（保健室）或负责教师对复课学生进行跟踪观察，如发现学生有异常情况，应及时与家长联系，并采取相应的防控措施。

六、信息管理与档案建设

（一）信息管理1.学校卫生室（保健室）或负责教师负责建立健全因病缺勤登记、复课证明查验工作档案，对每日收集的因病缺勤信息、复课证明查验情况等进行详细记录，确保档案资料的完整性和准确性。2.档案资料应包括《学生晨检午检记录表》《学生因病缺勤追踪记录表》《学校因病缺勤情况汇总表》《学生复课证明查验登记表》、医院复课证明复印件、传染病疫情报告记录等相关资料。3.档案资料应妥善保管，保存期限不少于[X]年，以备查阅。

（二）数据分析与利用1.学校定期对因病缺勤登记、复课证明查验工作的数据进行分析，如每月、每学期进行一次数据分析，了解学校传染病发病情况及变化趋势。2.通过数据分析，发现问题及时采取措施加以改进，如调整防控策略、加强健康教育、改善环境卫生等，不断提高学校传染病防控工作水平。3.数据分析结果应及时向学校领导汇报，并与全体教师进行沟通，以便更好地开展学校传染病防控工作。

七、培训与宣传

（一）培训1.学校定期组织全体教师参加因病缺勤登记、复课证明查验工作培训，培训内容包括传染病防控知识、因病缺勤登记与复课证明查验工作流程、信息报告要求等。2.培训方式可采用集中培训、专题讲座、案例分析、现场演示等多种形式，确保教师掌握相关知识和技能，提高工作能力和水平。3.新入职教师应在入职后及时参加因病缺勤登记、复课证明查验工作培训，经考核合格后方可上岗。

（二）宣传1.学校通过多种渠道，如校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、家长会等，广泛宣传传染病防控知识和因病缺勤登记、复课证明查验工作的重要性，提高师生和家长的自我防护意识和责任意识。2.向师生和家长发放传染病防控宣传资料，如宣传手册、海报等，使他们了解常见传染病的症状、传播途径、预防措施及因病缺勤登记、复课证明查验的相关要求。3.开展传染病防控主题教育活动，如知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等，激发师生和家长参与传染病防控工作的积极性和主动性。

八、监督与考核

（一）监督检查1.学校成立因病缺勤登记、复课证明查验工作监督小组，定期对学校因病缺勤登记、复课证明查验工作进行监督检查，确保各项工作制度落实到位。2.监督检查内容包括因病缺勤登记信息的完整性和准确性、复课证明查验工作的规范性、信息上报的及时性等。3.对监督检查中发现的问题，及时下达整改通知书，要求相关责任人限期整改，并跟踪整改落实情况。

（二）考核评价1.将因病