第二单元歌曲我是少年阿凡提（课件）人音版音乐四年级下册_第1页
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文档简介

12老师为大家准备了三首歌曲，我们听一听，哪一首是新疆歌曲，312《我是少年阿凡提》新疆维吾尔族《小白船》朝鲜族《嘎达梅林》蒙古族老师为大家准备了三首歌曲，我们听一听，哪一首是新疆歌曲，3走近新疆音乐美食服饰美景舞蹈你对新疆有哪些了解？新疆，位于我国西北边陲，那里居住着维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等47个民族的小伙伴，是一个多民族的自治区。下面，让我们伴着歌曲，《祝福祖国亚克西》去感悟一下新疆的风土人情吧，视频资料新疆乌鲁木齐：青春舞曲「快闪」听一听歌曲范唱，边听边想：歌曲是什么情绪？歌词讲述了什么内容？讲述了少年阿凡提保护环境的优良行为。范唱欢快、生动，诙谐；范唱阿凡提是谁？才智过人乐观幽默有正义感范唱歌曲中的少年阿凡提是怎样的呢？我们轻声跟唱歌词，找一找，范唱12345678这首歌曲有八个乐句，同学在聆听的时候，歌曲第三、第四乐句描绘了阿凡提的形象：“谁要打鸟儿”这一句形象的表现了阿凡提幽默正义的形象；尤其是歌曲第四句：“谁要……”在这句中，出现了八分休止符，出现的时值非常短，同学们可以用快速吸气来表现；短暂的停顿，是为了把后面“不客气”的不字强调出来，来表现阿凡提正义的样子；“我”字，代表了阿凡提这个小主人公，因此唱的时候要勇敢，坚定；我们加入重音记号来表现；升记号的加入，更加细腻的刻画了少年阿凡提喜悦之情；下滑音与升记号下滑音升记号“毛驴”的驴字加了下滑音，这样的演唱，使得少年阿凡提变得更加俏皮了，这一句节奏紧密，十六分音符特别多，所以在演唱的时候不要抢拍，心里要有一个恒拍的感觉；另外，在唱la和lai的时候，要唱清楚，吸好气，用舌尖来咬字，吐字，这样，才能唱的清晰，悦耳，一起试一试；歌曲快速的演唱，让我们看到了少年阿凡提快乐的样子，请同学们看一下屏幕上的节奏，用手来拍击一下；这是歌曲中的第五句，在演唱的时候，表现了少年阿凡提快乐的样子；拍腿拍手拍腿捻指拍手节奏练习范唱伴奏拍腿拍手拍腿捻指拍手演唱歌曲，加进律动范唱伴奏创编动作表现歌曲王洛宾的《青春舞曲》视频资料龚琳娜《阿拉木汗》视频资料希望同学们都能像

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