《第二单元 留住童年记忆 7 特效包装品味升》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术六年级上册

《第二单元留住童年记忆7特效包装品味升》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《留住童年记忆7特效包装品味升》教学设计

2.教学年级和班级：六年级信息技术课

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生信息意识，提高对信息技术在生活中的应用价值认识。

2.增强学生的计算思维，通过学习特效包装的制作，提升问题解决能力。

3.培养学生的审美情趣，学会从信息技术角度欣赏和评价作品。

4.强化学生的创新精神，鼓励学生在实践中探索和尝试新的特效制作方法。教学难点与重点1.教学重点，

①理解特效包装的设计理念，掌握在信息技术中实现特定效果的技巧。

②学会使用软件中的特效功能，能够独立制作出具有个性和创意的童年记忆展示。

③熟练操作软件工具，包括图片编辑、视频剪辑等，以便于完成特效包装的制作。

2.教学难点，

①理解并运用色彩、构图等设计原则，使特效包装既美观又符合主题。

②将信息技术与情感表达相结合，制作出能够唤起观众共鸣的童年记忆作品。

③克服技术难题，解决软件操作中遇到的问题，确保制作过程顺利。

④在短时间内高效完成作品，同时保证作品的质量和创意。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，讲解特效包装的设计原则和制作步骤。

2.通过小组讨论，让学生分享童年记忆，激发创意灵感。

3.实施项目导向学习，让学生分组完成特效包装制作任务，培养团队合作能力。

4.利用多媒体教学，展示优秀作品，提供直观的学习参考。

5.设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习软件操作技巧。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示一组具有代表性的童年照片或视频，引导学生回忆自己的童年时光，激发学生对童年记忆的兴趣。接着，教师简要介绍本节课的主题和目标，提出问题：“如何利用信息技术，将我们的童年记忆以特效包装的形式展现出来？”以此引出新课内容。

2.新课讲授

详细内容：

①教师讲解特效包装的设计理念，强调色彩、构图、创意等因素的重要性，并举例说明。

②教师演示特效包装的制作步骤，包括图片编辑、视频剪辑等，让学生了解整个制作过程。

③教师介绍软件操作技巧，如图层管理、滤镜应用等，帮助学生掌握特效制作的基本方法。

3.实践活动

详细内容：

①学生分组，每组选择一个童年记忆主题，进行讨论和构思。

②学生根据构思，利用所学软件制作特效包装，教师巡视指导。

③学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①创意构思：如以“童年的笑声”为主题，制作一个动画视频，通过音效和画面展现童年的快乐。

②色彩搭配：如以“彩色气球”为主题，运用明亮的色彩搭配，营造欢快的氛围。

③构图设计：如以“童年回忆录”为主题，将图片和文字结合，形成一个有故事性的画面。

5.总结回顾

内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调特效包装的设计理念、制作步骤和软件操作技巧。同时，教师针对本节课的重难点进行具体分析和举例，如色彩搭配、构图设计等，帮助学生巩固所学知识。

教学流程用时：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：15分钟

3.实践活动：20分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.特效包装的定义与作用

-特效包装：指在视觉艺术作品中，通过特定的技术手段增强视觉效果，使作品更具吸引力和表现力的设计方式。

-作用：提升作品的观赏性，增强情感表达，丰富艺术表现力。

2.特效包装的设计原则

-色彩搭配：合理运用色彩，营造氛围，突出主题。

-构图设计：合理安排画面元素，使画面具有层次感和美感。

-创意构思：结合个人情感和创意，赋予作品独特的风格。

3.信息技术在特效包装中的应用

-图片编辑：调整图片亮度、对比度、色彩等，增强视觉效果。

-视频剪辑：拼接、剪辑视频片段，调整速度、添加特效等，丰富视频内容。

-音效处理：添加背景音乐、音效，增强作品的感染力。

4.软件操作技巧

-图层管理：合理使用图层，实现画面元素的叠加、隐藏等效果。

-滤镜应用：运用滤镜调整画面色彩、质感等，增强视觉效果。

-特效制作：运用软件自带或第三方插件，制作各种特效。

5.童年记忆的主题选择与表达

-主题选择：根据个人经历和情感，选择具有代表性的童年记忆作为主题。

-表达方式：通过图片、视频、文字等形式，将童年记忆生动地展现出来。

6.团队合作与沟通

-分组合作：学生分组进行讨论、构思、制作等工作，培养团队合作精神。

-沟通交流：在制作过程中，团队成员之间要保持良好的沟通，分享心得体会。

7.作品展示与评价

-作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

-作品评价：教师和学生共同评价作品，从创意、技术、表达等方面进行评价。

8.教学评价与反思

-教学评价：通过观察学生参与度、作品质量等，评价教学效果。

-反思：教师对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情感教育元素：在特效包装的制作过程中，注重引导学生挖掘自己的情感记忆，将个人情感融入作品，使作品更具个性和感染力。

2.融合跨学科知识：鼓励学生在制作过程中运用其他学科的知识，如文学、历史、艺术等，丰富作品内涵，提高学生的综合素质。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生创新意识不足：部分学生在制作过程中，缺乏创新思维，作品内容较为单一，缺乏个性。

2.团队合作意识有待提高：在小组合作中，部分学生参与度不高，团队合作意识不强，影响了作品的完成质量。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评，不利于学生全面了解自己的学习成果。

反思改进措施（三）

1.强化创新意识培养：在课程设计上，增加创意思维训练环节，如头脑风暴、思维导图等，激发学生的创新潜能。

2.提升团队合作能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的沟通能力和协作精神，提高团队工作效率。

3.丰富教学评价方式：引入学生自评和互评机制，让学生在评价过程中发现自己的优点和不足，促进自我反思和改进。同时，教师可根据学生作品的质量、创意和团队合作情况等多方面进行综合评价。

4.加强师生互动：在课堂教学中，鼓励学生提问、表达自己的观点，教师要及时给予反馈和指导，营造良好的师生互动氛围。

5.联系实际，拓展应用：结合学生实际生活，引入更多与信息技术相关的实际案例，让学生在实际操作中提升技能，增强实践能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《儿童摄影艺术》，这本书可以让学生了解如何通过摄影捕捉童年的瞬间，并学习如何利用后期处理技术增强照片的视觉效果。

-视频资源：《动画特效制作教程》，通过观看视频教程，学生可以学习到一些基础的动画特效制作技巧，这些技巧在特效包装中同样适用。

2.拓展要求：

-学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频资源，了解更多的特效制作知识和技巧。

-鼓励学生在家庭或图书馆中查找相关书籍和资料，自主探索特效包装的更多可能性。

-学生可以尝试使用家中可用的设备，如智能手机、平板电脑等，进行简单的特效制作实践。

-教师可以组织学生分享他们在课后拓展中的发现和成果，通过小组讨论的形式，互相学习和交流。

具体拓展活动建议如下：

-**创意摄影挑战**：学生可以尝试拍摄一组以“我的童年记忆”为主题的摄影作品，并利用所学知识进行后期处理，增强照片的视觉效果。

-**家庭视频剪辑**：学生可以与家人一起收集家庭视频，尝试剪辑