2024年人教版三年级上册音乐教案全册

人教版三年级《音乐》上册

教^教案

9月

第壹单元快乐的doremi

第壹^^

教阜内容：擘唱歌曲《快乐的doremi》,识记doremi三彳固音。

教擘目的：演唱歌曲《快乐的d。remi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。

教阜遗程：

壹、听唱歌曲《快乐的doremi》

1.听赏歌曲

（1）听录音范唱《快乐的doremi）＞

（2）官青你跟琴唱壹唱道三值1音。

（3）教白币演唱《快乐的doremi》,学生接唱歌曲中的doremi。

2.听唱法演唱歌曲

（1）轻声^歌同笫壹段

（2）听教肺慢速范唱第壹段歌同，挚生心裹默唱壹遍，轻声唱壹遍。

（3）引导阜生演唱歌曲第壹段，教肺仔细听学生演唱，加以指导。

“演唱”四分休止符畤，可用手势勃作替代

（4）阜习演唱二、三段歌同。听录音范唱，跟琴直接演唱。

（5）全体演唱全曲二至三遍

二、音乐游戏

1.认识五线谱上的doremi的唱名位置。

2.跳房子游戏

三、演唱歌曲

1.再演唱遇程中可不停变换演唱形式：以小组卷军位或领唱与齐唱，小组派出代演出唱等形式。

2.演出唱或小组演出唱、他人演出唱

3.迤行歌同创编

四、自我评价：同阜俨1道节^有什么收获？

五、教阜反思：

第二^^

教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》

教晕目的：

1.孥唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

2.引导孥生用doremi三他音迤行音乐创编活勤。

教阜遇程：

壹、我是小小主持人：

学生简介自己喜欢的•&乐作品，并和大家壹起欣赏。

二、我是小小音乐家

1.初听歌曲：你听了道首歌曲有什么感受？是几拍子的？

2.听歌曲：阜生可以跟著小声唱壹唱、勤壹勤。

3.教部分句教唱歌曲。要尤其注意歌曲的弱起小节和彳爰拾六分音符的节奏

4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

在孥生畲演唱的基础上，按照教科耆的规定，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

5.听歌曲、自由演出

三、我是小小作曲家

1.游戏《找朋友》。

2.活勤《小小作曲家》

（1）教白巾做壹种范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

（2）以小组卷单位选择图片暹行创编、教肺指导

（3）小组汇报展示，集体评价。

四、自我评价

五、教擘反思：

第三^畤

数擘内容：欣赏歌曲《多来咪》，并迤行律勤演出。

教孥目的：听赏歌曲《多来咪》，深入巩固封音符doremi的识记，并在欢快的歌声中迤行律勘

演出。

教阜遇程：

壹、跳房子游戏；复习音符doremi

二、听赏歌曲《多来咪》

1.初听歌曲录音，教肺简介歌曲，引导阜生^壹镣歌留1。

2.听歌曲（教白口演唱或录音）

3.肺生共同演唱歌曲并自由演出

教白巾唱第壹乐段，阜生分卷七组分别演唱doremifasollasi七他音。衔接处全体演唱。

三、音乐演出《多来咪》

1.教肺讲解《音乐之声》的故事情节

2.讨论演出《多来咪》片断

可以分卷：歌唱组、演出组、伴奏组、制作^饰组等，由孥生自由选择小组。

3.暹行音乐演出

四、补充欣赏歌曲《孤军的牧羊人》《雪绒花》

感受乐曲的情绪，理解演唱形式

五、自我评价：同孥fJiT节^有什么收获？

六、教阜反思：

第二罩元在祖国怀抱裹

第壹割e

教擘内容：阜习歌曲《在祖国怀抱衷》

教阜目的：

1.有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱裹》。

2.歌演出《在祖国怀抱衷》o

教挚遗程：

壹、激趣导入

1.3青同挚俨J看看耆上的插图，^壹言兑图上有哪些少数民族小朋友。

2.你遐懂得那些少数民族？

二、范唱

L教SP范唱:

教肺简介造些少数民族生活的地区及音乐凰格（挚生懂得也可捐同阜俨］自己简介）

2.录音范唱：言青同阜俨］重黠感受歌曲欢快的情绪。

三、阜唱歌曲

1、教闱i提醒歌曲演唱次序。

2、教肺反复播放范唱录音（2—3遍），让孥生用听唱法孥习歌曲。

3、教肺分句教唱歌曲。

4、提醒八分休止符的“演唱”。

四、启发晕生有感情、有^气的演唱歌曲。

五、启发阜生创遍勤作体现歌曲。

六、自我评价

七、教擘反思：

第二^畤

教晕内容：

1.欣赏歌曲《中国娃娃》《最漂亮》

2.节奏练习《山泉、小溪、大河》

教阜目的：

1.通遇欣赏《中国娃娃》激发阜生的受国热情。

2.通谩欣赏歌曲《最漂亮》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。

3.通谩节奏练习抒发封祖国的赞美之情。

教阜谩程：

壹、复习：教肺伴奏，^同挚齐唱、独唱《在祖国怀抱裹》。教白巾和同挚评价

二、欣赏歌曲《中国娃娃》

1.第宣遍：^同学优听赏歌曲的情绪，井^宣自己的感受。

2.第二遍：回答耆上的提冏（两条大河是房江、黄河，四大发明是火药、印刷术、指南针、造

冬氏术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山）。

3.第三遍：再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪。

三、欣赏歌曲《中国娃娃》

1.第壹遍：同学俨川斤赏歌曲的情绪，并^壹自己的感受。

2.第二遍之前教闱1提醒：迨首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式，你能听辨出来吗？（乐

曲俳始1卷齐唱，中间卷合唱，第三部分卷轮唱）

3.第三遍：带领同孥听辨三种演唱形式。IS同学凭思索卷何用道样丰富的演唱形式来体现歌

曲？阜生回答。

4.第四遍：再次感受歌曲中封祖国的赞美之情。

四、活勤：小小作曲家《山泉、小溪、大河》

1、出示山泉节奏

X0X0X0X0

叮咚叮咚

2、出示小溪节奏

XXXXXXXX

淅沥淅沥淅沥淅沥

3.出示大河节奏

X—X-XX

4.练习完之彳奏做三声部的合奏

5.创编：言青按上面的节奏配hdoremi唱壹唱、奏壹奏。

6.用自已创编的旋律（或选择其他适合的音乐）卷小诗伴奏。

五、自我评价

六、教阜反思:

第三^^

教学内容：歌演出《我优的祖国是花园》

教孥目的

1.学曾演唱《我优的祖国是花园》。

2.阜跳集体舞，并在阜跳集体舞中阜曾合作。

3.活泼有序的演出演唱。

教阜谩程：

1.创编练习：同阜展示自己的创编成果。教白币和同学评价。

2.复习歌曲《在祖国怀抱衷》：教肺伴奏，^同阜齐唱、独唱。教部和同阜评价。

3.感受情绪：^同阜感受歌曲《我俨J的祖国是花园》欢快的情绪。

4.感受民族凰格：同阜听辨歌曲《我的祖国是花园》与哪他少数民族的音乐JS格相似?

5.感受歌曲节拍：壹边听，壹边拍手。

二、擘习歌曲

1.白市范唱

2.^生跟琴用1u哼唱

3.白币教唱

4.齐唱

5.习维吾尔族舞蹈的基本勃作。提醒季主要互相配合，做到活泼而有序。

6.歌演出：壹边听歌曲，壹边演出。

三、自我评价：

四、教挚反思：

第三罩元地球我ffl共同的家

第壹割e

教学内容：学唱歌曲《漂亮的傍晚》

教阜目的：道是壹节以声乐教学卷主的综合通谩挚生什号自学、小组孥习和教的，指导学习等方

式，封的掌握歌曲的旋律、节奏，并在教削i的指导下，封的的运用轮唱的方式有感情的完整体垣歌

曲。

教阜遇程：

壹、导入：阜生在歌曲《漂亮的傍晚》的伴奏卷背景音乐^始挚习。

数白币可提冏：追段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？

二、阜习歌曲《漂亮的傍晚》

（1）处理歌曲旋律难黠：学生在教肺的指导下（弹琴），出是卡片唱准下面的音。123

143321

（2）处理轮唱难黠

（3）阜唱歌曲《漂亮的傍晚》的曲谱：

可采用值1人挚习或小组阜习的方式。教肺引导阜生注意音准和节奏及三拍子的韵律感。

（4）擘习歌罚1

教白币可提冏：你感受乐曲的情绪是怎样的？歌曲体现了什么意境？你想用什么样的歌声演唱？

（5）习轮唱

教白市解释轮唱的含义，并作示范。

教白市可根据学生能力分环节暹行：二部轮唱、三步轮唱。

三、器乐练习：

讲孥唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。

教擘反思：

第二^^

教晕内容：欣皓乐曲《森林与小舄》

教擘目的：

通谩欣赏乐曲，培养学生封的的聆听音乐的习惯；可以封的辨别乐曲的两他I段落，并可以在老

新的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。

教擘谩程：

1.初听全曲：你听到了什么？

2.分段欣赏：

（1）欣赏第壹部分：道段音乐描述了什么情景？卷何？（速度较慢、节奏较卷舒展，体现了森

林上午的情景。）

（2）欣赏第二部分；

A、道段音乐体琨了什么情景？卷何？（速度较快、节奏紧凑，体现了森林中多种舄在鸣叫。）

B、小组讨论，选择自己喜欢的方式悬旋律伴奏。

（3）完整欣赏歌曲：肓青你卷乐曲起他好听的名字。

3.拓展教挚：

造首乐曲的名字叫《森林与小舄》。它体琨了小岛在漂亮的大自然中自由快乐的生活。捐冏同

学伊1,舄儿在什么样的森林中才辗忧辗虑的生活？才能唱出快乐的歌？我俨J目前生活的地球出现了

那些危机？作卷少年小朋友的我f］应常怎样做？^同学仍运用业余畤间搜集某些资料，共同交流。

教擘反思：

第三

教阜内容：欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《漂亮的傍晚》

教擘目的：通谩汇报小组擘习的成果，激发挚生的环境保护意识，揭示本单元的中心议题“地球是

我家，环境保护靠大家”的思想。欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪，增强阜生爱惜地球、

保护生态环境的意识。复习歌曲《漂亮的傍晚》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。

教阜遗程：

壹、小组汇报：

1.地球面临的周彪。

2.那些冏题是由人类的影响导致的？

3.我fri该怎样做？

二、教肺展示有关的材料。

三、欣赏歌曲《绿荫》：

1.初听乐曲：地球需耍绿荫、小舄需要绿荫、我ri人类更需要绿荫。

2.再听乐曲：冏道首乐曲的速度？情绪？

3.教白|i出示歌前I：跟著音乐哼唱歌曲旋律。

四、复习歌曲《漂亮的傍晚》

1.全体齐唱

2.全体练习二部轮唱

3.小组练习并演唱二部轮唱

4.全体练习三部轮唱

5.小组练习并演唱三部轮唱或轮奏

五、^8结下^

六、教擘反思：

第四^^

教晕内容：挚唱歌曲《留给我》

教擘目的：通遇自阜、小组学习和教肺指导阜习的方式，运用以掌握的音乐知识和音乐技能，擘

畲歌曲《留给我》，指导学生用自然、诚挚的歌声体垣歌曲，并悬歌曲设计演唱方式。

教阜遇程：

壹、导入：有关环境保护主题的录像片段。

二、孥习歌曲《留给我》

1.初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？

2.再听歌曲：你喜欢歌曲的哪壹乐句？

3.小组学习歌曲的旋律。

4.分小组汇报

5.教弹琴，孥生完整演唱歌曲旋律：注意用声措施。

6.演唱歌耘J：有感情的朗诵歌益1、封的的演唱歌颉I、有感情的演唱歌曲。

三、教解弹琴伴奏学生有感情的演唱。

四、以小组卷单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。

五、汇报设计成果并演出。

六、^结下^

七、教阜反思：

第四罩元健康歌

第壹^畤

数擘内容：

1.季唱歌曲《健康歌》，并随歌曲谨行律勤演出。

2.季唱歌曲《小小足球赛》

教孥目的：

1.能理解《健康歌》的所有歌同内容，感受其跳荡的律勤，孥曾壹段歌同。

2.阜曾歌曲《小小足球赛》的第宣段歌靛I。

3.能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴勤作。

教晕遇程：

壹、导入：孥生在歌曲《健康歌》的伴奏卷背景音乐^始孥习。

教肺提冏：道段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？

二、阜习歌曲《漂亮的傍晚》

1.教SO范唱歌曲《漂亮的傍晚》

2.指导挚习歌前I

教肺提冏：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲体琨了什么意境？你应富用什么样的歌声体

3.孥生跟著歌曲录音清唱两遍。

4.鼓励学生跟著音乐做律勃演出

三、用自己身边的打击乐器卷歌曲伴奏。

四、放《小小足球赛》的录音，阜生朗诵歌同，跟著录音阜唱第壹段歌同。

五、自我评价：同擘ffl道节^有什么收获？

六、教擘反思：

第二

教晕内容：

1.欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2.季唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1.能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三佃I乐段ABC的构

造。

2.阜曾歌曲《小小足球赛》

3.能伴随《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的勃作。

4.懂得某些有关足球的趣闻。

教擘遇程：

1、^同孥俨议论有关溜冰的话题，引入新欣赏《溜冰圆舞曲》。

（通遇欣赏追首曲子你看到了什么？）

2、追首曲子中反复的乐曲是那壹段（讲授道首乐曲的主题）

3、随教肺唱造壹主题的乐谱。

4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出ia了几次？

5、简介丁善德及其小朋友钢琴组曲《快乐的节曰》，欣常《跳绳》o在听赏谩程中，教肺作

微小的勤作协助孥生理解音乐，例如：在第壹、第三乐段畤可做挥绳勤作。第二乐段可做跳跃勘作

和轻盈的舞蹈勤作。

6、引导阜生听出第三段与第壹段是相似的，再在害本中第三部分的空格中填上绿色。

7、继续孥习《小小足球赛》的二段歌前I。

8、肺生共同讨论有关足球的趣闻。

9、分组讨论怎样演出迨首歌曲。

10、上台展示。

教阜反思：

第三^畤

教阜内容：综合性音乐活勤"趣味运勤畲”

教学目的：

1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

2、能初步认准音准1-2、1-3.1-5.1-61-i

3、阜畲跳绳儿歌的歌谱并唱畲歌曲。

4、在诸项演出活勤中培养孥生的发明能力

教阜遇程：

1、《运勤员暹行曲》的音乐声中^始本^教阜。

2、肺生共同讲述某些有关运勤曹的趣闻。

3、找两三组同阜演出《小小足球赛》。

4、在欢悦的音乐声中演出踢健子勃作。

5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌前1,再伴随歌声演出跳绳勃作（分组暹行，两人抡晨维，其他同

攀轮番跳绳），途中可即兴的改勤某些歌留J,如“小熊小熊你黠黠等。

6、随《溜冰圆舞曲》的音乐演出溜冰勤作。

7、听音乐《两（固小乒乓球运勤员》，再迤行“我什¥来打乒乓球”的即兴演唱的练习。

8、伴随优美的音乐演出韵律操勤作。

第四

数擘内容：

1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》

2,创编与活财

教阜目的：

1、通谩本节^歌曲的学习与聆听，让孥生初步理解抗日战争年代，我俨］少年小朋友在战争中

所发挥的不可估计的作用。

2、在节奏的创编谩程中，培养挚生的创新能力。

3、创设快乐的环境，使^生在轻松的气氛中大胆地发明，使其愈加喜欢上音乐

教擘谩程：

壹、组织教

二、复习歌曲：

1.学生听琴完整地演唱本^两首歌曲壹遍。

2.让挚生针封自己的演唱，造行简朴的评价，^壹^哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并

1ft出原因。

3.分小组暹行讨论，用壹句话^^自己封追两首歌曲的感受及理解。

三、悬乐伴奏：

1.学生分别拿出自己制的小乐器，以小组卷罩位，在组内暹行歌曲伴奏。

2.每小组选出优秀的演奏者在全体同孥面前卷大家作演出，上全体同阜卷道些演奏的同阜作评

价。

四、游戏

五、教晕反思：

第五军元勤画城

第壹割e

教学内容：

1.欣赏勤画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警晨》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》中的音乐。

2.事力画人物联欢曾

教阜目的：通谩勘画中的音乐吸引挚生，把挚生封勤画片的爱好转移到勤画音乐上来。

教擘遇程：

壹、导入：

1、播放音乐《大瓜卓》，言青擘生俨I拍手做律勤。

2、播放壹组音乐，同学俨J辨别出是哪部勤画片衷的音乐，并回答勤画片裹的重要人物是谁？

二、欣赏

1、分别播放《人仍叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音乐，主人公是谁？

2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园裹的代表助画人物，目前我俨J来观看壹下他的

精彩演出。（插播壹段勤画，深入激发学生爱好）

3、再播放几首勤画片的音乐，看看大家遢能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫警房》、《小

小葫芦娃》、《天地在我心》）

4、孥生听音乐拍手做勤作，并回答

三、创作演出

同季俨I可以准备壹首勤画片凄的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的勃画人物装饰我俨］的

联欢畲，大家可以单独演出也可以联合演出，咱俨始行勤吧！播放《1£猫三仃倜》主题曲《天

有多高》。（季生随音乐演唱并做演出）

教晕反思：

第二^畤

数擘内容：孥唱《勤画城》

教擘目的：

1.擘唱《勤画城》歌曲，用歌声来感受小朋友封勤画城的赞美和向往。

2.用打击乐器卷歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编勤作，发明性地暹行歌演出。

3.欣赏迪斯尼勤画甯影《狮子王》的^埸曲“生.生不息”。

教孥谩程

壹、感受“勤画城”

1.欣赏中央重视台《勋画城》节目中的卡通片段，欣赏完彳奏，^壹^自己最喜欢的勤画人物。

2.^你俨1模仿壹下自己最喜欢的勤画人物勤作。

3.贴壹贴、画壹画，把自己最喜欢的卡通人物，精暹勤画城衷来.

二、晕唱歌曲《勤画城》

1、^话。

2、听赏《劲画城》歌曲。

3、唱壹唱、认壹认，（p耆26页音阶图，认唱7I音高及手势的位子）

4、把孥谩的音符按音高下次序填壹填、唱壹唱（耆P27页城墙图）

5、找壹找在歌曲中7音出51了几次？跟琴哼唱旋律。

6、熟悉歌前］,用中速有节奏地朗诵歌割］,注意突出强拍。

7、孥唱歌曲，区别第壹、第二乐句只有最终壹小节旋律不壹样，用颜色涂上分别唱登唱。

8、同阜俨I根据歌曲的内容，创编勤作。

三、欣赏迪斯尼勤画甯影《狮子王》的^埸曲“生生不息”。

1、根据耆27页图片，^壹^剧情，理解故事发生在什么地方？

2、感受音乐悬卡通片制造了气氛。

3、模仿勤画片的情景暹行演出。（分组迤行）

四、小结

教擘反思：

第三^^

教阜内容：

1.活勤：丰富多彩的勤画人物

2.欣赏：《哪吒再生》

季习目的：

1.通谩勤画中的音乐吸引学生，把孥生封勃画片的爱好转移到勤画音乐上来。充足发挥每倜孥

生的专艮，培养学生的音乐体IS力和音乐记忆能力。

2.通11童话故事封阜生迤行辨别真善美和假悲丑的教育，优中发展季生封音乐的听觉;和想象

力，提高他俨母j音乐的理解能力。

教晕遇程：

壹、组织教擘

播放音乐《大凰卓》，^生俨J拍手做律重九

二、欣赏《哪吒再生》

1.（教白币出示图片或勤画音乐），提冏：讲的是谁，^的是什么故事。

2.小组讨论彳为，言青挚生讲述追段故事。

3.初听：音乐是怎样体现道段故事的？

4.分段细听：

（1）金光洞裹：乐曲壹^始，扬琴奏出轻快的震音，似雪雾蒙蒙的金光洞。

（2）哪吒清醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气，哪吒在抬手，伸腿。

3）官巾徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到肺父畴的悲喜交加、感慨离分的心情

（4）出发抱仇：三连音节奏的层层推暹，体琪了哪吒奋发操演，卷民处害的决心。（教可边讲,

边听，边议,以引导学生想象，深入提高他俨1封音乐体现手段的认识）

5、完整的听全曲。

6、由学生来复述音乐的内容。规定随音乐的出琨次序简朴讲述。其他孥生可边听边画出你喜

欢的曲中人物或情节。

四、创作演出

1、孥生以小组暹行合作孥习，编创勃作。

2、小构成果展示。

3、教肺迤行^评价。

教阜反思：

第四^畤

教晕内容：挚习演唱《机器猫》

教擘目的：

1.能活泼有趣的演唱适首歌曲。

2.畲讲述壹段机器猫的故事。

教阜谩程：

1.播放《机器猫》片断引入教阜。

2.完整欣赏原唱版《机器猫》，熟悉旋律。

3.教肺指导学生有节奏的朗诵歌前J。

4.用听唱法逐句学习道首歌曲。

5.教师指导孥生有感情的演唱。

6.展示，并讲述自己懂得的机器猫的故事。

第六罩元闪闪的缸星

第壹^^

数擘内容：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐卷歌曲加配伴奏。

教学目的：

1.欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合重影《小兵张嘎》理解革命历史，更好的理解歌曲所体现的情景。

2.用打击乐卷歌曲伴奏。

3.能即兴随歌曲演出。

教擘谩程：

壹、引入。

1.教闱i播放重影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。

2.初次欣赏，感受。

二、欣赏乐曲。

1.有节奏的^歌前」，并理解歌曲内容。

2.出示节奏谱，引导学生唱。

3.逐段欣赏，并交流感受，完毕善本填空。

4.完整欣赏，并尝试并听边打节奏。

三、创编活勤：用勤作体现人物、故事情节。

教阜反思：

第二

教晕内容：学唱歌曲《缸星歌》

教学目的：

1、孥唱歌曲《缸星歌》，感受歌曲中暹行曲的雄壮的瓜格。

2、体曾重音记号的作用。

教阜遇程：

壹、复习上节^欣赏的歌曲《嘎子嘎》。

二、导入新

1、播放雷影《闪闪的知:星》的片段。

2、简介重影的主题曲《缸星歌》。

3、播放《缸星歌》完整的录音。

4、封阜生迤行革命老式教育。

三、擘唱歌曲

1、播放歌曲录音，阜生初听，感受。

2、体畲歌曲中雄壮的情绪。随■&乐走步。

3、出示歌谱，唱旋律。

4、孥唱歌留」部分。

5、体畲重音记号的演唱措施：演唱畤要坚决的、坚定的。

6、用行暹的步伐做律勃。

7、完整地演唱歌曲，注意体脱，音乐雄壮的气氛。

四、感受暹行曲的特黠，师生共同^行曲的凰格特粘。

五、结束新

教擘反思：

第三^畤

教孥内容：欣常《我是人民小骑兵》

教阜目的：

1.通谩欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂凰暴雪的情景，同步理解某些蒙古

族的凰情，激发孥生封民族音乐的爱慕之情。

2.通谩静心聆听、朗诵主题诗、模仿律勃、画壹画、敲壹敲等音乐活勃，引导学生听辨主奏乐

器一一木琴的音色特钻及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。

教学谩程：

壹、听音乐，晕生律勤暹入教室（音乐可采用《秧歌调》）

二、欣赏《我是人民小骑兵》

（壹）聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？造种声音仿佛把你带到哪裹？你懂得

是什么乐器在演奏？

（二）出示图片，简介木琴的形状、演奏方式和音色特粘

（三）朗诵单元主题儿歌，导入乐曲欣西：

1.凯i生互相交流自己封大草原的印象，朗诵甲.元主题儿歌

2.完整听赏乐曲，思索：乐曲描绘了哪些情景？

3.简介曲名一一《我是人民小骑兵》

4.分段落听赏、交流。

（四）用律勤参与的方式复听全曲，如：模仿骑焉勤作等

（五）互相交流自己听赏彳叁的感受

（六）分组活勤

1.画壹画一一试用多种不壹样的图形或符号来体Bi声■&的渐强和减弱

2.敲壹敲一一使用打击乐器来模拟焉蹄声来体现声音的渐强和减弱

3.想宜想一一遢可以用什么方式来体现声音的渐强和减弱

三、绷结

教晕反思:

第七罩元音乐中的故事

第壹^^

数擘内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》

教晕目的：

1.通谩欣赏，可以激发学生封小英雄的崇拜之情。

2.能边听边有情感的讲述故事。

教挚谩程：

壹、引入

1.交流自己懂得的战争畤期的小英雄。

2.引出王二小，孥生交流有关王二小的故事。

3.引入。

二、欣赏歌曲

L初次欣赏，思索讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的？（叙事、回忆地）

2.再次欣赏，交流：我优歌曲中听到了……

3.看耆上的插图，尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事。

4.展示，激发阜生封小英雄的崇拜之情。

三、整体欣赏，

教阜反思：

第二^^

教阜内容：歌曲《老徐籥赶鹅》

教阜目的：

1.能用自然的声音、较精确的节奏和音调有表情地演唱《老熊熊赶鹅》。

2.能壹边唱壹边演出，不停提高协调能力和创新能力。

教学遇程：

壹、引入

1.欣赏壹首歌曲《咏鹅》。

2.（出示《老熊熊赶鹅》歌片）造节迷我里名登首罗焉尼亚小朋友歌曲《老熊熊赶鹅》。

二、整体感知，熟悉歌曲。

L听赏，理解歌曲的情绪凰格。（欢快、凰趣的）

2.跟音乐轻唱，熟悉旋律。

三、阜习歌曲

1.教肺指导阜生有节奏的朗诵歌前］。

2.教肺弹琴，孥生逐句跟唱。

3.以多种形式练习。

四、拓展：边唱边创编勤作暹行演出。

五、展示，结。

教阜反思：

第三11畴

教季内容：歌曲《蜗牛与黄耐舄》

教晕目的:

通谩唱游歌曲《蜗牛与黄鹏岛》，让孥生感受歌曲的深刻内涵，孥习蜗牛身上的高贵品质;

教孥:遇程：

壹、播放《春天在哪衷》带孥生走入教室。

二、引入教孥：出示蜗牛与黄褶舄图片。

三、晕唱歌曲《蜗牛与黄鹏舄》

1.听音乐，讲故事。“那蜗牛与黄鹏舄之间发生了什么事情呢？我仍来听壹听。”

2.学生讲故事，做勤作。模仿蜗牛和黄鹏舄的^气和勤作。

3.（出示歌前J）带有节奏的朗诵，选壹位同阜带者吼教如打节奏。

4.听音乐，模仿勤作。

5.学生跟琴演唱。

6.教白巾范唱。Ifi挚生分析演唱的不壹样粘，处理歌曲。

7.分角色演唱。

四、拓展

1.I寸论：你喜欢蜗牛遢是黄鹏舄？悬何?

2.欣赏《蜗牛谩桥》的组图，让挚生发现蜗牛坚持不懈的精神。

教阜反思：

第四^畤

教阜内容：音乐剧《蜗牛与黄鹏，岛》

教阜目的:

通谩小小音乐剧的实践体验，提高学生俨］综合艺术的体现能力并贯穿思想教育，让学生懂得,

只要坚持不懈，就壹定能战胜困难。

教学谩程：

壹、节奏律勤：

二、激情导入：

1.播放as件：《蜗牛与黄鹏岛》，教如提醒阜生用勤作或拍手体现音乐情绪。

2.孥生讲述故事