幼儿园班级管理制度2

幼儿园班级管理制度2一、班级管理目标1.营造温馨、和谐、有序的班级环境，让幼儿感受到家一般的温暖，促进其身心健康发展。2.培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。3.激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，提高幼儿的认知能力、语言表达能力、社交能力等综合素质。4.建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿的成长与进步。

二、班级常规管理1.生活常规入园离园：幼儿按时入园，主动与教师、同伴打招呼。离园时，能整理好自己的物品，与教师、同伴道别。饮水进餐：定时饮水，保持水杯清洁。进餐时，安静愉快，不挑食、不偏食，吃完自己的一份饭菜，饭后主动漱口、擦嘴。午睡：按时午睡，睡前能将衣物叠放整齐，安静入睡，不影响他人。起床后，能自己穿衣、整理床铺。如厕：有便意时能主动告诉教师，学会正确使用卫生纸，便后冲净，整理好衣裤。2.学习常规课堂纪律：上课时，坐姿端正，认真倾听教师讲话，积极回答问题，不随意打断他人。活动规则：参加各种活动时，遵守活动规则，排队等候，不争抢玩具，活动结束后能将玩具整理归位。阅读习惯：培养幼儿良好的阅读习惯，爱护图书，轻拿轻放，阅读后能将图书放回原处。

三、班级教师职责1.主班教师负责班级的全面管理工作，制定班级工作计划和教学计划，并组织实施。观察幼儿的一日生活、学习情况，及时发现问题并给予指导和帮助。组织开展各种教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质。与配班教师密切配合，共同做好班级各项工作。定期与家长沟通交流，反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同促进幼儿成长。2.配班教师协助主班教师做好班级管理和教育教学工作。负责幼儿的生活护理，如饮水、进餐、午睡等，关注幼儿的身体健康。配合主班教师准备教学材料、布置活动场地等。组织幼儿开展游戏活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。协助主班教师做好家园沟通工作。3.保育教师负责班级的环境卫生和消毒工作，保持班级整洁卫生。做好幼儿的生活护理工作，如照顾幼儿的饮食、睡眠、如厕等，确保幼儿生活舒适。配合教师组织幼儿进行户外活动，关注幼儿的安全。协助教师做好班级物品的保管和整理工作。

四、班级环境创设1.主题墙：根据不同的主题活动，创设主题墙，展示幼儿的作品、活动照片等，让幼儿在环境中学习和成长。2.区域活动区：设置语言区、建构区、美工区、科学区、角色扮演区等区域活动区，投放丰富多样的材料，满足幼儿不同的兴趣和需求。3.自然角：在班级设置自然角，种植一些植物，饲养小动物，让幼儿观察自然现象，了解动植物的生长过程。4.装饰布置：根据班级特色和幼儿的年龄特点，对班级进行装饰布置，营造温馨、活泼的班级氛围。

五、班级安全教育1.建立健全班级安全制度，加强对班级设施设备的检查和维护，确保幼儿在安全的环境中学习和生活。2.对幼儿进行安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。如交通安全、消防安全、食品安全等。3.组织幼儿开展安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的应急反应能力。4.关注幼儿的身体状况，发现异常情况及时与家长联系，并送保健室检查。

六、班级卫生保健1.严格执行幼儿园的卫生保健制度，做好班级的环境卫生和消毒工作。2.关注幼儿的身体健康，每天对幼儿进行晨检、午检，及时发现并处理幼儿的身体不适情况。3.做好幼儿的预防接种工作，确保幼儿按时接种疫苗。4.指导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。

七、班级活动组织1.教育教学活动根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教育教学计划。采用多样化的教学方法，如游戏教学、情景教学、探究式教学等，激发幼儿的学习兴趣。定期对幼儿的学习情况进行评估，及时调整教学策略，促进幼儿的发展。2.游戏活动保证幼儿每天有足够的游戏时间，让幼儿在游戏中自由探索、自主学习。组织开展各种类型的游戏活动，如角色游戏、结构游戏、表演游戏等，培养幼儿的合作意识、想象力和创造力。教师在游戏中扮演观察者和引导者的角色，适时介入游戏，给予幼儿指导和帮助。3.户外活动每天保证幼儿有足够的户外活动时间，让幼儿接触阳光、空气和大自然。组织开展丰富多彩的户外活动，如体育游戏、器械活动、散步等，增强幼儿的体质。在户外活动中，关注幼儿的安全，做好活动前的准备和活动后的整理工作。

八、家园合作1.家长会：每学期召开[X]次家长会，向家长介绍班级工作计划、教育教学内容、幼儿在园情况等，听取家长的意见和建议。2.家长开放日：每学期组织[X]次家长开放日活动，邀请家长走进课堂，观摩幼儿的学习和生活情况，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解。3.家园联系手册：每周填写家园联系手册，向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，及时沟通幼儿的发展情况。4.家长志愿者：鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，如担任家长志愿者，协助教师组织活动、为幼儿讲故事等。5.亲子活动：定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子郊游等，增进亲子关系，促进家园合作。

九、班级物品管理1.班级物品由专人负责管理，建立物品保管制度，做好物品的登记、保管和使用记录。2.定期对班级物品进行检查和清点，及时补充短缺物品，确保班级物品的正常使用。3.教育幼儿爱护班级物品，节约使用材料，培养幼儿的良好品德和行为习惯。

十、班级管理评价1.定期对班级管理工作进行自我评价，总结经验教训，发现问题