2024秋八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section A (1a-2d)教学实录（新版）人教新目标版

2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)教学实录（新版）人教新目标版主备人备课成员设计思路本节课以“2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)”为主题，通过情景对话、角色扮演等教学活动，帮助学生掌握本单元的词汇和句型，提高学生的听说能力。课程设计紧密结合课本内容，注重培养学生的实际运用能力，同时注重激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听说活动，提高学生的语言运用能力，让他们能够运用所学词汇和句型进行实际交流。同时，引导学生了解不同国家的文化背景，培养跨文化意识。此外，通过问题解决和策略运用，提升学生的思维品质和学习能力，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：1.词汇和句型：掌握“watchagameshow”、“enjoydoingsth.”等词汇和句型，并能正确运用。

2.情景理解：理解对话内容，能够根据情境进行恰当的回答。

难点：1.词汇运用：学生可能对某些词汇的含义理解不深，影响句子表达。

2.语调与节奏：学生可能难以把握正确的语调与节奏，影响口语交流的自然流畅。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、例句等多种方式，帮助学生理解和记忆词汇。

2.情景模拟：设计贴近生活的情景，让学生在模拟对话中练习词汇和句型。

3.分组讨论：鼓励学生分组讨论，提高口语表达能力，同时纠正语调与节奏。

4.课后练习：布置相关练习，巩固所学知识，提高语言运用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、笔记本电脑

-课程平台：人教新目标版英语教学平台

-信息化资源：英语教材配套电子教案、游戏展示视频、在线听力材料

-教学手段：情景教学、角色扮演、小组讨论、多媒体展示教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一些有趣的电视游戏节目图片，激发学生的兴趣。

-提问：“Doyoulikewatchinggameshows?Whyorwhynot?”引导学生思考并分享他们的看法。

-引出本节课的主题：“Doyouwanttowatchagameshow?”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：词汇教学

-教师展示“watchagameshow”、“enjoydoingsth.”等词汇，通过图片和例句帮助学生理解和记忆。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-第二条：句型教学

-教师呈现例句，如：“Iwanttowatchagameshowbecauseit'sinteresting.”，引导学生理解句型结构。

-学生进行句型转换练习，如将“Iwanttowatchagameshow”改为疑问句和否定句。

-第三条：情景对话

-教师播放教材中的对话录音，学生跟读并理解对话内容。

-学生分角色朗读对话，教师纠正发音和语调。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：角色扮演

-学生分组，每组选择一个情景进行角色扮演，如邀请朋友观看游戏节目。

-教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语调，提高口语表达能力。

-第二条：小组讨论

-学生讨论他们最喜欢的游戏节目，并说明原因。

-教师引导学生运用所学词汇和句型进行表达。

-第三条：游戏互动

-教师组织“猜猜我是谁”游戏，学生根据提示猜测对方喜欢的游戏节目。

-游戏过程中，学生运用所学词汇和句型进行交流。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：分享个人喜好

-学生讨论他们最喜欢的游戏节目，并说明原因。

-例如：“Ilike'TheVoice'becauseit'sasingingcompetitionandthesingersareverytalented.”

-第二方面：讨论节目特点

-学生讨论他们喜欢的游戏节目的特点，如趣味性、竞技性等。

-例如：“Myfavoritegameshowis'FearFactor'becauseit'sexcitingandfullofchallenges.”

-第三方面：表达观看意愿

-学生表达自己想观看某个游戏节目的意愿，并说明理由。

-例如：“Iwanttowatch'America'sGotTalent'becauseIlovewatchingdifferenttalentsperform.”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括词汇、句型和情景对话。

-学生分享他们在实践活动中的收获和体会。

-教师总结本节课的重点和难点，强调学生在实际交流中要注意的语调和节奏。

-例如：“Today,welearnedaboutgameshowsandhowtoexpressouropinionsaboutthem.Remembertousethevocabularyandsentencepatternswe'velearnedinreal-lifeconversations.”教学资源拓展1.拓展资源：

-文化背景：介绍不同国家的游戏节目，如美国的《America'sGotTalent》、《TheVoice》，英国的《TheXFactor》，以及中国的《中国好声音》、《爸爸去哪儿》等，让学生了解不同文化背景下的娱乐节目差异。

-词汇扩展：提供与游戏节目相关的词汇，如“contestant”、“audience”、“judge”、“performance”等，丰富学生的词汇量。

-语法点：介绍与本节课相关的语法点，如条件句、比较级和最高级的使用，以及如何使用情态动词表达意愿。

2.拓展建议：

-观看相关节目：建议学生观看一些英语游戏节目，如《TheVoice》或《America'sGotTalent》的英文版本，提高听力理解能力，同时学习地道的英语表达。

-制作小册子：鼓励学生制作关于自己喜欢游戏节目的小册子，包括节目的介绍、喜欢的理由、以及自己设计的游戏环节等，通过动手实践加深对知识的理解。

-小组项目：组织学生以小组形式进行项目研究，选择一个他们感兴趣的游戏节目，研究其历史、流行原因、观众反馈等，并进行展示，提高团队合作和表达能力。

-词汇学习：利用课后时间，通过记忆卡片、词汇书或在线学习平台，加强词汇记忆，特别是与游戏节目相关的专业词汇。

-语法练习：通过在线语法练习或教科书中的练习题，练习条件句、比较级和最高级的使用，以及情态动词的正确搭配。

-角色扮演：在课堂上或课后组织角色扮演活动，让学生扮演游戏节目中的角色，如参赛者、评委、观众等，通过实际对话练习，提高口语表达能力。

-口语角：鼓励学生参加英语口语角活动，与母语为英语的人士交流，练习实际使用英语讨论游戏节目的话题。教学反思教学反思

今天这节课，我带学生们学习了八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)的内容。总体来说，我觉得这节课进行得还算顺利，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我觉得课堂氛围的营造做得不错。通过展示游戏节目的图片和视频，学生们很快就进入了学习状态，对“watchagameshow”这个话题产生了浓厚的兴趣。在导入环节，我让学生们分享了自己喜欢的游戏节目，这样的互动让课堂氛围活跃起来，学生们也愿意参与到讨论中来。

在词汇和句型的教学上，我采用了多种教学方法，如图片展示、例句讲解、角色扮演等，这些方法都取得了较好的效果。学生们在课堂上能够积极地跟读和模仿，对于新学的词汇和句型掌握得比较快。不过，我也发现有些学生在口语表达时，对于一些词汇的运用还是不够熟练，比如“contestant”和“audience”这样的专业词汇，他们可能不太熟悉。因此，在今后的教学中，我需要加强对这些专业词汇的讲解和练习。

在实践活动环节，我设计了角色扮演、小组讨论和游戏互动等活动，这些活动旨在提高学生的口语表达能力。学生们在角色扮演中表现得非常积极，能够根据情景进行对话。但在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对游戏节目的了解不够深入。因此，在接下来的教学中，我会提前准备一些相关的背景知识，让学生们有更多的话题可以讨论。

在学生小组讨论环节，我提出了三个方面的内容，分别是分享个人喜好、讨论节目特点以及表达观看意愿。学生们在讨论中能够运用所学词汇和句型，但有些学生的回答还是显得有些简单。这说明我在词汇和句型的拓展上做得还不够，需要进一步丰富教学内容，让学生有更多的素材可以运用。

总的来说，这节课让我收获颇丰。我发现了一些教学中的不足，也找到了改进的方向。在今后的教学中，我会更加注重以下几点：

1.加强词汇和句型的拓展，让学生有更多的素材可以运用。

2.提前准备相关背景知识，提高学生小组讨论的参与度。

3.优化总结回顾环节，确保学生能够真正理解重点和难点。

4.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导。

我相信，通过不断反思和改进，我的教学水平会不断提高，学生们也能在英语学习的道路上越走越远。板书设计①本文重点知识点：

-watchagameshow

-enjoydoingsth.

-wanttodosth.

-Whatdoyouwanttodo?

-Iwanttodosth.

-Whydoyouwanttodosth.?

-Because...

②关键词汇：

-gameshow

-enjoy

-want

-watch

-do

-why