2024年小学五年级班主任工作总结

2024年小学五年级班主任工作总结（精选篇）

〃浮五年级班主任工作总结1

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工

作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

1、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又

专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生

身心健康发展的活动。例如，"主动参加感恩父母活动"、"’为中华之崛起而读书’的主题班

会"、"’美化校内、爰护环境从我做起’的实践活动”等。同时，我也常常利用班会课对学生

进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。

2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育"求知、立志、

活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表

扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次•在激励班委大胆工作，指引他们

工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求

从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这

个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪

律性和进取心，亦即以面带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的‘活动，扎实有效地加强一个

学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂

常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听

从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的

良好班风班貌。

3、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、

近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效

地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建

条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或

减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。

4、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高

学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养

的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲I临现场与学生一起活动并适当予以技术

性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

5、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课

老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己

的良伴、知己。凡事都主劫地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和

任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学

生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断

地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理

水平推向更高的层次。

小学五年级班主任工作总结2

本学期本人担当五(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同

努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好

局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、树立良好的班风，班级是一个整体。

学生要在这个集体里学习、生活、成长，好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体

须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神

从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基

础，是建好班级的法宝。班主任必需充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班

会、校会、队会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、

价值观。使他们正成为四有新人。集体主义教化是思想教化的重要内容之一，是树好班风建立良

好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需常

常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教化，增加班主任的向心力、凝

合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。组织学生仔细学习《东联4浮平安文明班

评比方案》、《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关规章制度。

对于班上行为规范差的学生，我从留意仪容的整齐起先，也给他谈“道德观念"，告知他们

课堂不是个人表现的地方，是集体的学习之地，这种不良行为既影响自己的学习、同学的求知、

老师的授课，同时也是个人道德的问题。通过长期的“耐性劝服教化"，不仅教化了俩口他的同

学。学生们从心里还能感知老师的专心良苦，自我的约束实力也大大增加了，带领同学去做坏事

的状况没有了，但还会搞小动作。精力多投入到学习中去，成果进步也就天经地义了。当然他还

须要进一步的教化。

二、选拔得力、学生信任的学生为班干部。

开学初，我就定出当班干部的要求，要学生仔细做好，并留意谁适合当班干部.两周后，我

就让学生自由选出那些得才兼备、关切集体、团结同学、热心为同学服务、有肯定工作实力、受

到大家支持的学生做班干部。作为班主任，我一方面对班干部要加强指导和帮助，提高他们的工

作实力;另一方面帮助他们处理好个人和集体、学习的关系，在每周的班会上，我便要班干部说

说班上好的方面和不良的现象，便于我进行教化工作。对于做得好的，我便实行表扬、嘉奖的方

好的沟通氛围，才能求得真诚的理解。

五、教化学生环保，让绿色走进校内

将课堂教学延长到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教化学生树立正确的环境价

值观和道德观，疼惜生命，爱护生态平衡，自觉爱惜花、苴、树木，主动参加校内外绿色行动。

组织环境专题，开展环保主题活动、环保主题班会、社会调查等等，做到人人参加，大家动手,

从小事做起，从身边做起，从我做起,使校内内自觉爱护环境的好人好事蔚然成风。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法干差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同

努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

〃浮五年级班主任工作总结3

回首本学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败（如个别孩子在校外玩

发生不开心的事也影响到学校的工作管理）与胜利（如主动参与各项活动，并获得校级荣誉证书，

各学科还取得了肯定的成果）中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总

结：

一、班级总体状况

世上没有完全相同的.树叶，由于先天素养、生活环境、经验不同、学我在本学期做得

工作有以下几点：

1、重视养成教化：养成良好的学思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将

从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好《小学生曰常行为规范》，使学

生逐步形成良好的道德品质，行为思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是

出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少,并取得了不错的成果。在学校组

织的各项活动中表现突出，取得了好的成果。

2、注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学,

组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学总之，

只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升

孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的

工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，

工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断

跃上新台阶。

4浮五年级班主任工作总结4

这学期，本人担当五（2）班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。

在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和协作

下，各项工作开展比较顺当，平安、学习、工作等方面都有所好转，现将工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度，

并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意

调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯。我常常亲近学生，

探讨学生；呈现自我，树立威望。作为班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密

切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

随着学生年龄的增长，五年级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所

以要走近他们，抓好班集体，必需耐性、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收

到良好的效果。所以，平常我利用语文文本的自身魅力，利用晨会、班队会等，对学生进行思想

品德教化。组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生"、"怎样做一个受人敬重的人”、

”什么样的挚友才是真正的挚友"等一些辩论活动，让他4'应活动中体会到一些为人处世的方法，

从而在无形中对学生进行了良好品德的'教化，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定

了基础，同时也增进了学生间的情意。我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的

闪光点，来教化他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教

化的目的。我定期向班干部了解一些班内状况，发觉个别学生有不良行为和不良思想导向，刚好

与他们单独谈话，进行个别教化，保证了他们身心的健康发展。对于违纪学生赐予肃穆的指责和

处理，让学生时时检点自己的行为。

二、强化重中之重，抓好平安工作

常规、平安工作是学校工作中的重中之重，做好常规和平安工作才能保证教化教学工作的顺

当开展。所以本学期我对学生的平安教化丝毫没有放松赊了按时主动做好养分餐就餐卫生防控、

监护工作之外，定期组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及班级常规。充分

发挥班干部的监控作用，刚好监督班内违规行为。他们解决不了的问题向班主任汇报，由班主任

来解决。平常我坚持学生放学途中平安工作，刚好询问返家状况发觉违规的行为刚好进行教化、

指责。同时结合节假日，班队课进行外出交通平安、防火、防溺水、防煤汽中毒等教化，保证了

学生的人身平安。本学期班内无担心全事故发生。

三、培育班干部，当好老师小助手

本学期我召开了两次班干部会议,刚好了解班级状况，刚好赐予班干部工作方法的指导，做

好班干部的培育工作。为了进一步熬炼班队干部的工作实力，我把手中的权利还给学生。每次活

动，都在班队干部的帮助下有序地进行，我的小助手已初步具备了一些管理班级的方法和实力。

四、抓好班风学风建设

开学初，我从老师们的口中以及原班主任处，对本班学生各方面状况予以了解，我针对纪律

涣散、品德不良等状况首先从思想上进行教化，使他们明确学习目的，端正学习看法。同时加强

与各任课老师之间的联系，狠抓班级常规管理，良好品德教化，开展优秀作业展、故事竞赛等活

动，并联系竞争对手四一班学情，调动他们竞争的意识和学习的热忱，通过竞赛来加强班风学风

建设。通过一学期的教化，学生的学习习惯有了很大变更,良好的班风学风已基本形成。

五、耐性细致地做好后进生的转化工作

本班学困生占比例较大，将近45人。首先，我做好他们的挚友,在工作中以一颗慈母般的

心关爱着他们，以期盼的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简洁的问题留给他们来答，发觉他

们的点滴进步和闪光点就刖好表扬，帮他们树立学习的信念。同时开展"一帮一”的活动来推动

他们学习的进步。

六、搞好卫生，关切健康。

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫

生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配值日班长，做到卫

生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、

穿好,对生病的学生赐予不但光怀。

七、做好家访工作

学生光靠老师单方面的教化是不够的，必需取得家长的协作。本学期，我定期与家长联系，

或是通电话，或是进行书面联系,还依据学校支配召开了一次家长会。对一些行为习惯特殊差的

或学习有困难的学生,我和他们的家长常常电话沟通，交换看法，共同达到教化孩子的目的。

总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，四二班班级工作较以前有了肯定的起色，学

生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。在今后，我还会不断的努力，刚好总结阅历

教训，争取取得更辉煌的成果.

小学五年级班主任工作总结5

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工

作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，发奋培育又红又

专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生

身心健康发展的活动。例如，”专心参加感恩父母活动"、"’为中华之崛起而读书’的主题班

会"、"’美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动"、"黑板报的创办”等。同时，我也常

常利用班会课对学生进行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的

教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，发奋培育"求知、立志、

活泼、团结”的班群众。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表

扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;其次。在激励班委大胆工作，指引他

们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜质上取得更大进步，在纪律上以身作则，力

求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，透过班

委这个〃唾众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责构成群众的组织性、

纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的

活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行

为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使

每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表

现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作支配和本班实际状况才以定了全班与小组在学问、潜质、情感等方面的远、

近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在发奋奋斗的.目标是什么，避开了盲目、低

效地学习和生活，从而增加了群众的凝合力和动力。同时专心抓好后进生的转化工作，尽可能创

建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，发奋帮忙他们消退

或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。

四、专心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爰护学生视力，增加学生的体质，提高

学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素

养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技

术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且乜能够加深与学生感情的沟通。

五、专心主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课

老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己

的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和

任课老师的关联，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学

生，让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的发奋，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境,在新的一学期里，我将不断

地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理

水平推向更高的层次。

小学五年级班主任工作总结6

新的一学期的工作已经结束了。回顾本学期，并为了在今后更好地做好自己的本职工作，发

扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下总结：

一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地

完成教学任务、为教学服务，在本学期我重点以发觉和培育具有综合素养的人才为班级干部，详

细分工，连带促进，使班集体同心协力、团结一样、相互监督，形成良好风气.在学习上，学生

能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良

好的熏染，通过班会对他们进行各方面教化，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理

实力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发展，在

本学期中，接着以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能

够沿着正确的方向健康成长。另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集体观念，以及责任感、

义务感，及主子翁意识。

二、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在本学期中本人将接着仔细担负本职工作，

仔细书写教案、备课，并针对班级状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学

生能够更好地接受书本学问，我将仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应直观、生动的.教

具，以提高学生学习的主动性。同时,探讨一些相关教化理论书籍，与实践相结合，为促进自身

发展起到肯定的作用。课后将接着细心辅导后进生,使后进生的成果有明显提高。在业务方面，

主动参与校、县、市里的各种活动、政治学习，学生的各种作业刚好批改，做到无错批漏批现象。

争取在本学年度期末考中,能取得比较好的成果,很好地完成本学期的各项教学任务。

三、教化实力及素养方面适逢教化改革的大趋势及实施"课改"的严峻挑战，作为课改试验

班的年轻老师，我将主动响应上级的号召，利用业余时间，大量阅读有关教化改革、课程改革的

资料，使自己首先具有一种意识，为以后的教学工脩丁下铺垫。我将更深化的学习理论学问，同

时结合自己的实践，为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进

行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。

四、其它方面严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教化事业，遵守作息

时间，按时参与接着教化学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到

学以致用。听从领导安排，主动协作领导工作，勇挑重担。总之，在过去的一学期和新学期的教

学工作中，我都将一如既往地讲自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的

教化，为学生的长大成才，在"教化"的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

20xx年01月20日

小学五年级班主任工作总结7

本学期本人担当五(5)班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协

作班主任做好各项班级管理工作指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教化，

以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总

结。

平常，我帮助班主任迂学生进行思想政治、道德品质教化，经常利用时间找学生谈心，主动

主动帮助班主任参加学校组织的活动和开展各项班级活动。

学期初，帮助班主彳王做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的打算工作。在学期中，

尽快了解班级，熟识学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，刚好了解

学生的状况。我关切班级的黑板报工作，仔细督促完麻日级的黑板报和学习园地，并常常和学生

一起沟通出黑板报的'阅历感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高

他们的板报宣扬水平。

在班级早读、早操、集体晨会时，我总能刚好到位，仔细督促管理。时时为学生做典范。平

常经常深化班级，了解学生的状况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不

良状况，我能刚好地进行针对性教化，实行适当方法，和学生沟通想法，并刚好向班主任进行汇

报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习

目的不明确，看法不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起爱好，拖拉作业现象较

为严峻，导致学习成果不志向。针对这一现象，我和班主任协商对策，刚好与家长取得联系，通

过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性、主动性有所提高，一些学生的学习成果有肯定提

高.在大课间时，我能刚好到位，组织学生进行有关的活动.大课间结束后，仔细组织学生列队

放学，路队状况比较好。平常我能仔细组织好学生打扫班级卫生，常常指导学生保持教室干净整

齐，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。

在平常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校,

我都能自觉的担当起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉、仔细

地帮助班主任完成学生学籍卡、成果单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关

工作负担。

总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作

中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教化工作，争当校文明班级、三

号班级。

〃浮五年级班主任工作总结8

惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作

和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有

强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，

多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工

作中也存在着不足。

现将本学期的班主任工作总结如下：

一、学生习惯养成方面。

1、把一味的要求变成激励和赞美，示意和诱导;在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行

为习惯一味的要求，可能短暂有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于

孩子改掉不良的习惯。

2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是激

励和赞美示意和诱导.正是有了这种工作思路部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步.

二、干部队伍的组建和培育：

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在激励干部大胆工作，指

引他们工作方法的同时更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、用爱激励、鞭策学生成长

"爱心”是教化永恒的主题。对于学生来说，老师的、爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除

了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给

学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才

能向老师放开内心世界，教化才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;学生病了，

刚好慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的"必修课"。阶段总评时，谁有了

进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为了刚好了解、驾驭后进生的内心世界和行为

表现，激发其上进心和主劫性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬激励;多正面疏导;多指明

方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后,转化工作就简单多了。

四、注意了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差

的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药,长期不懈地去辅导教化他们,感觉都有了不同

的进步。

五、家校联系方面。

为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，详

细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和帮助。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我

认为学校教化、家庭教化和社会教化三者是不行分的.

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了,教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学？

3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还

没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志为班级学习创建良好的风气的遇到了较大

的阻力。

当然，在教化学生"学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活•的过程中，班主

任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心"，加深理论修养，

在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的

我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高

自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！

〃浮五年级班主任工作总结9

时间匆忙，惊慌而繁忙的一年又过去了。回首教化教学工作，吸取教训，总结阅历，以便指

导以后的工作。

在20xx------------20xx学年度里我担当五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教

化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有

太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：

一、关爰学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学

生才能与老师缩留意理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般

相处，遇到事情都与他们商议，和他们讲道理.在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我

说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利

教化的缘由。

在这一年里，我班的.学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。

敬重老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关切，相互帮忙。我班的学生也能持续教

室与校内的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我

们这个班的学生来说，是的进步。只有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去观赏美

每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

二、抓班风，促成长，构成群众凝合力。

班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍,

班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。对于班干部，我采纳"信任和放手”政策。要求每

个班干部务必先管好自己，做好榜样。砌级管理过程中我发觉榜样的力气是很大的。从本学年

的成果来看，效果比较好。

本学期中，我依据学校工作支酉次口本班实际状况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组

在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每f学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的

目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加群众的凝合力和动力。然后，要对每一个

学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和激励每一个人进

步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。

三、平安工作常抓不懈。

五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，

又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班

主任常常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。

相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍旧常犯小错，但遂步还是不小的.由于常抓不懈，我们

五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。

作为班主任，管理班级事无巨细。我关切学生的学习，但我更关切他们的身心健康与发展。

在教化教学过程中，我运用多年积累的班级管理阅历管理我这一班"珍宝"，并运用所学新方法

应对他们随时给我的难题。经过一年的努力班级工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题,

比如遇到学生犯错误，有时匕匕较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不

断改善，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了许多"头疼"，多了不少"惊喜”。

在今后的教化生涯中，我将接着用我的热忱去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一

棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、强壮的成长！

小学五年级班主任工作总结10

本人担当五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习,一起处理班集体事务，共同创建

一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会：

1.创建班集体，首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的

情感是特别浅显，简单变更的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参与竞

赛，还是犯了错误，都必需他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信念，更加加

倍地训练与打算，犯了错误的同学，也不再记恨老师的指责,正确相识自己的错误，其他同学则

是有则改之，无则加勉，所以学生往往会渐渐形成了主动，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也

不躲避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公允的竞争，个个同学在各项竞赛中

都大展才能。

2.创建班集体，还须要培育优秀的班干部。创建一个好班级，也须要一支优秀的班干部。而

一支团结，能干的班委，更须要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当进行的得力助手，因

为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同

学状况的一个班主任‘卧底".当班级出现异样现象时班长可以代班主任处理一下.比如，

早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿"小老师"，可以组织同学们在

教室里读书，组织讲故事竞赛，组织同学们参与早熬炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，

班主任工作是相当顺当的。但千万不要忽视对班长不良行为的教化。有时班长为了管好班集体,

有时也

会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不

良行为也要暗地里进行教化，引导她形成更好的行为规范对于作对的同学也要教化讲明道理，

让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的状况班主任则要恰当处理，

同学之间的冲突也就不再有了。班长以及班干部就更简单做好自己的工作了，所以管好一个班级

也得须要培育一个好班长。

3.创建一个班集体,也须要表扬与指责相结合。每个人都希望

别人能表扬自己有多棒址匕时，会笑在脸上，甜在心里!以后干什么都有劲了!因此，学生有些

行为或举动是相当令人满足时则须要好好适当表扬一下这样学生今后坚持在学习上好的行为。

该表扬就表扬，尤其是差的学生，更须要这样!当然，对于优秀的学生往往比较傲慢，难免当差

生问他们问题时，他们会不苦恼地告知他们，草草了事，像这样的学生，都匕戢自私，因此，有

必要指出指责，只有这样，不管是好生与差生，都会情愿去帮助别人并遇到问题也不耻下问了!

所以表扬与指责都要，这样每个同学能明白自己的特长与不足，人与人之间者会形成和谐的人际

关系，这样的班集体才能稳定发展。

总之，创建一个优秀的班集体，班主任除了仔细工作，细致视察学生的内心改变，进行沟通

与心灵沟通外,还须要充分组建一个班委，尤其是培育一个好班长。一句话班主任的工作是比较

繁忙的，又是那么让人敬重的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的欢乐！

小学五年级班主任工作总结11

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工

作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的‘心灵，努力培育又红

又专的合格人才。

为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心健康发

展的活动。例如，”专心参加感恩父母活动"、"为中华之崛起而读书’的主题班会"、"’美

化校内、爱护环境从我做起’的实践活动"、"黑板报的创办"等。同时，我也常常利用班会课

对学生进行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育"求知、立志、

活泼、团结”的班群众。

在这个学期里,一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：

第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；

其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜力

上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第三、培育班委团结协作的总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管

理水平推向更高的层次。

小学五年级班主任工作总结12

本学期我担当了五（2）班的班主任工作。下面是我本学期做班主任的几点做法：

一、以身作则，做学生的表率。

虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满意于自己平常积累的一些管理阅历，而是不断的

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有阅历

的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行

做学生的表率.加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生-

收到了良好的效果。

二、培育和选拔班干部。

现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心

强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的

工作，尽力地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于新接手这个

班级我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为老师的包办代替，

必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所

谓的■民主"，让学生完全.目决"，一些学生往往会倾向选举自己的.好挚友L以便在以后的班级

管理中得到.照看"同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，

再由老师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐15位同学上来，然后再

按所得票数的多少进行排列，前10位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法,

而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干as的气质、性格类型以及实力的差异进行分

工，优化班委组合。

当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。

特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：班主任对班干部,不能只是运用,还应当

进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结

同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求,留意工作方法。当然，选出的干部终

归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的'时候。例如负责清洁

卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉，起初对自己的工作似乎不太满足，每天只是把那些未参与

清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们

身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的重要，让她重新怀着满腔的热忱投入

自己的工作中去，后来的状况表明,她们的工作完成得相当精彩！

三、增加班干部间的凝合力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活

动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协

作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间

也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。通过一

学年的锤炼，五（2）班的一支有凝合力，团结勤奋，乐于助人，负责爱班的班干SB队伍已经形

成。

四、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、

活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，我有效地利用好每周的一节班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强

一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、

课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，

听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体活而不乱，严而不死的良好班风

班貌。

五、施展爱心，让学生更贴近你

接任这个班后，我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爰

好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生沟通沟通、同家长沟通。如陈明用，我刚接班时,

她学习成果差，写字就是胡划，心里承受力特殊强，根本不把老师的指责当回事。我找到她同

她进行了一次长时间的谈话，摸清了她的特性特征，然后采纳了有的放矢的教化、帮助。这个学

期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，我就做家长的思

想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长相识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信

任。再如遇到学生生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。。

6、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必

不行少的基本功。首先要把真诚的爰赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上

不粗暴，方法上不简洁。我用自己对差生的真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次我擅长发觉他

们的“闪光点"。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。

课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体

的建设。

今后的班级管理工作，我将接着努力，力争更加完善。

〃浮五年级班主任工作总结13

本学期我担当五（1）班的班主任，下面我对自己的班主任工作总结如下：

一、以身作则。

在过去的一年中，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。要求学生做到的，我自己

首先做到。比如，看到操场或教室地上有垃圾，我就捡起来扔到纸篓，学生看在眼里，记在心里，

经过几次下来浮生也养成了这种良好的行为习惯。不管是谁扔的垃圾、不管在哪儿都要捡起来。

每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学

校交给的每一项任务。通过这种无声的教化，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与

老师之间的距离。

二、常常进行思想教化。

我利用班会，晨会进行品德、卫生、纪律、平安等教化，着重培育学生良好的道德品质、学

习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我们是文明礼仪特色学校我常常针对学生的行为来教化，

让大家学习好的现象，指责不好的现象并相互监督.

三、发挥“小干部”的大作用。

大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了

团结向上的优良班风。常常向其他老师了解学生的学习状况，协同对学生进行教化，激发学习爰

好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。关切学生

身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好

班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。

四、开好班会课。

班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我抓好每周五的'班会课时间，

对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主

题，以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守

则；向学生灌输文明礼仪学问，对学生进行平安教化,法制教化。这学期我们班开展了《文明礼

仪伴我行》班队活动，也取得了很好的教化效果。

经过一年的努力我们班级有了收获2己律越来越好以前冷漠的学生现在都很关切班集体，

不敢发表自己看法的现象也有了变更，我很欣慰。做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主

任工作繁杂、琐碎的事较多，魏书生老师曾说过，T牛事有一百零一种做法。班主任，是班级工

作的领导者，组织者和实施者。我要接着努力，在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断

改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己