2023八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民第3课时 善用法律教学实录 新人教版

2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律教学实录

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习，学生能够理解法律的作用，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强遵纪守法的自觉性。同时，培养学生尊重他人权利、维护社会公平正义的价值观，提升学生的社会责任感和公民责任感。学情分析本节课面对的是八年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，但同时也面临着生理和心理的双重变化。在知识层面上，学生对法律的基础认识有限，对于法律的作用和重要性理解不够深刻。在能力方面，学生的法律思维和问题解决能力尚待提高，他们在面对法律问题时，往往缺乏分析和判断的能力。

素质方面，部分学生可能存在遵纪守法意识不强的情况，对违法行为的危害性认识不足。在行为习惯上，一些学生可能因为年龄特点而表现出逆反心理，对于课堂纪律的遵守不够严格。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，学生需要通过本节课的学习，建立起对法律的基本认识，增强法治观念。其次，教师需在教学中注重引导学生运用法律思维，提高他们的问题解决能力。再者，教师需要结合学生的行为习惯，通过案例分析和讨论，帮助学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民责任感。此外，针对学生的年龄特点，教师还需在课堂上采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第二单元的学习资料。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表和视频，如法律知识普及短片、法律案例图片等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或白板用于展示教学内容，确保教室环境安静、整洁。教学过程一、导入新课

（1）教师通过提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”引发学生对法律的思考。

（2）学生回答后，教师总结：“法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。今天，我们就来学习第五课的第三课时——善用法律。”

二、新课导入

（1）教师播放与法律相关的视频，让学生直观感受法律的作用。

（2）教师提问：“视频中的案例给了我们哪些启示？我们应该如何善用法律？”

（3）学生分组讨论，各小组汇报讨论成果。

三、探究课文主旨内容

（1）教师引导学生阅读课文，找出本课的重点内容。

（2）教师提问：“课文主要讲述了哪些方面的法律知识？”

（3）学生回答后，教师总结：“本课主要讲述了法律的作用、如何正确运用法律、以及法律意识的重要性。”

四、深入讲解重点内容

1.法律的作用

（1）教师讲解法律的作用，如维护社会秩序、保障人民权益、促进社会和谐等。

（2）教师举例说明法律在生活中的具体应用，如交通法规、劳动法、消费者权益保护法等。

（3）学生思考并回答问题：“法律在我们生活中有哪些具体的表现？”

2.如何正确运用法律

（1）教师讲解如何正确运用法律，如了解法律规定、寻求法律帮助、维护自身权益等。

（2）教师结合案例，引导学生分析如何运用法律解决问题。

（3）学生分组讨论，各小组汇报讨论成果。

3.法律意识的重要性

（1）教师讲解法律意识的重要性，如增强法治观念、提高自我保护能力等。

（2）教师引导学生思考如何培养法律意识，如学习法律知识、关注法律新闻、参与法治实践活动等。

（3）学生回答问题：“我们应该如何培养自己的法律意识？”

五、课堂小结

（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调法律的作用、如何正确运用法律以及法律意识的重要性。

（2）教师鼓励学生在生活中积极践行法治精神，做一个守法的公民。

六、课后作业

（1）完成教材中的课后练习题，巩固所学知识。

（2）结合所学内容，写一篇关于法律意识重要性的心得体会。

七、教学反思

（1）本节课通过案例分析和讨论，让学生更加深入地理解了法律的作用和重要性。

（2）在教学中，教师注重引导学生运用法律思维，提高他们的法律素养。

（3）课后，学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高了他们的法治观念。学生学习效果学生学习效果

1.法律意识显著增强：通过本节课的学习，学生对法律的作用有了更深刻的认识，理解了法律在维护社会秩序、保障人民权益方面的重要性。学生在日常生活中更加注重遵守法律法规，自觉抵制违法行为。

2.法律知识储备丰富：学生掌握了法律的基本概念、法律的作用、如何正确运用法律等知识，为今后在生活中遇到法律问题提供了理论支持。

3.法律思维提升：学生在课堂讨论和案例分析中，学会了运用法律思维分析问题，提高了自己的问题解决能力。在面对法律问题时，能够迅速找到合适的法律依据，维护自身合法权益。

4.公民素养得到提高：学生在学习过程中，培养了尊重他人权利、维护社会公平正义的价值观，增强了社会责任感和公民责任感。

5.课堂参与度提高：本节课采用互动式教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。学生在课堂上积极发言，与教师互动，共同探讨法律问题。

6.自我保护意识增强：学生通过学习，了解了自身权益受法律保护，学会了如何运用法律武器维护自身合法权益。在面对侵权行为时，能够勇敢地站出来，维护自己的权益。

7.团队合作能力提升：本节课采用分组讨论的形式，学生在合作中学会了倾听、沟通、协作，提高了团队合作能力。

8.课后实践能力增强：学生将所学知识应用于实际生活中，如关注法律新闻、参与法治实践活动等，提高了自己的实践能力。

9.思维方式转变：学生在学习过程中，逐渐形成了法治思维，学会了用法律的眼光看待问题，提高了自己的思维方式。

10.学习习惯改善：本节课注重培养学生的自主学习能力，学生在课后能够主动复习所学知识，养成良好的学习习惯。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，学生们积极参与讨论，对于提出的问题能够认真思考并给出自己的见解。大部分学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习态度。对于一些较难理解的法律概念，学生们通过小组合作，互相帮助，最终能够理解并掌握。课堂表现总体良好。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够围绕法律问题进行深入的探讨，各小组展示的成果丰富多样。例如，有的小组通过案例分析，展示了如何运用法律知识解决实际问题；有的小组则通过角色扮演，模拟法庭审判过程，加深了对法律程序的理解。这些展示不仅展示了学生的知识掌握情况，也体现了他们的团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，可以评估学生对本节课内容的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于法律作用、法律意识等方面的问题，说明学生对本节课的教学内容有较好的理解和记忆。但也有一部分学生在法律运用方面存在不足，需要在今后的学习中加强练习。

4.学生自评与互评：在课程结束后，学生进行了自评与互评。学生们普遍认为，本节课的学习内容实用性强，能够帮助他们更好地了解法律，提高自己的法律素养。在互评环节，学生们能够客观地评价同伴的表现，指出他们的优点和不足，这有助于提高学生的自我认知和团队协作能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现，教师给予了以下评价与反馈：

-针对课堂表现良好的学生，教师给予了表扬，并鼓励他们继续保持良好的学习态度。

-对于在讨论中表现出色的学生，教师给予了肯定，并建议他们在今后的学习中继续发挥自己的优势。

-针对在法律运用方面存在困难的学生，教师提出了针对性的建议，如加强课后练习，多阅读相关案例，提高自己的法律素养。

-教师还强调了团队合作的重要性，鼓励学生在今后的学习中，积极参与小组讨论，互相学习，共同进步。

-教师对学生在课后作业中的表现给予了评价，对于完成情况良好的学生，教师给予了表扬；对于完成情况不理想的学生，教师提出了改进建议，并鼓励他们在下次作业中取得更好的成绩。

总体而言，本节课的教学评价与反馈较为积极，学生们在课堂上的表现良好，对法律知识有了更深入的理解。教师将根据学生的反馈，进一步优化教学方法和内容，以提高教学效果。课后作业1.案例分析题：

题目：小王在一次购物中，发现购买的商品存在质量问题，但商家拒绝退货。请分析小王应该如何运用法律手段维护自己的合法权益。

答案：小王可以采取以下步骤维护自己的合法权益：

-收集证据，如购物凭证、商品质量问题照片等。

-向商家提出退货或换货的要求。

-如果商家拒绝处理，可以向消费者协会投诉。

-如果投诉无效，可以向人民法院提起诉讼。

2.角色扮演题：

题目：模拟一起交通事故的调解过程，要求扮演事故双方、交警、调解员等角色，展示如何运用法律知识解决纠纷。

答案：角色扮演示例：

-事故双方：双方表达事故经过，表明自己的立场。

-交警：调查事故原因，根据法律规定判定责任。

-调解员：运用法律知识，协助双方达成和解。

3.法律知识应用题：

题目：小明在网络上看到一则招聘信息，招聘方承诺提供高薪工作。请分析小明在求职过程中可能遇到的法律风险，并提出防范措施。

答案：小明在求职过程中可能遇到的法律风险包括：

-招聘方提供的虚假信息。

-缴纳高额押金或培训费。

-工作环境恶劣，存在安全隐患。

防范措施：

-仔细核实招聘信息的真实性。

-不随意缴纳高额押金或培训费。

-了解劳动法律法规，维护自己的合法权益。

4.法律文书写作题：

题目：请根据以下案例，撰写一份投诉信，向消费者协会投诉。

案例背景：小张在某电商平台购买了一款手机，收到商品后发现电池存在严重质量问题，无法正常使用。

答案：投诉信示例：

尊敬的消费者协会：

我是小张，近日在某电商平台购买了一款手机，收到商品后发现电池存在严重质量问题，无法正常使用。现将此事投诉如下：

一、购买时间：2023年4月15日。

二、购买商品：某品牌手机。

三、问题描述：电池存在严重质量问题，无法正常使用。

四、已采取的措施：已与商家沟通，商家拒绝退货或换货。

请贵协会依法处理此事，维护我的合法权益。联系电话：1