年中小学传染病预防控制的健康教育制度

年中小学传染病预防控制的健康教育制度一、总则1.目的为有效预防和控制中小学传染病的发生与流行，保障师生的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本健康教育制度。2.依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合本校实际情况制定本制度。3.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。

二、组织管理1.成立健康教育工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的健康教育工作领导小组。领导小组负责全面领导学校的健康教育工作，制定健康教育工作计划，组织实施健康教育活动，监督检查健康教育工作的落实情况。2.明确各部门职责校长室：全面负责学校健康教育工作的领导和决策，提供必要的人力、物力和财力支持。教务处：将健康教育纳入教学计划，安排相应的课时，确保健康教育课程的落实。德育处：负责组织开展形式多样的健康教育宣传活动，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。总务处：负责学校环境卫生的管理和维护，提供必要的卫生设施和条件，保障饮用水卫生安全。医务室：负责对师生进行健康检查，做好传染病疫情的监测和报告工作，开展传染病预防控制的技术指导和健康教育宣传工作。班主任：负责本班学生的健康教育工作，组织学生参加健康教育活动，培养学生的健康意识和自我保健能力。

三、健康教育内容1.传染病防治知识常见传染病的种类、传播途径、症状、预防方法等：向学生介绍流感、水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、手足口病、结核病等常见传染病的相关知识，使学生了解传染病的危害，掌握预防传染病的方法。传染病疫情报告制度：教育学生和教职工了解传染病疫情报告的程序和要求，发现传染病病人或疑似病人时，应及时向学校医务室报告。2.个人卫生与健康正确的洗手方法：教导学生掌握"七步洗手法"，勤洗手，保持手部清洁卫生。合理的饮食卫生：教育学生养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，不吃不洁食物，预防食物中毒。充足的睡眠：指导学生合理安排作息时间，保证每天有足够的睡眠时间，促进生长发育。适量的体育锻炼：鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。3.环境卫生与健康学校环境卫生要求：向学生和教职工宣传学校环境卫生的重要性，保持教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所的清洁卫生，定期进行清扫和消毒。垃圾分类与处理：教育学生了解垃圾分类的知识，学会正确分类投放垃圾，减少环境污染。4.心理健康教育情绪管理：帮助学生认识自己的情绪，学会调节情绪的方法，保持积极乐观的心态。人际交往：培养学生良好的人际交往能力，学会与他人沟通、合作，建立和谐的人际关系。应对压力：引导学生正确面对学习和生活中的压力，掌握应对压力的技巧，提高心理承受能力。

四、健康教育实施途径1.健康教育课程课程设置：按照国家课程标准和地方课程要求，将健康教育纳入学校课程体系，小学各年级每学期不少于6课时，中学各年级每学期不少于4课时。教学内容：依据健康教育大纲和教材，结合学生的年龄特点和实际需求，制定具体的教学计划和教学内容，确保健康教育课程的系统性和针对性。教学方法：采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、讨论交流、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。2.健康教育宣传活动主题班会：定期组织召开以传染病预防控制、个人卫生与健康、环境卫生与健康等为主题的班会，通过主题演讲、知识竞赛、小品表演等形式，向学生宣传健康教育知识。专题讲座：邀请卫生防疫部门的专家或学校医务室的医生为师生举办专题讲座，讲解传染病防治知识、个人卫生与健康、心理健康等方面的知识。宣传橱窗：在学校内设置宣传橱窗，定期更新健康教育宣传内容，如传染病防治知识、卫生保健常识、健康生活方式等，向师生宣传健康教育知识。校园广播：利用校园广播每天定时播放健康教育知识，如传染病防治知识、个人卫生与健康、环境卫生与健康等，营造良好的健康教育氛围。发放宣传资料：向师生发放健康教育宣传资料，如宣传手册、海报、折页等，普及健康教育知识。3.健康行为养成教育日常行为规范教育：将健康教育纳入学生日常行为规范教育中，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。健康生活方式引导：引导学生养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等，促进学生身心健康发展。社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如社区卫生服务、环保宣传等，让学生在实践中体验健康生活的重要性，提高学生的健康意识和自我保健能力。

五、传染病预防控制措施1.晨午检制度检查内容：每天早晨和中午，班主任对本班学生进行体温检测、询问健康状况，检查学生是否有发热、咳嗽、流涕、咽痛、腹痛、腹泻、皮疹等症状。记录与报告：认真做好晨午检记录，发现有异常症状的学生，应及时通知学校医务室，并做好登记和报告工作。2.因病缺勤追踪登记制度追踪登记：对因病缺勤的学生，班主任要及时了解学生的病情和缺勤原因，并做好追踪登记工作。报告与处理：如发现学生因病缺勤时间较长或病情较重，应及时通知学校医务室，并按照传染病疫情报告制度进行报告。学校医务室要对因病缺勤的学生进行随访，了解病情发展情况，指导学生及时就医。3.通风与消毒制度通风换气：保持教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所的通风良好，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。清洁消毒：定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行清洁消毒，消毒方法应符合国家有关卫生标准和要求。对公共区域的设施设备，如门把手、水龙头、楼梯扶手、电梯按钮等，要增加消毒频次。消毒记录：做好消毒记录，包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息，确保消毒工作可追溯。4.饮用水卫生管理制度水源管理：加强对学校饮用水水源的管理，确保水源安全可靠。定期对水源进行检测，防止水源污染。水质检测：学校配备必要的水质检测设备，定期对饮用水进行水质检测，确保饮用水符合国家卫生标准。饮水设施维护：加强对学校饮水设施的维护和管理，定期对饮水机、开水器等饮水设施进行清洗消毒，确保饮水设施卫生安全。5.传染病疫情报告制度报告责任人：学校全体教职工均为传染病疫情报告责任人，发现传染病病人或疑似病人时，应及时向学校医务室报告。报告程序：学校医务室接到报告后，应立即对病人进行排查，并在2小时内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容：报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、诊断情况等信息，确保报告信息准确、及时、完整。6.隔离与治疗制度隔离措施：对确诊或疑似传染病病人，学校应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免传染病的传播扩散。治疗安排：及时通知家长，安排病人到指定的医疗机构进行治疗，并配合医疗机构做好治疗工作。康复返校：病人康复后，需持医疗机构出具的康复证明方可返校。学校要对康复返校的学生进行健康观察，确保其身体健康。

六、培训与考核1.健康教育师资培训培训计划：制定健康教育师资培训计划，定期组织健康教育教师参加专业培训，提高健康教育教师的业务水平和教学能力。培训内容：培训内容包括传染病防治知识、健康教育教学方法、学校卫生管理等方面的知识和技能。培训方式：培训方式可采用集中培训、网络培训、实地考察等多种形式，确保培训效果。2.师生健康教育考核考核标准：制定师生健康教育考核标准，明确考核内容和考核方法，对师生的健康教育知识和技能掌握情况进行考核。考核方式：考核方式可采用笔试、口试、实际操作等多种形式，全面评估师生的健康教育水平。结果应用：将师生健康教育考核结果纳入教师绩效考核和学生综合素质评价体系，激励师生积极参与健康教育活动，提高健康教育效果。

七、监督与检查1.定期检查学校健康教育工作领导小组定期对学校的健康教育工作进行检查，检查内容包括健康教育课程落实情况、健康教育宣传活动开展情况、传染病预防控制措施执行情况、环境卫生与健康管理情况等。2.专项督查针对学校传染病预防控制工作中的重点环节和关键问题，适时开展专项督查，如春季传染病防控专项