教学管理工作手册

教学管理工作手册一、手册概述本教学管理工作手册旨在为学校教学管理工作提供全面、系统、规范的指导，确保教学工作的顺利开展，提高教学质量，促进学生全面发展。手册涵盖了教学计划制定、课程安排、教学运行管理、教学质量监控、教师教学管理、学生学业管理等教学管理工作的各个环节，明确了各项工作的流程、标准和要求。

二、教学计划制定1.培养目标与规格根据学校的办学定位和人才培养目标，制定各专业的培养目标和规格，明确学生在知识、能力、素质等方面应达到的要求。培养目标和规格应体现时代性、科学性和可行性，符合社会对人才的需求。2.课程体系设置构建科学合理的课程体系，包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和选修课程等。课程设置应注重知识的系统性、连贯性和综合性，加强实践教学环节，培养学生的实践能力和创新精神。3.教学计划修订教学计划应根据社会经济发展需求、学科专业发展趋势和学校实际情况，定期进行修订。修订教学计划应广泛征求教师、学生和用人单位的意见，确保教学计划的科学性和适应性。

三、课程安排1.课程编排原则根据教学计划和学生实际情况，合理编排课程，确保教学秩序的稳定。课程编排应遵循先基础后专业、先理论后实践、先必修后选修的原则，合理安排课程的先后顺序和上课时间。2.教室资源调配根据课程安排，合理调配教室资源，确保教学活动的正常开展。加强教室资源的管理和维护，提高教室的使用效率。3.课程表编制与发布按照课程编排原则，编制学期课程表，并及时发布给教师和学生。课程表一经发布，不得随意更改，如确需调整，应按照规定的程序办理。

四、教学运行管理1.教学任务下达每学期开学前，根据教学计划和课程安排，向教师下达教学任务，明确教学课程、教学班级、教学周数、教学时数等教学任务要求。教师应认真阅读教学任务书，熟悉教学任务要求，做好教学准备工作。2.教材选用与征订按照课程教学大纲要求，选用合适的教材，确保教材的质量和适用性。教材选用应遵循优先选用国家规划教材、获奖教材和优秀教材的原则，鼓励教师编写和使用校本教材。每学期开学前，完成教材的征订工作，确保教材按时到位。3.教学文件管理教学文件包括教学计划、教学大纲、教案、课件、试题库、试卷等，应按照规范要求进行分类管理。教师应认真撰写教案，精心制作课件，及时更新教学内容，确保教学文件的完整性和准确性。教学文件应妥善保存，以备教学检查和评估之需。4.课堂教学管理教师应严格遵守教学纪律，按时上下课，不得擅自调停课。教师应注重教学方法的改革与创新，运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。加强课堂教学秩序的管理，及时处理学生在课堂上的违纪行为，维护良好的教学秩序。5.实践教学管理实践教学包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节，应加强实践教学的组织与管理。制定实践教学大纲和实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、要求和考核方式。加强实践教学基地建设，为学生提供良好的实践教学条件。指导教师应认真指导学生的实践教学活动，确保实践教学质量。6.考试管理严格考试管理，规范考试程序，确保考试的公平、公正、公开。制定考试大纲和考试计划，明确考试的时间、地点、方式和要求。加强考试命题管理，确保试题的质量和覆盖面。认真组织考试监考工作，严肃考风考纪，对考试违纪行为进行严肃处理。及时进行考试成绩的评定和录入，做好考试试卷的分析和归档工作。

五、教学质量监控1.教学质量监控体系建立健全教学质量监控体系，包括教学过程监控、教学效果评价、教学质量反馈等环节。教学质量监控体系应覆盖教学工作的各个方面，确保教学质量监控的全面性和有效性。2.教学检查定期开展教学检查工作，包括开学初教学准备检查、期中教学检查和期末教学总结检查等。教学检查内容包括教学计划执行情况、教学文件完备情况、课堂教学质量、实践教学质量、考试工作等。对教学检查中发现的问题，及时进行反馈和整改，确保教学工作的正常开展。3.教学评价建立教师教学质量评价制度，定期对教师的教学质量进行评价。教师教学质量评价内容包括教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面。教师教学质量评价结果作为教师职称评定、评优评先等的重要依据。开展学生学习效果评价，了解学生的学习情况和学习需求，及时调整教学策略和方法。4.教学信息反馈建立教学信息反馈机制，及时收集教师、学生和教学管理人员对教学工作的意见和建议。对收集到的教学信息进行整理和分析，及时反馈给相关部门和人员，并采取有效措施加以解决。

六、教师教学管理1.教师队伍建设规划根据学校发展需要，制定教师队伍建设规划，明确教师队伍建设的目标、任务和措施。加强教师的引进、培养和培训工作，提高教师队伍的整体素质和水平。2.教师教学工作规范制定教师教学工作规范，明确教师在教学计划制定、课程教学、实践教学指导、考试命题与评卷等教学环节的工作要求。教师应严格遵守教学工作规范，认真履行教师职责，确保教学质量。3.教师教学业绩考核建立教师教学业绩考核制度，定期对教师的教学业绩进行考核。教师教学业绩考核内容包括教学工作量、教学质量、教学改革与研究、指导学生实践等方面。教师教学业绩考核结果作为教师职称评定、评优评先、岗位聘任等的重要依据。4.教师培训与发展制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的业务水平和教学能力。鼓励教师开展教学改革与研究，支持教师申报教学研究项目和教学成果奖。为教师提供良好的教学发展环境，促进教师的专业成长。

七、学生学业管理1.学籍管理负责学生的学籍管理工作，包括学生的入学注册、学籍异动、毕业审核等。严格按照学籍管理规定，办理学生的学籍相关手续，确保学籍信息的准确无误。2.学业指导与咨询为学生提供学业指导与咨询服务，帮助学生了解专业培养目标、课程体系、教学计划等，明确学习方向。指导学生制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生解决学习困难。3.成绩管理负责学生成绩的管理工作，包括成绩的录入、查询、统计和分析等。及时准确地录入学生的考试成绩，确保学生成绩信息的安全和保密。定期对学生成绩进行统计和分析，为教学质量监控和学生学业评价提供依据。4.毕业与学位管理组织开展毕业生的毕业资格审核和学位资格审核工作，确保毕业生符合毕业和学位授予条件。办理毕业生的毕业证书和学位证书颁发手续，做好毕业生的档案整理和归档工作。

八、教学管理制度与流程1.教学管理制度建立健全各项教学管理制度，包括教学计划管理办法、课程管理办法、教学运行管理办法、教学质量监控办法、教师教学管理办法、学生学业管理办法等。教学管理制度应明确各项教学工作的流程、标准和要求，确保教学管理工作有章可循。2.教学管理流程教学计划制定流程：包括培养目标与规格确定、课程体系设置、教学计划初稿编写、征求意见、修改完善、审核批准等环节。课程安排流程：包括课程编排原则制定、教室资源调配、课程表编制、课程表审核、课程表发布等环节。教学运行管理流程：包括教学任务下达、教材选用与征订、教学文件管理、课堂教学管理、实践教学管理、考试管理等环节。教学质量监控流程：包括教学质量监控体系建立、教学检查、教学评价、教学信息反馈、问题整改等环节。教师教学管理流程：包括教师队伍建设规划制定、教师教学工作