黄金卷02（山东统考）-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考语文模拟卷（解析版）

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（山东统考）黄金卷02本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（26分）为迎接第29个世界读书日，学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。（12分）中华民族经历了无数难以想象的惊涛（hài）浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的A严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部B可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚（zhēn）不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力C挑衅之时，中国人民志愿军唱着D振聋发聩的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利，③更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，④我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候。我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢想敢拼换来的，因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。1．小文有两个字用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他选出正确的一项（

）（3分）A．骇pū贞ài B．骇pú真yì C．害pú真ài D．害pū贞yì2．文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（

）（3分）A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩3．第三段画线句有一处语病，请加以修改。（3分）作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。4．第二段中画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（

）（3分）A．①②④③ B．①④③② C．②①④③ D．②①③④【答案】1．A2．D3．把“发扬”和“继承”调换顺序4．B【解析】1．本题考查字音和字形。惊涛骇浪：jīngtāohàilàng，比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。也形容海浪汹涌的可怕情景。前仆后继：qiánpūhòujì，前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。坚贞不屈：jiānzhēnbùqū，坚守节操，决不屈服。险隘：xiǎnài，地势险要狭窄的地方。也比喻处境艰险困难。故选A。2．本题考查词义辨析。A.严峻：意思是严肃而厉害，多用来形容形势、考验等严肃、严重、危急的情况。“严峻时刻”中的“严峻”用来形容民族危亡时的严重和危急形势，符合语境。B.可歌可泣：形容事迹英勇悲壮，令人感动不已。值得歌颂，使人感动得流泪。“可歌可泣的英雄史诗”中的“可歌可泣”用来形容英雄事迹的英勇悲壮，值得歌颂和感动，符合语境。C.挑衅：故意引起冲突或战争的行为，或者是故意激起对方的敌对情绪或行为。“挑衅之时”中的“挑衅”用来描述美帝国主义在中朝边境的故意挑起冲突或战争的行为，符合语境。D.振聋发聩：这个成语原意是声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。“振聋发聩的战歌”中的“振聋发聩”用于形容战歌可能不太合适，因为战歌的主要作用是鼓舞士气，而不是用来唤醒糊涂麻木的人。因此，在这个语境下，“振聋发聩”的使用是不恰当的。故选D。3．本题考查病句的辨析和修改。该句语病为：语序不当，应把“发扬”和“继承”调换顺序。4．本题考查句子的衔接和排序。首先，我们需要明确各句之间的逻辑关系。①句作为开篇，提出“中华民族伟大复兴的进程”这一背景，并点明“道阻且长”的困境，为后文奠定了基调。接着，④句紧承①句，详细描述了当前“愈进愈难而又非进不可”的形势，进一步强调了复兴之路的艰难。然后，③句作为结论或建议，指出应该依靠全体人民的磅礴力量来克服这些困难。最后，②句具体描述了应如何实施这一建议，即“以‘敢教日月换新天’的气魄披荆斩棘，走向胜利”。整个顺序遵循了从背景到形势，再到结论和建议，最后到具体实施的逻辑顺序，因此B选项①④③②是正确的排序。故选B。5．“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。（4分）（1）祥子（《骆驼祥子》）

（2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）（3）毛泽东（《红星照耀中国》）

（4）林冲（《水浒传》）【答案】示例一：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，带病修铁路，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。示例二：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志，勇于战胜困难的决心。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力；父亲反对毛泽东读书，毛泽东十三岁离开小学堂，他白天干活，深夜遮起窗户阅读凡是可以找到的一切书籍。后来离开家，去省城继续求学。秋收起义失败，毛泽东被免去政治局和党的前委职务，他带领队伍进入罗霄山脉的井冈山，建立了井冈山革命根据地，成立新四军。在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，物质资源的匮乏。但他们却以坚强的意志和坚韧不拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他和他的军队身上都有是一种身处逆境中的不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。【解析】本题考查语句理解和名著阅读。“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”一句把生命比作水流，把困难和挫折比作岛屿、暗礁，把积极进取（或昂扬向上）的精神比作浪花，生动形象地说明了生活中（或人生中）挫折和磨难更能生发出斗志，奋进向上。结合备选名著中的人物及其经历谈自己的理解即可。祥子是个车夫，他有一个梦想：他想拥有一辆属于自己的洋车，一辆可以自由自主的洋车。经过三年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆新车。可是好景不长，没过多久，他就被兵抓去，车也被抢了去。在他再次拥有自己的车时，是以与虎妞结婚为代价的。不久，虎妞难产死了，祥子只好把车卖了去埋葬虎妞。之后他又喜欢上了小福子，小福子被卖到白房子后上吊死了。祥子彻底失去了生活的信心。从此，他从积极进取走向了消极堕落：他厌恶拉车，厌恶劳作，成为一个自甘堕落的人。保尔·柯察金，出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。保尔从小在苦水中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥阿尔焦姆是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。后来在朱赫来的引导下走上了革命道路，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。《红星照耀中国》中，毛泽东喜欢读书，13岁离开学堂在地里干活，晚上替父亲记账，依然继续读书；从长沙中学退学后每天到湖南省立图书馆看书；获得社会行动的地初步经验，又到北大做了图书馆的助理员；不断地读书学习使得毛泽东对政治的兴趣越来越浓厚，思想也越发先进。他对知识渴求、坚守，不断追求进步。参加革命后，毛泽东担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。他对社会黑暗势力有着强烈反抗精神、大无畏的革命精神。林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏。他生性耿直，爱交好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。示例1：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子遇到了生活的挫折和磨难，但他却选择了逃避，没能生发出斗志，奋进向上，无法激起他人生的美丽浪花。示例2：保尔是一个革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”在保尔的一生中，他经历了无数磨难，来自于爱情的、来自于身体的、来自于精神的，但是保尔面对磨难没有屈服，也正是因为这些磨难，他激发了自己的潜能，锻炼了自己的意志，在生命之河中翻腾起美丽的浪花。示例3：毛泽东的人生就像是一条奔腾的洪流，一路上遇到岛屿与暗礁，激荡起美丽的浪花。他年少时克服家庭的困难努力学习，青年时又在长沙成功组织“秋收起义”；领导红军队伍时，遭遇通缉、悬赏、暗杀，但他依然镇定自若，谈笑风生，最终成功领导红军革命成功，领导中国人民过上了新生活。生活中那些暗礁、岛屿，反而成就了毛泽东人生的壮阔。示例4：林冲在一次次的困境与磨难中，生发斗志，奋勇前行，奋力抗争。他在误闯白虎堂、大闹野猪林时隐忍不发，在风雪山神庙的冲天火光中一举爆发，杀了陆谦投奔梁山；他在梁山火并王伦，推举晁盖。面对人生的暗礁、岛屿，林冲曾经有过妥协、有过软弱，但是最终他选择反抗，选择抗争，他的人生最终还是激起了美丽的浪花。6．请你参加以“书香盈袖，陶冶人生”为主题的综合性学习活动。（8分）中国有悠久的读书传统，素有“耕读传家”之说。读书是获取知识的渠道，是提高国民素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”（1）中央电视台计划在4月23日“世界读书日”之际大力播出“读书”系列公益广告，倡导全民阅读，请你设计一条有关读书的公益广告词。（2分）（2）下图是2022年中国国民阅读方式倾向调查结果，请你用简洁的语言概括图中反映的信息。（2分）（3）同学们看到“国民阅读方式倾向”调查结果后，议论纷纷，有的说：“现在都是数字时代了，用手机阅读或上网阅读才是主流，我们没有必要再读纸质书了。”也有的说：“网络上的书籍鱼龙混杂，容易受到不好的影响，还是杜绝的好。”请你就调查结果，发表自己的观点。（4分）【答案】（1）示例一：与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏。（2）大多数成年国民倾向于电子阅读，倾向于纸质阅读的成年国民比例偏低。（3）电子阅读和纸质阅读并不是对立的，电子阅读检索、阅读都很方便，适合消遣型阅读；纸质阅读更能激发感悟，凝聚智慧，带来更好的阅读体验，适合严肃型阅读。我们应该以纸质阅读为主，电子阅读为辅，二者协调，养成良好的读书习惯。（从电子阅读和纸质阅读两方面谈各自的优点，提出合理选择恰当的阅读方式，意思对即可得）【解析】（1）本题考查拟写广告词。应该抓住主题“书香盈袖，陶冶人生”，凸显读书的意义，同时语言应该简洁而富有感染力。示例一：让智慧的种子在头脑里生根发芽。示例二：在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。（2）本题考查图文转换。这图显示的是成年国民倾向的阅读形式，40.2%的国民倾向于“手机阅读”，38.4%的成年国民更倾向于拿一本纸质图书阅读”，12.8%的国民更倾向于“网络在线阅读”，7.7%的人倾向于“电子阅读器上阅读”，0.9%的国民“习惯从网上下载并打印下来阅读”，其中“手机阅读”占比最高，“纸质图书阅读”次之。由此可概括：我国成年国民阅读形式多种多样，在我国成年阅读者中，大多数成年国民倾向于电子阅读，倾向于纸质阅读的成年国民比例偏低。（3）题干中两方观点片面强调电子阅读的优势和劣势。针对以上观点，应该客观发表看法，公正评析。在数字时代，手机阅读和上网阅读确实具有便捷、信息更新快等优势。它们能让我们迅速获取大量的信息，满足我们即时的阅读需求。比如在等公交、坐地铁的碎片时间里，通过手机阅读可以充分利用这些零碎时间获取知识和资讯。虽然网络上的书籍存在鱼龙混杂的情况，我们可以通过提高自己的辨别能力，选择正规、权威的阅读平台和优质的网络书籍。纸质书也有着不可替代的价值。纸质书的质感和墨香能带给我们独特的阅读享受，让我们更容易沉浸其中。而且纸质书内容质量相对更有保障。比如阅读经典文学作品或学术著作，纸质书更便于我们反复翻阅、做笔记和深入思考。7．根据提示，用诗文原句填空。（6分）（1）我们写春，不能只写春，要写以想象化冬为春的边塞奇景，“，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）；要写春天乐观自信的人生态度，“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。（2）“云天收夏色，木叶动秋声”，古人给我们留下了很多关于秋的古诗词。“俄顷风定云墨色，”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象；“，”（张继《枫桥夜泊》）诗意勾勒出秋夜江边的幽静清冷。【答案】忽如一夜春风来沉舟侧畔千帆过病树前头万木春秋天漠漠向昏黑月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忽、畔、漠、啼、满、眠”等字词容易写错。二、阅读与鉴赏（44分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（6分）道间即事[宋]黄公度①花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（2分）A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。9．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。（4分）【答案】8．C9．诗的尾联中，诗人称自己拥有豁达的心境，对外界俗世琐事毫不顾虑，以简单的生活和洒脱的心态自得其乐。他把自己比作“地行仙”，表现出他在生活中超然脱俗、不被世俗纷扰的豁达心境。【解析】8．本题考查诗歌内容理解辨析。C.“梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞”理解有误。“半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天”意为：在梅雨季节里，天气是一半潮湿一半晴朗，走在道路上能感受到这种复杂的天气状况；而在麦收时节，天气忽冷忽暖，变化不定。由此可见，梅雨季节天气是半湿半晴的，并非“阴雨连绵”，“道路泥泞”于文无据；故选C。9．本题考查情感分析。尾联“方寸怡怡无一事，粗裘粝食地行仙”意思是：诗人内心怡然自得，没有什么烦心事，虽然穿着粗陋的衣服，吃着粗粝的食物，但感觉自己像个逍遥自在的地行仙。根据注释内容可知，诗人在经历仕途挫折（因得罪秦桧被罢官）后，在旅途之中能够放下世俗的烦恼。“方寸怡怡”体现出诗人心态的平和、愉悦，没有被罢官后的怨愤或者消沉情绪。“粗裘粝食”描绘了生活的简朴，但是诗人却以“地行仙”来自比，“地行仙”本是比喻闲散享乐的人，这表明诗人能够超脱于物质生活的匮乏和仕途的不顺，享受内心的宁静和自由，展现出一种旷达超脱的心境。阅读下面的文字，完成下面小题。（14分）王公政教[明]沈德符王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。”（选自《万历野获编》，有删节）[注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。10．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（

）（2分）A．“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。B．“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。C．“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。11．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。12．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）锐A长身B修髯C顾眄D生威E有权F术G尚严政13．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）自听其政，吏亡得为奸。《说文解字》：“聰（听），聆也。从耳，壬声”，“声音通顺于耳”。“听”的常见引申义有：①顺从、接受，如“言听计从”；②治理、处理，如“听讼”；③任凭、放任，如“听之任之”。14．请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习。（4分分）【答案】10．D11．C12．CEG13．他亲自处理政务，底下的官吏就无法进行邪恶的行为。14．《送东阳马生序》中宋濂通过亲身经历和感悟，说明学习要勤奋专心，不懈努力才能获得成功来督促后辈认真学习。王锐非常重视学生的学习情况，尊师重教，亲自督促后辈学生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒，使他们认真学习。【分析】10．本题考查理解文章重点词语和句子。A.“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”指的是南朝宋时山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公，这并非是皇帝的年号，本项说法不当；B.“吏民畏之如神”的“之”指的是代词，他，代指王锐。“无丝竹之乱耳”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立，无义。两个“之”意义和用法不相同，本项说法不当；C.“令民临道屋俱作修廊”的“修”是“宽敞的”意思。“乃重修岳阳楼”的“修”是“修建”的意思。故选D。11．本题考查内容概括和分析。C.结合“参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：‘此虽国学，亦无以加也’”，可知：结尾使用对比，用侧面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。本项说法不当。故选C。12．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：王锐身体高大，长须飘飘，眼神里散发出威严和震慑力，懂得权谋的本领，崇尚严格的政务。可知，“锐长身修髯”这是王锐的外貌描写，“顾眄生威”这是王锐的神态描写，“有权术”写的是王锐有谋略，“尚严政”指的是王锐治理特点；故断为：锐长身修髯/顾眄生威/有权术/尚严政；故选CEG。13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。结合《说文解字》“听”的常见引申义应选②。本句的重点词还有：政：政务；亡：无法；奸：邪恶的行为。14．本题考查文言文的对比阅读。结合《送东阳马生序》“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”“坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也”“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”，可知：宋濂通过回忆自己少年时候艰辛的求学经历，最终通过努力学习，终有所成，他又将现在太学生的优越求学环境和他当时艰苦的求学环境做对比，认为太学生学业有所不精通，品德有所未养成的，不是天赋、资质低下，而是用心不如他那样专一，不能说是别人的过错。由此可见，宋濂是通过自身经历和列举当今太学生优越的求学环境进行对比，表明要勤奋认真学习，珍惜当下的学习资源，持之以恒，这样才能获得成功，他以此来督促后辈认真学习。结合《王公政教》“尤留心学校，凡朔望谒先师庙已，坐明伦堂，听诸生说经”“政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞”“当是时，黉序间读书声洋洋盈耳”，可知：王锐非常重视学校教育。以身作则，尊师重教，当他政事闲暇的时候，他亲自考查学生学习的情况，如果不合格或衣着不得体的都要受处罚，这样学生就认真学习。由此可见：王锐非常关心学生的学习情况，以身作则，亲自督促后辈学生认真学习。参考译文：王锐是永平府迁安县的人，是个进士。在景泰年间，他担任彰德知府。王锐身体高大，长须飘飘，眼神里散发出威严和震慑力，懂得权谋的本领，崇尚严格的政务。监督和管理郡区的官吏和老百姓严格，他亲自处理政务，底下的官吏就无法进行邪恶的行为。他深入探究事情本质，当地官吏和民众对他就像神一样敬畏。他命令靠近道路的房屋都修建宽敞的走廊，在屋檐外挖掘深沟，雨水能够顺畅地排泄出去，道路中间部分较高，让水流立即流向沟渠中。巷子入口处有一扇树木制成的栅栏门，需要钥匙的，一到晚上就立刻关闭大门，并且用钉子固定木板加固，整个晚上都有人在敲柝，发出声响，那些坏人不敢进入这个地区。特别关注学校教育，每月初一和十五参拜先师庙之后，坐在明伦堂，聆听学生们讲解经文。学生们都住在学宫，用小竹片标识学生的姓名。政事稍有空闲的时候，命令仆役拿着几根竹简（筹），前往明伦堂。学生们拿着竹简来到明伦堂，他亲自考查学生，有的学生背诵书，有的学生完成作文，那些不遵守规矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。在那个时候，学校里读书的声音洪亮而悦耳。在举行丁祭时，他会安排钟鼓齐鸣，弦歌交响，整个仪式显得非常隆重。参政姚龙的高级官员在参观了他的治理情况后，前往看到这一切，出来赞叹道：“即使是在国家的最高学府，也未必能超过这里。”阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（11分）材料一：①“塑料垃圾造成危害的前提是不规范处置导致的环境泄露，泄漏到环境中的塑料因其难以降解的特性，可以造成长期的、深层次的生态环境问题。”据朱黎阳介绍，目前主要危害有两点：一是混入土壤中的塑料会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；二是会被动物当作食物吞入，导致动物死亡。②朱黎阳说，塑料本身并不是污染物。如果塑料垃圾全部都规范处置了，不管是回收利用，还是焚烧、填埋，都能极大地降低其环境风险，跟其他类别的垃圾对环境的影响并没有本质的区别。（节选自《塑料缘何“让人欢喜让人忧”——访中国循环经济协会会长朱黎阳》，《中国经济导报》2022年6月9日）材料二：我们究竟正在产生多少塑料垃圾？①在你开始阅读的这几秒钟里，全球已经又丢弃了成千上万的塑料瓶。②自1907年第一种完全合成塑料降世，塑料产业的迅猛发展，市场的迅速扩张，塑料制品的应用从工业生产到衣食住行，已深入到社会的每个角落。但世界上75亿人口所产生的大量塑料废物却难以忽视，这一庞大产业快速发展的背后，带来的是越来越严重的环境社会问题。一小时产生的塑料瓶垃圾③每小时，全球有将近5500万个塑料瓶被丢弃。堆积起来后，其高度将高于巴西装饰艺术雕像基督救世主基督。④这座雕塑高耸于里约热内卢，高度为38米，双臂伸出可达30米。然而与一个小时里合成的塑料瓶废物相比，仍然显得苍白。一天产生的塑料瓶垃圾⑤在一天的时间里，我们会丢弃大约超过13亿个瓶子。如果乘电梯到埃菲尔铁塔（总高度为324米）上，我们将到达距离顶端大约一半的位置。一个月、一年产生的塑料瓶垃圾⑥但是，将时间快进为一个月，又是另外一个更加惊人的“故事”。埃菲尔铁塔似乎成为一个“模型”，旁边堆着大约400亿个被丢掉的塑料瓶。⑦将时间线拉长为一年，据有关数据显示，每年废弃的塑料瓶超过4810亿个。将这些塑料瓶堆积起来，迪拜著名的哈利法塔也相形见绌。哈利法塔是世界上最高的建筑，海拔830米。十年产生的塑料瓶垃圾⑧据路透社报道，在过去的十年中，全世界共售出了近4万亿个塑料瓶，每个塑料瓶堆的高度都达到了2399.9米。如果世界上所有的废弃塑料瓶都以这种方式堆积起来，纽约人每次向窗外看时，都会看到“半透明的山”，这座半透明山其高度已经达到落基山最高峰海拔4401.3米的一半以上。（资料来自“搜狐”2020-01-20，有删改）材料三：塑料回收技术分类回收技术具体方式物理法通过对塑料进行改性再生，使再生塑料性能达到相关应用场景要求。该工艺特点是环境污染较少，经济效益较优，是节约能源、保护环境、实现塑料循环利用的最佳途径。但是需要的分离设备较多，分离技术较复杂。熔融再生将塑料直接熔融塑化，得到再生塑料，再生塑料性质不稳定，仅能降级利用。化学法将塑料通过接枝、共聚、热裂解等化学反应改变原生塑料分子结构，所制成的再生塑料拥有较好的抗冲击、耐热、抗老化等性能。然而，该工艺技术复杂，且化学法回收中需要使用大量有机溶剂，在分离去杂过程中有污染环境的风险。能量回收通过焚烧塑料回收热能。该工艺较为复杂，设备投资较大，存在环境污染隐患，综合成本较高。材料四：①海地位于加勒比海北部。三面环海，自然资源丰富。但是，海地的塑料污染问题比较严重。为了应对塑料污染，防止塑料垃圾流入海洋。海地独辟蹊径，创立了“塑料银行”。鼓励市民从生活中收集塑料垃圾，到“塑料银行”换成现金或商品。在“塑料银行”，塑料垃圾可以卖到30美分/千克（折合人民币约2.17元/千克）。“塑料银行”将收集来的塑料统一粉碎打磨，制成可再生塑料颗粒，再通过3D打印技术，制成各种塑料产品，比如自行车部件、扳手等，实现再回收利用。②目前，海地已有超过1800名塑料回收者，大约改善了9万人的生活状态，仅一家“塑料银行”就已回收了超过800万磅（约360万千克）的塑料垃圾，相当于1.44亿个塑料瓶。③如今，“塑料银行”的业务还拓展至菲律宾和巴西，并计划进入印度、埃塞俄比亚和南非。“塑料银行”将在印度尼西亚的一个岛屿推出一个试点项目，为大约5000人的社区建立一个塑料回收中心，并计划迅速覆盖印尼群岛的17000个岛屿，改善恶劣的海洋环境。④海地“塑料银行”经理理查森·古斯塔夫表示，“塑料银行”的最终目标是要建立一个世界上所有贫困人民都可以参与的生态改善系统，防止塑料垃圾流入海洋。地球上的所有人都应该做一些力所能及的事情，为保护海洋环境贡献自己的力量。（选自《知识窗》2024年第7期）15．根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断不正确的一项是（

）（2分）A．现状描述：全球每年产生的塑料垃圾数量庞大，塑料瓶只是其中的一部分，且大部分塑料垃圾最终未能得到有效回收。B．技术挑战：物理法、化学法、熔融再生等塑料回收技术能够用不同的方式制成再生塑料，但是也各自有其局限性。C．乐观展望：随着科技的飞速发展，物理法已经能够完全解决所有类型的塑料回收问题，未来塑料污染将不再是难题。D．国际合作：为应对全球塑料污染，多国政府正推进“塑料银行”业务，共同推动塑料回收技术的研发与应用。16．材料二中画横线句使用了哪些说明方法？说说它们的作用。（3分）17．分析材料四中海地“塑料银行”模式在解决塑料污染问题上的创新之处。（3分）18．作为校环保小组组长，你计划组织一场关于“塑料回收与社区参与”的研讨会。请结合材料一、二、三、四的内容，拟写一则发言提纲，阐述塑料污染问题的严峻性、塑料回收的重要性，鼓励社区居民积极参与塑料回收行动。（3分）【答案】15．C16．打比方，将“世界上所有的废弃塑料瓶堆积起来”比作“半透明的山”，形象生动地说明废弃塑料的庞大数量，增强了读者的直观印象。作比较，将“半透明山”的高度与“落基山最高峰海拔4401.3米”进行比较，通过对比两者的高度，突出强调了废弃塑料瓶堆积量之大，以至于其“山”的高度已经接近了自然山脉高峰的一半以上，让读者能够更清晰地认识到问题的严重性。列数字，通过具体的数字“4401.3米”和“一半以上”，准确地说明了“半透明山”的高度，以及这一高度与自然山脉高峰的相对关系。增加了说明的准确性和可信度，使得说明更加具有说服力。17．首先，通过经济激励机制，鼓励市民积极参与塑料垃圾收集，提高了公众参与度和垃圾回收率；其次，将收集来的塑料垃圾转化为可再生塑料颗粒，再通过3D打印技术制成各种产品，实现了塑料垃圾的资源化利用；最后，该模式不仅改善了当地贫困人民的生活状态，还通过国际合作将成功经验推广至其他国家，对全球塑料污染治理具有借鉴意义。18．发言提纲示例：①塑料污染已成为全球性的环境问题，威胁人类健康。塑料回收是缓解污染的关键。②诚邀居民参加“塑料回收与社区参与”研讨会，共同探索回收之道。③发出号召：携手行动，共创美好家园！【解析】15．本题考查内容理解。C.乐观展望：材料三明确指出物理法“需要的分离设备较多，分离技术较复杂”，这表明物理法本身存在一定的局限性，并不能“完全解决所有类型的塑料回收问题”。说“未来塑料污染将不再是难题”过于绝对，与材料内容不符；故选C。16．本题考查说明方法。根据材料二第⑧段中“如果世界上所有的废弃塑料瓶都以这种方式堆积起来，纽约人每次向窗外看时，都会看到‘半透明的山’，这座半透明山其高度已经达到落基山最高峰海拔4401.3米的一半以上”可知，此句运用了打比方、列数字、作比较说明方法，将堆积起来的废弃塑料瓶比作“半透明的山”，运用打比方说明方法。形象生动地描绘出大量废弃塑料瓶堆积后的视觉形态，使读者能够凭借日常生活中对“山”的直观认知，更加真切、具体地想象出废弃塑料瓶堆积如山的画面，从而深刻感受到全球废弃塑料瓶数量之庞大，突出塑料垃圾问题的严峻程度，引发读者对这一问题的重视。“4401.3米”准确给出了落基山最高峰的海拔高度，运用列数字说明方法，“一半以上”明确表明了废弃塑料瓶堆积高度与落基山最高峰海拔的数量关系，这里运用了作比较的说明方法，通过具体、精确的数字，和对比，使读者对废弃塑料瓶堆积起来的高度有了清晰、准确的量化认识，让读者切实体会到废弃塑料瓶堆积规模之大，增强了说明的科学性和可信度，有力地说明了塑料垃圾问题的严重性。17．本题考查内容理解。根据材料四第①段中“海地独辟蹊径，创立了‘塑料银行’。鼓励市民从生活中收集塑料垃圾，到‘塑料银行’换成现金或商品。在‘塑料银行’，塑料垃圾可以卖到30美分/千克（折合人民币约2.17元/千克）”可知，这表明“塑料银行”通过给予市民经济回报，让他们能将收集的塑料垃圾换成现金或商品，这种经济激励的方式极大地调动了市民的积极性，促使他们主动参与到塑料垃圾收集工作中，进而有效提高了公众参与度，使得更多的塑料垃圾能够被回收，从源头上减少了塑料垃圾的堆积。据此可概括为：通过经济激励机制，鼓励市民积极参与塑料垃圾收集，提高了公众参与度和垃圾回收率。根据第①段中“‘塑料银行’将收集来的塑料统一粉碎打磨，制成可再生塑料颗粒，再通过3D打印技术，制成各种塑料产品，比如自行车部件、扳手等，实现再回收利用”可知，这一过程展示了“塑料银行”不仅仅是简单地收集塑料垃圾，而是通过一系列加工处理，将原本被视为废弃物的塑料垃圾转化为有价值的可再生塑料颗粒，并进一步利用3D打印技术制成各种实用的产品。这种方式实现了塑料垃圾的资源化利用，赋予了塑料垃圾新的价值，减少了对新塑料原料的需求，同时也降低了塑料垃圾对环境的潜在危害。据此可概括为：将收集来的塑料垃圾转化为可再生塑料颗粒，再通过3D打印技术制成各种产品，实现了塑料垃圾的资源化利用。

根据第②段中“目前，海地已有超过1800名塑料回收者，大约改善了9万人的生活状态”可知，说明“塑料银行”模式为当地居民提供了就业机会，增加了他们的收入，从而改善了贫困人民的生活状态，在解决环境问题的同时兼顾了民生问题。根据第③段“如今，‘塑料银行’的业务还拓展至菲律宾和巴西，并计划进入印度、埃塞俄比亚和南非。‘塑料银行’将在印度尼西亚的一个岛屿推出一个试点项目，为大约5000人的社区建立一个塑料回收中心，并计划迅速覆盖印尼群岛的17000个岛屿”可知，体现了海地“塑料银行”模式通过国际合作，将其成功经验推广到其他国家和地区，为全球塑料污染治理提供了可借鉴的范例，有望在更广泛的范围内解决塑料污染问题。据此可概括为：该模式不仅改善了当地贫困人民的生活状态，还通过国际合作将成功经验推广至其他国家，对全球塑料污染治理具有借鉴意义。18．本题考查内容理解。根据材料二第③段中“每小时，全球有将近5500万个塑料瓶被丢弃”“每年废弃的塑料瓶超过4810亿个”可知，从这些数据能直观地看出全球塑料垃圾产生量巨大，仅仅是塑料瓶这一类塑料垃圾，其数量就已经达到了令人震惊的地步，更不用说还有其他各种塑料制品，塑料污染在全球范围内广泛存在且程度严重。根据材料一第①段中“混入土壤中的塑料会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；会被动物当作食物吞入，导致动物死亡”可知，这表明塑料垃圾进入环境后，对土壤、农作物以及动物都造成了严重危害，破坏了生态平衡，影响了生态系统的正常运转，威胁到整个生态环境的稳定。据此可概括为：塑料污染已成为全球性的环境问题，威胁人类健康。根据材料一第②段中“塑料本身并不是污染物。如果塑料垃圾全部都规范处置了，不管是回收利用，还是焚烧、填埋，都能极大地降低其环境风险”可知，说明只要将塑料垃圾进行合理回收处理，就能减少其对环境的负面影响，避免塑料垃圾在环境中长时间积累造成的危害。从材料三可知，物理法、化学法、熔融再生等回收技术能将塑料制成再生塑料，实现资源的循环利用。比如物理法通过对塑料进行改性再生，使再生塑料性能达到相关应用场景要求；化学法能改变原生塑料分子结构，制成拥有较好性能的再生塑料。这不仅能节约新塑料原料的使用，还能减少能源消耗和环境污染。据此可概括为：塑料回收是缓解污染的关键。根据材料四第②段中“海地已有超过1800名塑料回收者，大约改善了9万人的生活状态，仅一家‘塑料银行’就已回收了超过800万磅（约360万千克）的塑料垃圾”可知，我们可以借鉴这种模式，在社区内建立类似的回收机制，鼓励居民参与塑料回收，让居民认识到自己的行动能为解决塑料污染问题做出贡献，同时也可能给自己带来一定的收益或改善生活环境。据此可概括为：诚邀居民参加“塑料回收与社区参与”研讨会，共同探索回收之道。塑料污染问题关系到每一个人的生活环境和健康，我们每个人都有责任参与到解决问题的行动中来。呼吁社区居民从自身做起，积极收集塑料垃圾，参与社区组织的塑料回收活动，共同为创造一个干净、美好的家园而努力。据此可概括为：发出号召：携手行动，共创美好家园！阅读下面文章，完成下面小题。（13分）考卷叶惠娟①秋末冬初，暮色渐近。晚饭刚过，他慢条斯理地披上外套，找来老花镜，打开台灯，在柔和的灯光下端正地坐好，展开手中的考卷。②见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放轻，笑着说，好好作答，考官严得很。好嘞。他答道，却没回头。③考官是他年仅9岁的孙子，考卷自然是孙子的杰作，每月一考，美其名曰“月考”。孙子的字显得稚嫩，内容却是古怪刁钻。他认真看了一会儿，摇摇头笑了起来，嘴里念叨，这个小毛娃。④小毛娃是他和老伴对孙子的昵称。孙子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里给儿子和儿媳搭把手，帮着买菜、做饭、看孩子。⑤就像村口那棵大榕树把树根深扎在泥土里那样，他的心也一直扎在农村。等孙子上了小学他和老伴也申请回到乡下住了。对，就是申请。现在是儿子和儿媳说了算。想到这里他又笑了一下。没什么不好的，退休就应该有退休的样子，不能什么时候都自己说了算。⑥就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速变成水？他想都不想就说，这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉冰字的两点水即可。他恍然大悟。孙子要给他出难题，他乐得当起学生。儿子和儿媳领着孙子每月回乡，顺便带回一张考卷。⑦按照孙子的话说，爷爷做题的水平很“菜”，正确率不到十分之一。这不，刚刚第一道题就把他难住了。题目是，偷什么东西不犯法？他百思不得其解，偷东西还能不犯法？⑧他拿着卷子站了起来，在屋内踱步。他这辈子经历的考试千千万，对错均有，最后还不是一样过来了。现在，他有的是时间，距离交卷还有一个月。日子慢慢过，卷子慢慢答。⑨以前，他可是个急性子，走起路来疾如风，脚步声很响、很重，隔很远就能分辨出是他来了。他骑上那辆上了年纪的凤凰牌自行车，清脆的铃声传遍村子的每个角落。⑩他先是在村里做村支书。当年，村子是贫困村，所在的县也是贫困县，全村老老小小把双手都奉献给了贫瘠的土地，也不过是挣个温饱。后来，村民看到外出打工能挣钱，存了钱还能盖大房子，许多孩子初中没读完就外出打工。⑪他愁。看到村里那所破烂的学校，他更愁。村里的小学是祠堂改建的，上堂位置依旧承担着村里人逢年过节祭祀祖先的活动，下堂及左右两边的房间就是孩子们的教室。被野猫光顾后的屋顶，瓦片破碎，透出微弱的光。再穷不能穷教育，他决心要给孩子们建一所新的学校。建新学校这张卷子，他答得尤其漂亮。⑫他发动村民出力，自己跑上级各部门申请资金。要说走了几遭，去了哪些地方，他还真是记不清了，只记得解放鞋磨烂了好几双，自行车的轮胎磨破了好几条。那次去县教育局，他汇报完工作已是晚上，错过了回家的班车。大冬天的，他在车站睡了一宿。第二天，回到村子，他一样撸起袖子和村民盖新学校。新校舍落成，孩子们有了水泥盖顶的教室，风吹不着雨淋不着。几十年过去了，校舍依然传出琅琅书声。⑬后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人。他到外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样。因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好。⑭那些都是过去的事儿，眼前的卷子更需要他认真作答，但他不关心对错，只关注做题。⑮他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过。在台灯柔和的光晕里，那一份份“考卷”分外耀眼。⑯老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案。（选自《辽河》2023年第12期，有改动）19．按照事件发生的先后顺序，把下面表格补充完整。（4分）时间事件①给孩子们建新学校到镇政府上班时②③给儿子儿媳搭把手孙子上小学后④20．赏析第⑬段中加点词“争先恐后”的妙处。（4分）21．第②段和第⑯段都写了老伴的“笑”，两次“笑”的心理有什么不同？（2分）22．结合全文，说说第⑮段画线句子有何用意。（3分）【答案】19．①在村里做村支书时②引进甜竹笋种植（或：带领群众脱贫奔小康）③退休以后到城里（或：孙子出生后不久）④享受退休生活（或：认真作孙子出的考卷/申请回到乡下）20．①“争先恐后”意思是争着向前，唯恐落后；②在这里运用拟人手法，生动形象地描写了春天的甜竹笋长势喜人、生机盎然的样子；③突出“他”带领群众脱贫奔小康的欣喜；④表达了作者对“他”的敬佩和赞美之情。21．第②段：调侃打趣“他”认真答卷（或：自己已经知道答案的得意）。第⑯段：对孙子纯真活泼的喜爱；对家庭生活和谐幸福感到愉悦；对“他”为民造福却淡泊名利的理解。22．①“柔和的光晕”暗指“他”淡泊名利、安于平凡的生活追求；②这里的“考卷”指牌匾、锦旗和证书这类荣誉，表现党和群众对他的高度肯定；③“分外耀眼”则突出“他”为乡村教育发展和群众脱贫致富取得的非凡成就（或：表现“他”为乡村教育发展和群众脱贫致富拼搏奋斗的精神）；④暗示主旨：在社会主义建设中，平凡的人（基层干部）只要主动承担为民造福的社会责任，艰苦奋斗，无私奉献，就能取得非凡成就；⑤表达作者对“他”的敬佩和赞美之情（或：对像“他”一样的基层干部的敬佩和赞美之情）；⑥照应开头，结构严谨（或：照应标题）。【解析】19．本题考查文章内容概括。注意按照时间顺序概括内容。第①空：已知题干信息“给孩子们建新学校”可定位到第⑪段“再穷不能穷教育，他决心要给孩子们建一所新的学校。建新学校这张卷子，他答得尤其漂亮”，再根据地⑩段“他先是在村里做村支书。当年，村子是贫困村”可概括时间为：在村里做村支书时；第②空：已知题干信息“到镇政府上班时”可定位到第⑬段“后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人”，据此可概括事件为：引进甜竹笋种植；第③空：已知题干信息“给儿子儿媳搭把手”可定位到第④段“孙子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里给儿子和儿媳搭把手，帮着买菜、做饭、看孩子”，据此可概括时间为：退休以后到城里；第④空：已知题干信息“孙子上小学后”可定位到第⑤段“等孙子上了小学他和老伴也申请回到乡下住了”，据此可概括事件为：申请回到乡下/享受退休生活。20．本题考查词语效果。“争先恐后”意思是争着向前，惟恐落后。形容奋勇进取的积极热烈的场面。文中“春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样”一句，写甜竹笋争先恐后地生长，是将甜竹笋赋予人的行为动作，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了春天甜竹笋生长茂盛、竞相破土而出的场景，突出了甜竹笋长势喜人、生机盎然的样子；结合后文“带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好”可知，甜竹笋的丰收不仅为当地经济带来了新的增长点，也为村民们带来了实实在在的好处，这个词语隐含了“他”对于这一成果的欣喜和自豪之情，但是他只给了自己一个及格分，他觉得别人会比他做得更好，体现出了他为民造福、淡泊名利的特点，表达了作者对“他”的敬佩和赞美之情。21．本题考查文章内容理解。根据第②段“见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放轻，笑着说，好好作答，考官严得很”⑯段“老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案”可知，老伴看到“他”认真答卷的样子，将收拾碗筷的动作放轻，并笑着说“好好作答，考官严得很”。这里的“笑”带有调侃打趣的意味，因为老伴知道孙子出的题目其实并不严肃，而“他”却如此认真地对待，这种反差让老伴觉得有趣。同时，老伴也因为自己已经知道答案而有一种得意的心理。根据根据地⑥段“就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速变成水？他想都不想就说，这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉冰字的两点水即可”第⑮段“他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过”，⑯段“老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案”可知，⑯段中老伴在一旁会心一笑，原因是孙子早就告诉了她答案。这里的“笑”则包含了多重含义。首先，老伴对孙子的纯真活泼感到喜爱，孙子能够想出这样的题目来考验爷爷，显示出他的聪明和活泼。其次，老伴对家庭生活的和谐幸福感到愉悦，这种温馨的家庭氛围让她感到满足和快乐。最后，老伴对“他”为民造福却淡泊名利的理解也让她感到敬佩和欣慰，她知道“他”过去为村民做了很多事情，但从不炫耀自己的功绩，这种精神让她感到敬佩。22．本题考查句子含义及作用理解。根据第⑮段“他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过”可知，“柔和的光晕”在这里不