教师积分制管理办法37137

教师积分制管理办法37137一、总则1.目的为了加强教师队伍建设，提高教师工作积极性和主动性，规范教师行为，提升教育教学质量，特制定本教师积分制管理办法。通过积分量化考核，客观、公正地评价教师工作表现，激励教师积极进取，为学校发展贡献力量。2.适用范围本办法适用于我校全体在职教师。3.积分原则公平公正原则：积分过程严格按照既定标准和程序进行，确保公平、公正，不受人为因素干扰。全面客观原则：从德、能、勤、绩等多方面对教师进行综合评价，全面反映教师工作表现。动态管理原则：积分根据教师工作实际情况实时更新，及时反映教师工作变化。激励导向原则：积分结果与教师的奖励、晋升、评优等挂钩，发挥激励导向作用。

二、积分内容及标准

师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）积极参加思想政治学习，按时参加学校组织的政治学习活动，每缺一次扣2分。热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，无违反教育法律法规和方针政策的言行，否则该项得0分。积极传播正能量，在师生中树立良好形象，受到师生好评得5分；若有负面反映，经核实酌情扣分。2.职业道德（10分）关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，发现一次扣5分。廉洁从教，无收受礼品礼金、有偿家教等违规行为，发现一次扣10分。遵守教师职业道德规范，诚实守信，团结协作，积极参加学校组织的师德师风建设活动，表现优秀得5分；参与度不高或有不良表现酌情扣分。

教育教学能力（30分）1.教学常规（15分）认真备课，教案规范、详细，教学目标明确，教学方法得当，每学期教案检查中，优秀得5分，良好得3分，合格得1分，不合格得0分。课堂教学组织有序，教学过程流畅，注重学生主体地位，教学效果良好。每学期课堂教学评估优秀得5分，良好得3分，合格得1分，不合格得0分。认真批改作业，作业布置适量、适度，批改及时、认真，有评语。每学期作业批改检查优秀得3分，良好得2分，合格得1分，不合格得0分。积极参加教学研讨活动，每学期至少参加[X]次校内教研活动，每次活动认真参与并发言，得2分；积极参加校外教研活动，每次得3分。2.教学成果（15分）所教班级学生学业成绩有明显进步，在年级排名中上升幅度较大，根据具体情况得510分。指导学生参加学科竞赛，获得校级奖项，指导教师得3分；获得县级奖项，得5分；获得市级奖项，得8分；获得省级及以上奖项，得10分。参与课题研究，校级课题立项，课题负责人得5分；县级课题立项，得8分；市级课题立项，得10分；省级及以上课题立项，得15分。课题结题并通过验收，根据课题级别再给予相应加分。发表教育教学论文，在省级刊物发表一篇得5分，在国家级刊物发表一篇得10分。

工作出勤（20分）1.考勤情况（15分）严格遵守学校考勤制度，全勤得15分。迟到、早退每次扣1分，旷工每次扣5分。请假手续完备，病假需有医院证明，事假需提前申请并经批准。未经批准擅自离岗按旷工处理。2.会议及活动参与（5分）按时参加学校组织的各类会议、培训、教研活动等，每缺一次扣1分。在会议或活动中积极参与，认真记录，表现良好得2分；无故不参与或扰乱秩序酌情扣分。

班主任工作（20分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生纪律性强，无重大违纪事件发生，得5分；若发生重大违纪事件，酌情扣分。班级文化建设有特色，教室布置温馨、富有教育意义，得3分；班级文化建设一般得2分；无班级文化建设得0分。积极组织班级活动，如主题班会、文体活动等，每学期至少组织[X]次，得2分；活动组织丰富多样且效果良好，酌情加分。2.学生教育与指导（10分）关注学生身心健康，定期与学生谈心，了解学生思想动态，每学期与每位学生谈心至少[X]次，得5分；对特殊学生给予重点关注和帮扶，效果显著得3分。与家长保持密切联系，每学期至少召开[X]次家长会，及时反馈学生情况，得2分；积极与家长沟通，解决学生问题，家长满意度高，酌情加分。

其他工作（10分）1.学校交办任务完成情况（5分）认真完成学校交办的临时性工作任务，如招生宣传、资料整理、活动组织等，任务完成质量高得35分；完成情况一般得12分；未完成任务得0分。2.志愿服务及其他贡献（5分）积极参加学校组织的志愿服务活动，如社区教育、义务劳动等，每次得1分。为学校发展提出合理化建议并被采纳，根据建议重要性和实际效果得13分；在学校其他方面做出突出贡献，酌情给予15分奖励。

三、积分计算方法1.每月对教师各项积分进行统计汇总，各项积分累计相加即为教师当月积分。2.学期末，将教师各月积分进行累计，得出教师学期总积分。3.学年末，将教师各学期积分进行累计，得出教师学年总积分。

四、积分管理与应用

积分管理1.学校设立专门的积分管理小组，负责教师积分的统计、审核和公示工作。2.积分管理小组定期对教师积分情况进行检查核实，确保积分数据真实、准确。3.教师对积分结果有异议的，可在积分公示期内向积分管理小组提出申诉，积分管理小组应及时进行调查核实，并给予答复。

积分应用1.绩效奖励根据教师学年积分排名，按照一定比例评选出优秀教师，给予相应的绩效奖励。积分排名前[X]%的教师为优秀教师，优秀教师奖励标准为[X]元。对于积分进步较大的教师，给予进步奖，奖励标准为[X]元。进步幅度达到[X]分及以上的教师可获得进步奖。2.评优评先在各级各类评优评先活动中，优先推荐积分排名靠前的教师。积分达到一定标准的教师，在职称评定、岗位晋升等方面可获得相应加分。例如，学年积分在[X]分及以上的教师，在职称评定时可额外加[X]分；在岗位晋升竞争中，同等条件下积分高者优先。3.培训与发展根据教师积分情况，有针对性地安排教师参加各类培训和学习交流活动。积分较高的教师可优先参加高层次培训和学术交流活动。鼓励积分较低的教师积极改进工作，学校可为其提供个性化的指导和帮扶，帮助其提升工作表现，提高积分。

五、附则1.本办法自发布之日起施行。2.本办法由学校[具体部门]负责解释和修订。在实施过程中，如遇特殊情况或需要调整积分标准，由积分管理小组提出建议，经学校行政会议研究决定后执行。3.本办法未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。

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