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文档简介
2024-2025学年苏科版(2024)八年级下学期物理第一次月考仿真模拟练习卷(江苏专用)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚2.回答填空题时,请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。3.回答解答题时,每题必须给出必要的演算过程或推理步骤,用2B铅笔作图画出必要的线条与图形(包括辅助线),请将解答过程书写在试卷中中对应的位置上4.测试范围:物质的物理属性、力5.难度系数:0.65。一、单选题1.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)“估测”是建立在科学测量基础上的一种粗略测量方法,下面是八年级的小明同学对自身有关科学量的估测,其中明显不合理的是(
)A.他的身高约160cm B.他的体积约0.5m3C.他的体重约50kg D.他的密度约1g/cm32.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)下列现象中,发生了弹性形变的是(
)A.已经被拉满的弓弦 B.饼干一捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截 D.橡皮泥上留下漂亮的指印3.(23-24八年级下·江苏宿迁·阶段练习)能正确表示石块“密度与体积的关系”的图像是(
)A. B.C. D.4.(23-24八年级下·江苏淮安·阶段练习)端午节是我国的传统节日,精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行。如图,用桨在水中划龙舟时,使龙舟前进的力是()A.水对桨的推力 B.桨对水的推力C.龙舟受到的惯性力 D.龙舟受到的重力5.(23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习)如图所示的情景中,目的是增大摩擦的是()A.轴承内装有滚珠 B.刹车时捏紧闸把C.给车加润滑油 D.气垫船底部跟水面之间有一层空气垫6.(23-24八年级下·江苏扬州·阶段练习)小明在用天平测量物体质量时,将天平放在水平工作台上后,游码不在零刻度线处,就直接将天平的横梁调节平衡。用这样的天平称物体的质量,所得到右盘砝码总质量加上游码所对应刻度值比物体的实际质量值()A.偏小 B.偏大 C.不变 D.不能确定7.(23-24八年级下·江苏无锡·阶段练习)为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划:①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量;②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中;③测出烧杯和剩余盐水的质量;④测出量筒中盐水的体积;⑤测出空烧杯的质量;⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是(
)A.⑤①②③④⑥ B.⑤①②④③⑥C.①②④③⑥ D.①②⑤④⑥8.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m,及液体的体积V,下列说法正确的是()A.该液体的密度为2g/cm3B.10cm3该液体的质量为20gC.量杯的质量为10gD.该液体的密度为1.25g/cm39.(23-24八年级下·江苏扬州·阶段练习)如图所示,小明坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,小明和自己的船却向后移动,关于上述现象的说法中正确的是(
)①物体间力的作用是相互的②力是物体对物体作用③施力物体同时又是受力物体④力的作用效果与力的作用点有关A.只有①②正确 B.只有①②③正确C.只有①②④正确 D.①②③④都正确10.(23-24八年级下·江苏南通·阶段练习)一同学用弹簧测力计测某物体对弹簧测力计的拉力时,误将物体挂在拉环上。当物体静止时,弹簧测力计示数为3.2N,则该物体对弹簧测力计的拉力()A.一定等于3.2N B.一定大于3.2N C.一定小于3.2N D.无法确定11.(23-24八年级下·江苏扬州·阶段练习)如图所示,小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为100mL、质量为100g的容器,然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值,制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时,只要在容器中加满待测液体,就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中不正确的是()A.该密度秤的“0”刻度线应标注在1N刻度线处B.该密度秤的分度值为0.2g/cm3C.该密度秤的量程为0~4g/cm3D.换用质量相同,容积为200mL的容器会降低该密度秤的精确度12.(23-24八年级下·江苏南京·阶段练习)a、b是两个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为60g和128g,体积分别为和。在这两个金属球中,如果有一个是实心的,那么()A.a是实心球,金属密度是 B.a是实心球,金属密度是C.b是实心球,金属密度是 D.b是实心球,金属密度是二、填空题13.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)如图所示,小明用力按吹起的气球,气球发生选填“弹性”或“塑性”形变,这时手会感觉到气球对手有一个的作用,以上事例还说明力的作用是的。14.(23-24八年级下·江苏苏州·阶段练习)在斯诺克台球比赛中,运动员会用特殊的“扎杆”打法打出漂亮的“弧线球”,从而使白球绕过障碍击中目标,使白球在桌面上做曲线运动的施力物体是(桌面/地球/球杆),球杆击球时,杆对球的作用力(大于/等于/小于)球对杆的力。15.(23-24八年级下·江苏镇江·阶段练习)烧杯中装有某种未知液体,现利用针筒将烧杯中的部分液体缓慢抽出,烧杯和液体的总质量与烧杯中液体体积的变化关系如图所示,从图中可知烧杯质量为g;液体的密度为。16.(23-24八年级下·江苏苏州·阶段练习)天平和弹簧测力计放月球上和地球上使用时,测量同一物体的质量和重力,测量出的数据一样。如果未来想移民去其他星球,在乘坐宇宙飞船时向后不小心蹬了舱壁,你会向(选填“前”或“后”)运动,你在太空中用哑铃(选填“能”或“不能”)达到健身效果。到达外星球时,你准备举办一次举重比赛,不同星球的分会场应该选择(选填“质量”或“重力”)作为运动员举重能力的衡量标准。17.(23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习)如图小明将画挂正,利用了重力的方向是这一特点。地球对它表面附近的物体有引力,月球对它表面附近的物体也有引力,大约是地球对地面附近引力的,在地球上重的物体被带到月球上后,质量为,重为N()。18.(23-24八年级下·江苏镇江·阶段练习)一块冰全部熔化成水后,质量(选填“变大”、“变小”或“不变”),冰块中有一小石块,冰和石块的总质量是370g,将冰块放入底面积为盛有水的圆柱形容器中,冰块完全沉入水中,这时容器中的水面上升了2cm,当冰全部融化后容器里的水面又下降了,冰块中所含的石块质量是g,石块的密度是。19.(23-24八年级下·江苏常州·阶段练习)小红在称取一定质量的食用油前调节天平时,指针如图摆动,此时(选填“一定”或“不一定”)要等它停下来判断天平是否平衡;她用调节好的天平测量物体质量,测量完成后整理实验器材时发现,天平的左盘粘了一块泥土,则质量的测量结果。(选填“偏大”、“准确”或“偏小”)20.(23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习)如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置,开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向(相同/不同),大小(相同/不同)。在球从A到B的过程中,受到弹簧的作用力的大小变化是(一直变大/一直变小/先变大再变小/先变小再变大)。21.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)小明通过查阅资料了解到现在建筑工地上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖,如图所示,质量为3.6kg的某空心砖,规格如图所示,砖的空心部分占总体积的40%。则该砖块空心部分的体积是cm3,材料的密度是g/cm3,每一块这种空心砖相比同规格的实心砖节约kg材料。三、作图题22.(23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习)作图题(1)重10N的物体A静止在斜面上,对斜面的压力F1为4N,如图所示,请画出物体A所受重力G和弹力F2的示意图。(2)小明从实验室取了三只相同的烧杯,其中a杯已经倒入适量的水,水面如图所示。接着他又分别量取了质量相同的酱油和酒精(ρ酱油>ρ水>ρ酒精),分别倒入b杯和c杯中,请你在图中画出最终酱油表面和酒精表面的大致位置。四、实验题23.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)在一次实验中,(1)小青同学将天平调节平衡后,准备按如图所示的方法来称量物体的质量。(1)小江所说的两个错误是:①;②;(2)小青同学纠正错误后用托盘天平测量一枚大头针的质量,增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧,接着的正确操作是()A.将横梁右端的平衡螺母向右移动B.将横梁右端的平衡螺母向左移动C.减少天平右盘中的砝码D.向右移动标尺上的游码(3)测量多枚大头针质量,所加砝码及游码位置如图所示,若已知一枚大头针的质量约为80mg,此时测量的大头针数量约为枚。24.(23-24八年级下·江苏镇江·阶段练习)小磊利用天平和量筒测量了一小块矿石的密度。(1)把天平放在水平台面上,将游码移至标尺左端的处,指针的位置如图甲所示,此时应向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平平衡。(2)将矿石放在天平的左盘中,通过向右盘加减砝码后,指针的位置如图甲所示,此时应,使天平平衡;天平平衡后,所用砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则矿石的质量为g。(3)向量筒中倒入60mL的水,用细线拴住矿石并放入量筒中后,量筒中的水面如图丙所示,则实验所测矿石的密度为。(4)若矿石具有吸水性,实验所测矿石的密度值(选填“偏大”或“偏小”);在测量过程中,若使用的砝码有磨损,所测矿石密度(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。25.(23-24八年级下·江苏南京·阶段练习)小明在实验室探究弹簧伸长量和外力之间的关系。(1)小明选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台。要完成实验,他还需要的测量仪器是;实验中小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第次实验;实验次数1234567拉力F/N0123456弹簧伸长量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40(2)请你根据表中的数据在图乙所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线;(3)分析图像可得到结论;(4)小明又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘制出如图丙所示图像。小明准备自己动手制作弹簧测力计,若要制作精确度较高的弹簧测力计(选填“甲”或“乙”)。若他选用弹簧甲制作弹簧测力计,则该测力计的量程为。当两弹簧所受拉力均为2N时,甲的伸长量比乙多cm。26.(23-24八年级下·江苏宿迁·阶段练习)小明在实验室测量一块不规则石块的密度。(1)小明把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,其做法错误之处是没有把放到正确位置;(2)小明纠正上述错误后,应向(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,才能使天平横梁重新平衡;(3)用调好的天平测石块的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁平衡,则石块质量为g;在量筒内倒入适量水,该石块放入前、后的情况如图丙所示,则石块的密度是;(4)若拴石块的细线体积不能忽略,则所测石块的密度值(选“偏大”或“偏小”);(5)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:①调好天平,用天平测出空烧杯质量为;②将一个烧杯,用天平测出烧杯和水的总质量为;③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为;④则酱油的密度表达式。(已知水的密度为)27.(23-24八年级下·江苏苏州·阶段练习)小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上,他先在木板上标上0~7.00cm的刻度,把木板竖直放置,在弹簧下端挂钩码(每个钩码的质量为50克,g取10N/kg),当钩码静止时,钩码对弹簧的拉力大小等于钩码的重力。实验数据记录如下表:钩码个数0246810弹簧长度/cm2.003.004.005.006.007.00弹簧的伸长/cm01.002.003.005.00(1)在拉力作用下弹簧变长说明力可以改变物体的;(2)由表中数据规律可知:当挂8个钩码时,弹簧的伸长量为cm;(3)分析上表中弹簧的伸长跟拉力的数据,可以得到:在弹簧的弹性限度内,;(4)小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”。他找来一个质量为100g的小桶,挂在弹簧下面的挂钩上,测量时,在桶中加满待测液体,根据指针指示的刻度,就能直接读出液体的密度:①“密度秤”的零刻度线应在cm刻度处;②在桶中加满水,指针指在4cm刻度处,如图丙,则该小桶的容积是cm3;③该“密度秤”能测量的最大的密度是g/cm3;④小明想增大该“密度秤”的量程,在不更换弹簧的前提下,你的办法是(只要一种即可)。28.(23-24八年级下·江苏镇江·阶段练习)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验:(1)主要实验步骤:A.调节天平平衡;B.用调好的天平测出空烧杯的质量为37g;C.在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯酱油的总质量如图甲所示;D.将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示。(2)根据以上实验步骤可测得酱油的密度为。小明用这种方法测出的酱油密度会(选填“偏大”或“偏小”),只需将上述实验步骤顺序优化为(填写实验步骤前面的字母)就可以减小误差。(3)小华在实验中不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,也把酱油的密度测了出来,请你将实验步骤补充完整。①把天平调平,用天平测出空烧杯质量为;②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为;③用另一个相同的烧杯,用天平测出烧杯和酱油的总质量为;④则酱油的密度表达式(已知水的密度为。实验结束后,老师问小华实验中没有用到量筒,也可以得到酱油的体积,这种测量方法使用了下列研究方法中的。A.控制变量法B.等效替代法C.类比法(4)另一组的小红用另外的方法来测量酱油的密度,她取来一块密度为的鹅卵石,利用电子秤来测量,设计了如下方案:①先用电子秤测出鹅卵石的质量;②在烧杯中放入适量的酱油将鹅卵石浸没,在液面到达的位置上作标记,用电子秤测出总质量为;③将鹅卵石从酱油中取出,用电子秤测出剩余酱油和烧杯的总质量为;④向烧杯中加酱油到标记处,再用电子秤测出此时酱油和烧杯的总质量为,为了使测出来的酱油密度尽可能的准确,在小红记录的上述数据中,步骤(选填“①”、“②”、“③”或“④”)记录的数据是多余的,则酱油的密度是(用测出的物理量表示)。五、计算题29.(23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习)小明妈妈过生日的前一天,妈妈故意在脖子上用笔画一个吊坠让他爸爸看。爸爸顿悟,就在地摊上给妈妈买了一只金吊坠,测得这只金免吊坠的质量为13.51g,体积为1.5cm3。(ρ金=19.3×103kg/m3;ρ铜=8.9×103kg/m3)(1)该吊坠的密度为多少?(2)判断该金吊坠是否为空心,空心体积为多少cm3?(3)若空心部分用铜填满,总质量为多少?六、科普阅读题30.(23-24八年级下·江苏无锡·阶段练习)请根据上述材料和你学过的物理知识,完成下列问题:气凝胶气凝胶是入选吉尼斯世界纪录的最轻的一类物质,因其内部有很多孔隙,充斥着空气,故而得名。1931年,美国科学家用二氧化硅制得了最早的气凝胶,外号“凝固的烟”。2011年,美国科学家联合制备了一种镍0.9mg/cm3,创下了当时最轻材料的纪录。如图,把这种材料放在蒲公英花朵上,柔软的绒毛几乎没有变形——这张照片入选了《自然》杂志年度十大图片。近日,浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料,这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度仅每立方厘米0.16毫克,是迄今为止世界上最轻的材料。一、气凝胶的制备果冻是由明胶分子形成的3维网格和基于表面张力的原因而被困在其中的液体组成。科学家想知道的是,明胶网格是不是一个整体并独立的框架,以及如果液体被移除,网格会不会还在?实验的结果显示,液体是连成一体的(而非彼此隔绝的),所以可以替换成其它液体或气体。问题在于,如果用蒸发的方式去除液体,则网格结构就直接坍缩了。原因在于液体蒸发过程中,表面张力所引起的毛细管力会一直拉着网格以维持最小表面积。他们实验的高明之处在于先用酒精去替换水,再把酒精在超临界状态下转换成气体而不让网格觉察到,然后再缓慢把酒精气体释放掉。此时由于没有液体引起的毛细管力作用(或小到可以忽略不计),使得网格得以保持原来的结构。二、气凝胶的优越性能气凝胶作为结构可控的纳米多孔材料,其还是吸油能力最强的材料之一。现有的吸油产品一般只能吸收自身质量10倍左右的有机溶剂,而“全碳气凝胶”的吸收量可高达自身质量的900倍。同时,气凝胶的纳米网络结构可以有效地限制了局域热激发的传播,其固态热导率比相应的玻璃态材料低2-3个数量级,使之成为新型高温隔热材料。相比于传统的气凝胶受到制作方式的限制往往无法批量生产,浙江大学课题组新创的“低温冻干法”令气凝胶的生产过程更加便捷,也使这种超轻材料的大规模制造和应用成为可能。(1)文中提到“全碳气凝胶”的固态材料密度仅每立方厘米0.16毫克,也就是kg/m3;(2)人们把气凝胶称作“凝固的烟”,用确切的物理语言来说是指它的很小(选填“质量”或“密度”);(3)一块100cm3的全碳气凝胶放在一朵花上,该气凝胶的质量为g;(4)研究表明,“全碳气凝胶”是吸油能力最强的材料之一,它最多能吸收自身质量900倍的有机溶剂,则100cm3的“全碳气凝胶”最多能吸收的有机溶剂质量为g。参考答案题号12345678910答案BABABBCCBC题号1112答案DC1.B【详解】A.中学生的身高约为160cm,故A不符合题意;B.中学生的体重约为50kg,人体密度与水相当,约为1g/cm3,所以小明的体积为故B符合题意,CD不符合题意。故选B。2.A【详解】A.已经被拉满的弓弦松手后可以恢复原状,属于弹性形变,故A符合题意;B.饼干捏碎后不能恢复原状,属于塑性形变,故B不符合题意;C.粉笔摔成两截后不能恢复原状,属于塑性形变,故C不符合题意;D.橡皮泥上留下漂亮的指印后不能恢复原状,属于塑性形变,故D不符合题意。故选A。3.B【详解】同种物质状态不变,温度不变,密度不变。同一石块,密度不随质量和体积而改变,因此图像B可以表示密度与质量的关系。故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。4.A【详解】运动员用桨向后划水,对水施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进,因此使龙舟前进的力是水对桨的推力,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。5.B【详解】A.轴承内装有滚珠,用滚动代替滑动来减小摩擦,故A不符合题意;B.捏紧车把,在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故B符合题意;C.给自行车车轴加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,故C不符合题意;D.气垫船底部跟水面之间有一层空气垫,使接触面脱离,可减小摩擦,故D不符合题意。故选B。6.B【详解】游码没有在零刻度,就将天平的横梁调节平衡,实际上零刻度的位置向右移动,物体的实际质量=砝码的质量+游码对应的刻度−称量之前游码对应的刻度值。测量值没有减去称量前游码对应的刻度值,测量值偏大。故B正确。7.C【详解】如果先测空烧杯质量,然后将液体倒入烧杯测出液体烧杯总质量,再将液体倒入量筒测体积,这种做法因烧杯壁粘有液体,测出的液体体积偏小,算出的液体密度偏大,所以,测盐水等液体密度时,没有必要测出空烧杯的质量。测盐水密度的实验步骤安排最合理的是:①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量;②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中;④测出量筒中盐水的体积;③测出烧杯和剩余盐水的质量;⑥根据实验数据计算盐水的密度。故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。8.C【详解】ACD.设量杯的质量为m杯,液体的密度为ρ,读图可知,当液体体积为V1=10cm3时,液体和杯的总质量可得﹣﹣﹣﹣﹣﹣①当液体体积为V2=40cm3时,液体和杯的总质量可得﹣﹣﹣﹣﹣﹣②联立①②得:液体的密度ρ=1g/cm3,杯子质量m杯=10g,故AD错误,C正确;B.根据密度公式得该液体的质量为故B错误。故选C。9.B【详解】人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动,说明力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用;并不能说明力的作用效果与力的作用点有关,故①②③正确,④错误。故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。10.C【详解】当将弹簧倒置过来后因为本身有重力,把物体挂在提环上后,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数3.2N。故选C。11.D【详解】A.容器内没有液体时,浮力秤的示数大小等于容器的重力,为即该密度秤的“0”刻度线应标注在1N刻度线处,故A正确,不符合题意;BC.当弹簧测力计示数最大为5N时,容器内液体的重力为液体质量为液体密度为即该密度秤的量程为0~4g/cm3;刻度板上每1g/cm3分成5个小格,每小格表示0.2g/cm3,即分度值为0.2g/cm3,故BC正确,不符合题意;D.换用质量相同,容积为200mL的容器,弹簧测力计量程不变的情况下,液体质量不变,体积变为原来2倍,根据密度公式可知,液体最大密度变为原来的一半,为2g/cm3,则分度值变为原来的一半,为0.1g/cm3,即精确度更高,故D错误,符合题意。故选D。12.C【详解】a金属球的密度b金属球的密度由于,所以,b是实心球,a是空心球,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。13.弹性力相互【详解】[1]在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫做弹性形变。吹起的气球停止按压后能够恢复原状,故小明用力按吹起的气球,气球发生弹性形变。[2]发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生弹力。被压的气球发生弹性形变会对与它接触的手产生弹力。[3]力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。故手对气球产生弹力的同时气球对手也产生弹力,说明力的作用是相互的。14.桌面等于【详解】[1]力可以改变物体的运动状态;运动员用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转,绕过障碍击中目标,白球在水平桌面上运动时受到桌面对球的摩擦力的作用,故改变白球运动状态的力的施力物体是桌面。[2]球杆击球时,杆对球的作用力与球对杆的力是一对相互作用力,二者大小相等。15.30【详解】[1][2]由图像可知,从A到B共抽出的液体质量抽出液体的体积则该液体的密度为由图像可知,当烧杯和液体的总质量为60g时,液体的体积,此时液体的质量则烧杯的质量16.天平前不能重力【详解】[1]质量是物质的性质,不随位置、形状、物态而改变,所以天平测量同一物体的质量,在月球上和在地球上数据都一样;而测力计是测量重力的,质量相同的物体,在不同的星球上受到的重力不相同。[2]由于物体间力的作用是相互的,向后蹬舱壁时,舱壁会对人产生向前的反作用力,使人向前运动。[3]通常用哑铃健身是克服哑铃重力来达到训练效果。在太空中处于微重力环境,哑铃几乎不受重力,达不到健身目的。[4]质量相同的物体,在不同的星球上受到的重力不相同,所以举行举重比赛的时候,不同星球的分会场应该选择重力作为运动员举重能力的衡量标准。17.竖直向下120200【详解】[1]在地球表面的物体所受的重力,其方向都是竖直向下的,小明将画挂正,利用了重力的方向是竖直向下的。[2]在地球上重1200N的物体,其质量为质量是物体本身的属性,与所处的位置无关,所以将该物体带到月球上,其质量不变,仍然是120kg。[3]物体在地球上受到的重力为1200N,由于月球对它表面附近的物体也有引力,大约是地球对地面附近引力的,故物体在月球上受到的重力为18.不变2802.8【详解】[1]质量是物体的一种属性,与状态无关,一块冰全部熔化成水后,质量不变。[2]将冰块放入底面积为100cm2盛有水的圆柱形容器中,当冰全部融化后容器里的水面又下降了0.1cm,可知冰全部化成水后减小的体积ΔV=100cm2×0.1cm=10cm3因为m冰=m水则解得m冰=90g,冰和石块的总质量是370g,则石块的质量m石=370g-90g=280g[3]将冰块放入底面积为100cm2盛有水的圆柱形容器中,冰块完全沉入水中,这时容器中的水面上升了2cm,冰块和石块的总体积V总=100cm2×2cm=200cm3冰块的体积石块的体积V石=200cm3-100cm3=100cm3石块的密度19.不一定准确【详解】[1]横梁平衡的标志有两个:指针指在分度盘的中线处,或者指针偏离分度盘中线的幅度相等,所以不一定要等指针停下来判断天平是否平衡。[2]天平的左盘粘了一块泥土,即调节天平的横梁在水平位置平衡时天平左边托盘就粘了一块泥土,对物体的质量的测量不影响,所以质量的测量仍然准确。20.不同相同先变小再变大【详解】[1][2][3]小球从A运动到O的过程中,弹簧恢复原状,弹力越来越小,此时小球所受弹力方向向右;小球从O运动到B的过程中,弹簧被拉开,弹力越来越大,此时小球所受弹力方向向左。因为AO=OB,所以球在A点与B点时,弹簧的形变程度相同,因此所受弹簧施加力的大小相等,因此球从A到B的过程中,受到弹簧的作用力先变小再变大。21.120022.4【详解】[1]空心砖的体积为V=20cm×10cm×15cm=3000cm3空心部分的体积为V空=40%×V=40%×3000cm3=1200cm3[2]实心部分的体积为V实=V-V空=3000cm3-1200cm3=1800cm3材料的密度为[3]同规格的实心砖的质量为m=ρV=2g/cm3×3000cm3=6000g=6kg每一块这种空心砖相比同规格的实心砖节约材料的质量为Δm=m-m实=6kg-3.6kg=2.4kg22.(1)(2)【详解】(1)由题意知,物体A受到10N竖直向下的重力G,斜面对物体的弹力F2(即支持力)与物体对斜面的压力F1为相互作用力,大小相等,为4N,作用点都在重心上,如图所示:(2)已知ρ酱油>ρ水>ρ酒精,即酱油的密度最大、其次是水、酒精的密度最小;因为三者质量相等,根据公式可知,体积最大的是酒精,体积最小的是酱油;因三只玻璃杯相同,所以酒精的液面最高,水的次之,盐水的液面最低,如图所示:23.(1)用手直接拿砝码物体与砝码位置放反了(2)D(3)900【详解】(1)[1]用手拿砝码,会腐蚀砝码。[2]物体和砝码放反了托盘,物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值。(2)增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧,说明砝码的质量比物体的质量略小一点,因此为使天平平衡,应向右调节游码,故D正确,ABC错误。故选D。(3)右盘中放一个50g和一个20g的砝码,则右盘中砝码的质量为70g,所以多枚大头针的质量为72g,则大头针的数量24.(1)零刻度线右(2)向右移动游码48.8(3)2.44×103(4)偏大偏大【详解】(1)[1][2]把天平放在水平台上,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,指针的位置如图甲所示,指针偏左,因此应将右平衡螺母向右移动,直到指针静止时指在分度标尺的中央处。(2)[1]将矿石放在天平的左盘中,通过向右盘加减砝码后,指针偏左,表明砝码不够,所以此时应向右移动游码,使指针再次指在分度盘的中线处,天平平衡。[2]天平平衡后,所用的砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,矿石的质量为m=20g+20g+5g+3.8g=48.8g(3)向量筒中倒入60mL的水,用细线拴住矿石并放入量筒中后,量筒中的水面如图丙所示,示数为80mL,则矿石的体积为V=80ml-60ml=20ml=20cm3则所测矿石的密度为(4)[1]因矿石具有吸水性,会使测得的体积偏小,由得,实验所测矿石的密度值偏大。[2]实验时,若测量金属块的质量时使用了已经磨损的砝码,砝码的实际质量比标示的质量小,导致称量值比真实值大,根据可知,用这种方法测出的金属块的密度与真实值相比偏大。25.(1)刻度尺4(2)(3)一定范围内,弹簧的伸长量与所受外力成正比(4)甲0~4N3.5【详解】(1)[1]钩码的重力已知,因此不需要测量,实验中要测量的是弹簧的伸长量,所以需要刻度尺。[2]分析数据发现,除第4次实验数据外,其余5次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比,因此第4次实验数据是错误的。(2)将表中拉力对应横坐标,弹簧伸长量对应纵坐标,如图所示:(3)由图象可以得出的结论是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。(4)[1][2]由图象可知,在相同拉力作用下,弹簧甲的伸长量大,则弹簧甲较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计,它能做的最大量程是0~4N。[3]在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,则对于甲有解得同理,对于乙有解得甲的伸长量比乙多26.(1)游码(2)右(3)38.4(4)偏小(5)装满水【详解】(1)天平在调平衡前必须将游码拨到零刻度线;由图可知,其做法错误之处是没有把游码拨到零刻度线位置。(2)原来游码没有归零时,天平平衡,当把游码拨到零刻度线处时,相当于右盘质量变小,则指针左偏,应将平衡螺母右调。(3)[1][2]由图乙天平砝码和游码位置可知,石块的质量m=20g+10g+5g+3.4g=38.4g由图乙量筒的示数可知,石块的体积V=45mL-30mL=15mL=15cm3石块的密度(4)若细线的体积不能忽略,则测量的体积结果比真实值要偏大,根据知,所测石块的密度值偏小。(5)[1][2]①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;②将一个烧杯装
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