15.《真理诞生于一百个问号之后》课件

真理诞生于一百个问号之后地点：六（4）班教室波义尔根据植物酸碱反应发明石蕊试纸魏格纳通过观察地图提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关任务一：研读事例，探寻论说密码

请同学们默读第3自然段，关注第一个事例，思考：这个事例中的“？”和“！”分别指什么？作者是按什么顺序来写这个事例的？任务一：研读事例，探寻论说密码波义尔是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去。路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰，插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上。爱花的波义尔急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义尔立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，那么这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的疑问促使波义尔进行了许多实验。由此他发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义尔制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。提出问题找到真理观察现象不断探索任务一：研读事例，探寻论说密码时代国籍科学家（研究领域）观察现象提出问题不断探索找到真理17世纪英国波义尔（化学家）紫罗兰花瓣变红紫罗兰遇到盐酸为什么会变色进行了许多实验大部分花草受盐酸的作用都会改变颜色，其中石蕊最明显（石蕊试纸）20世纪初德国魏格纳（气象学家）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。这不会是一种巧合吧？比较每一块陆地，阅读大量文献，搜集证据欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的（大陆漂移学说）任务一：研读事例，探寻论说密码时代国籍科学家（研究领域）观察现象发现问题不断探索找到真理17世纪英国波义尔（化学家）紫罗兰花瓣变红紫罗兰遇到盐酸为什么会变色进行了许多实验大部分花草受盐酸的作用都会改变颜色，其中石蕊最明显（石蕊试纸）20世纪初德国魏格纳（气象学家）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。这不会是一种巧合吧？比较每一块陆地，阅读大量文献，搜集证据欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的（大陆漂移学说）俄裔美国阿瑟林斯基（睡眠研究专家）儿子在睡觉的时候眼珠转动为什么睡觉时眼珠会转动？会不会与做梦有关？反复观察实验脑电波与做梦有关任务一：研读事例，探寻论说密码时代国籍科学家（研究领域）观察现象发现问题不断探索找到真理17世纪英国波义尔（化学家）紫罗兰花瓣变红紫罗兰遇到盐酸为什么会变色进行了许多实验大部分花草受盐酸的作用都会改变颜色，其中石蕊最明显（石蕊试纸）20世纪初德国魏格纳（气象学家）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。这不会是一种巧合吧？比较每一块陆地，阅读大量文献，搜集证据欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的（大陆漂移学说）俄裔美国阿瑟林斯基（睡眠研究专家）儿子在睡觉的时候眼珠转动为什么睡觉时眼珠会转动？会不会与做梦有关？反复观察实验脑电波与做梦有关纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。任务一：研读事例，探寻论说密码任务一：研读事例，探寻论说密码时代国籍科学家（研究领域）观察现象发现问题不断探索得出结论17世纪英国波义尔（化学家）紫罗兰花瓣变红紫罗兰遇到盐酸为什么会变色进行了许多实验大部分花草受盐酸的作用都会改变颜色，其中石蕊最明显（石蕊试纸）20世纪初德国魏格纳（气象学家）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。这不会是一种巧合吧？比较每一块陆地，阅读大量文献，搜集证据欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的（大陆漂移学说）俄裔美国阿瑟林斯基（睡眠研究专家）儿子在睡觉的时候眼珠转动为什么睡觉时眼珠会转动？会不会与做梦有关？反复观察实验脑电波与做梦有关任务一：研读事例，探寻论说密码时代国籍科学家（研究领域）观察现象发现问题不断探索得出结论17世纪英国波义尔（化学家）紫罗兰花瓣变红紫罗兰遇到盐酸为什么会变色进行了许多实验大部分花草受盐酸的作用都会改变颜色，其中石蕊最明显（石蕊试纸）20世纪初德国魏格纳（气象学家）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。这不会是一种巧合吧？比较每一块陆地，阅读大量文献，搜集证据欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的（大陆漂移学说）俄裔美国阿瑟林斯基（睡眠研究专家）儿子在睡觉的时候眼珠转动为什么睡觉时眼珠会转动？会不会与做梦有关？反复观察实验脑电波与做梦有关任务一：研读事例，探寻论说密码三顾茅庐事不过三三思而后行三过家门而不入……任务一：研读事例，探寻论说密码任务一：研读事例，探寻论说密码这样的事情不止一例。更有趣的是……任务一：研读事例，探寻论说密码在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。任务一：研读事例，探寻论说密码任务一：研读事例，探寻论说密码任务一：研读事例，探寻论说密码任务一：研读事例，探寻论说密码正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。地点：六（4）班教室任务三：小试身手请快速阅读学习单中的材料：1.选择你认为能够充分论证“有志者事竟成”这个观点的材料。2.在4人小组内说一说选择的理由。任务三：小试身手材料1：司马迁年轻时就立志要编写一部史书，尽管受尽酷刑，但一想到史记还没有完成，他就发愤图强，最后完成了《史记》。材料2：霍金21岁时不慎患上了肌肉萎缩，注定了要在轮椅上度过一生。但是他不忘心中志向，仍然努力奋斗，终于创造出了黑洞悖论，被誉为“宇宙之王。材料3：李白在山中读书，没有完成学业就跑出去。他在溪边看见一个老妇人在那里磨一根铁棒，她说要把这根铁棒磨成针，李白被感动，于是就回去把自己的功课完成了。材料4：茅以升11岁那年就立志要造最结实的桥，从此他勤奋学习，刻苦钻研，终于实现了自己的理想，成为一个建造桥梁的专家。材料5：巴尔扎克在20年的写作生涯中，写出了90多部作品，他从半夜到中午工作，就是说，在圆椅里坐12个小时，努力修改和创作中午到4点校对校样，5点