江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级3月月考综合Ⅱ道德与法治试题（原卷版+解析版）

江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级3月月考综合Ⅱ道德与法治试题时间：50分钟分值：50分第Ⅰ卷（客观题，共28分）一、单项选择：下列各题都有四个选项，请选出最佳答案。每小题2分，共28分。1.诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感最相符的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行2.七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（）A.小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。”B.小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。”C.小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。”D.小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我男子汉。”3.对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（）A.人的情绪是复杂多样的，种类很多B.只有积极情绪才能助力我们的成长C.我们要不断拓展对情绪认识的深度D.我们要管理情绪，保持乐观的心态4.异性交往是成长的必修课，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，对待异性交往的正确态度是（）A.亲密无间、勾肩搭背 B.划清界限、拒绝交往C.言谈得当、举止得体 D.患得患失、神不守舍5.某校七年级（3）班的同学学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行了点评。下列点评错误的是（）A.渴望能得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情B.异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式C.在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象D.搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助6.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但这一举动却遭到了其他同学的嘲笑。对此，你的看法是（）A.我国是一个传统的国家，与性相关的知识不适合公开谈论B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进成长C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解D.我们应向小明同学学习，正确面对和解决对性知识困惑7.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。下列同学表达情绪的方式恰当的是（）A.小东的同桌因为没考好情绪低落，小东却在旁边冷嘲热讽哈哈大笑B.小华没回答上老师的提问很失落，课后找朋友帮忙分析自己的不足C.小强上学迟到被老师批评了，回家后他抱怨妈妈没有早点叫他起床D.小盛背诵英语单词时，总是记不住，一气之下直接把书扔出了窗外8.灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（）A.个人的性格特点 B.对事物的观念和看法C.生活事件 D.外部环境9.下雨了，当你准备出门，此时父母叮嘱你要带好雨伞，小心路滑。下列表达情感最恰当的话语是（）A.“我已经不是小孩子了，你们总是这样瞎操心！”B.“我知道啊，你们真是太唠叨了，我很烦你们！”C.“好的，谢谢爸妈的提醒，你们也要注意安全！”D.“那我就不出门了，我宅在家你们就放心了吧！”10.某校七年级（5）班同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。我和社区工作者一起去慰问了小区里独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（）A.敬畏生命，品味美好情感B.尊老敬老，弘扬美德C.滋养心灵，保持身心健康D.善待动物，共守家园11.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（）①有助于学生了解性知识，树立正确的性观念②能够杜绝性骚扰和性侵害这类事件再次发生③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化④利于学生解决青春期遇到的各种烦恼和问题A.①② B.①③ C.②③ D.③④12.2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（）①自重自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害③学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益④坚决说“不”，严厉打击性骚扰与校园欺凌行为A.①② B.②③ C.①④ D.③④13.七年级的小章同学，以前放学回家喜欢和妈妈讲学校发生的事情，但她最近面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母发生冲突，事后又很自责。这种现象（）①是进入青春期后容易产生的开放心理②体现了青春期的情绪反应强烈的特点③任其自然发展，对身心健康没有影响④需要合理调节，积极与他人沟通交流A.①② B.①④ C.②③ D.②④14.冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的七千余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给人带来了温暖与美好。这些志愿者（）①总是被动地受外部环境的影响②能消除现实生活中所有的负面情感③在不断地创造美好的情感体验④在实践中不断提升自己的情感境界A.①② B.②③ C.①④ D.③④第Ⅱ卷（主观题，共22分）二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共8分。）15.材料一最近，中学生小敏遇到了一件烦心事：她对班里的一名男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、注意力不集中。因此，她总是躲避那名男同学，也不敢与其他男同学说话。（1）小敏的做法正确吗？请阐明你的理由。材料二在公交车上，小静站着和同学聊天，她发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对该情况，小静冷静下来，鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。（2）学会保护自己，是青少年的必修课。请你评析小静的做法。三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本大题共14分。）16.伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（1）班开展了一次分享活动，请你参与并完成下列任务。【分享一：青春变化勇面对】❋小苏：想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向鸭子“进化”着！❋小北：我把喜悦和烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声……（1）面对青春期的变化，两位同学产生了烦恼，你有哪些好办法来应对？【分享二：调节情绪有方法】小水：这次的单元测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。小韵：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！小盐：心情不好时，我会找好朋友倾诉一下。小城：遇挫时，我会安慰自己失败也是宝贵的经验。（2）从小水和小韵的话中可以看出情绪具有怎样的影响？请写出小盐和小城分别用了哪种方法调节情绪。【分享三：情感分析我能行】❋小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些文物保护的“黑科技”让他感到震撼、欣喜。❋小政代表班级参加学校的辩论赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次比赛中取得好名次。情感分析报告人物情感点评建议（途径）小思自豪感积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。参观博物馆小政①②③（3）请结合所学知识，完善上述情感分析报告

江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级3月月考综合Ⅱ道德与法治试题时间：50分钟分值：50分第Ⅰ卷（客观题，共28分）一、单项选择：下列各题都有四个选项，请选出最佳答案。每小题2分，共28分。1.诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感最相符的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行【答案】C【解析】【详解】本题考查的是情感的分类。C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是如果对国家有利，我将不顾生死，难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗，体现的是爱国情感；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现的是爱国情感；故C符合题意；A：意思是在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，故A不符合题意；B：意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂，故B不符合题意；D：意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，故D不符合题意；故本题选C。2.七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（）A.小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。”B.小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。”C.小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。”D.小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。”【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。D：青春期的生理变化主要指身体发育方面的变化，如身高、体重增长，第二性征的出现等。材料提到的“长高、体重增加、长胡须”均为典型的青春期生理变化，故D符合题意；ABC：涉及情绪波动、独立意识增强、心理矛盾等，属于青春期心理或社会性发展的表现，而非生理变化，故ABC不符合题意；故本题选D。3.对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（）A.人的情绪是复杂多样的，种类很多B.只有积极情绪才能助力我们的成长C.我们要不断拓展对情绪认识的深度D.我们要管理情绪，保持乐观的心态【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。AC：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AC不符合题意；B：积极情绪有助于我们成长，负面情绪也可能成为我们成长的助力，故B说法错误；D：漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会管理情绪，保持乐观的心态，故D说法正确；故本题选D。4.异性交往是成长的必修课，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，对待异性交往的正确态度是（）A.亲密无间、勾肩搭背 B.划清界限、拒绝交往C.言谈得当、举止得体 D.患得患失、神不守舍【答案】C【解析】【详解】本题考查与异性交往的正确方式。C：与异性交往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，故C说法正确；A：与异性交往要把握好尺度，“亲密无间、勾肩搭背”没有掌握好分寸，故A说法错误；B：“拒绝交往”说法过于绝对，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证，故B说法错误；D：“患得患失、神不守舍”既不利于与异性交往，也不利于自身的身心健康，故D说法错误；故本题选C。5.某校七年级（3）班的同学学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行了点评。下列点评错误的是（）A.渴望能得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情B.异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式C.在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象D.搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助【答案】A【解析】【详解】本题考查青春萌动。A：我们渴望能得到异性的欣赏和肯定，这是正常的青春萌动，但是不能获得真正的爱情，故A说法错误；B：异性同学课间一起讨论数学题，这有利于了解异性的思维方式，故B说法正确；C：在异性面前更在意自己的形象，这是青春成长中的正常现象。故C说法正确；D：搀扶受伤的异性同学去医务室，这是同学间团结友爱、相互帮助的表现，故D说法正确；本题是逆向选择题，故本题选A。6.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但这一举动却遭到了其他同学的嘲笑。对此，你的看法是（）A.我国是一个传统的国家，与性相关的知识不适合公开谈论B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进成长C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解D.我们应向小明同学学习，正确面对和解决对性知识的困惑【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对性问题。A：我们可以通过正确的途径了解性知识，故A说法错误；B：解决所有困惑，夸大了小明提问的作用，故B说法错误；C：我们可以通过正确的途径了解性知识，可以阅读科普读物、上课请教老师等，故C说法错误；D：小明同学在生物课上的提出的疑问，是正常的课程内容，我们应该向小明学习，正确面对和解决对性知识的困惑，故D说法正确；故本题选D。7.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。下列同学表达情绪的方式恰当的是（）A.小东的同桌因为没考好情绪低落，小东却在旁边冷嘲热讽哈哈大笑B.小华没回答上老师的提问很失落，课后找朋友帮忙分析自己的不足C.小强上学迟到被老师批评了，回家后他抱怨妈妈没有早点叫他起床D.小盛背诵英语单词时，总是记不住，一气之下直接把书扔出了窗外【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的管理。B：小华在课堂上受到老师的批评，课后找朋友倾诉，并请朋友帮忙分析自己的不足之处，他表达情绪的方式恰当，做法也正确，故B符合题意；A：小东的行为伤害了同桌的感情，故A说法错误；C：小强对妈妈的态度不恰当，应该自己对自己负责，不应该向妈妈抱怨，故C说法错误；D：小盛表达情绪的方式不恰当，他不应该把书扔出窗外，学习需要耐心，故D说法错误；故本题选B。8.灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（）A.个人的性格特点 B.对事物的观念和看法C.生活事件 D.外部环境【答案】D【解析】【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。ABCD：根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，情绪影响因素主要表现为外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，灰蒙蒙的天空、荒山秃岭、青山绿水等，这是外部环境在影响情绪，D说法正确；ABC与题意不符；故本题选D。9.下雨了，当你准备出门，此时父母叮嘱你要带好雨伞，小心路滑。下列表达情感最恰当的话语是（）A.“我已经不是小孩子了，你们总是这样瞎操心！”B.“我知道啊，你们真是太唠叨了，我很烦你们！”C.“好的，谢谢爸妈的提醒，你们也要注意安全！”D.“那我就不出门了，我宅在家你们就放心了吧！”【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。A：“我已经不是小孩子了，你们总是这样瞎操心！”这种表述带有不耐烦和抵触情绪，会伤害父母的感情，不能恰当表达对父母关爱的感激，故A说法错误；B：“我知道啊，你们真是太唠叨了，我很烦你们！”这种说法直接表达了厌烦情绪，没有尊重父母的关心，不是恰当的情感表达，故B说法错误；C：“好的，谢谢爸妈的提醒，你们也要注意安全！”既礼貌地回应了父母的关心，表达了感谢，又反过来关心了父母，是非常恰当的情感表达，故C说法正确；D：“那我就不出门了，我宅在家你们就放心了吧！”这种回应比较消极，且带有一点赌气的意味，不是对父母关爱的良好情感表达，故D说法错误；故本题选C10.某校七年级（5）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（）A.敬畏生命，品味美好情感B尊老敬老，弘扬美德C.滋养心灵，保持身心健康D.善待动物，共守家园【答案】A【解析】【详解】本题考查敬畏生命的要求、体味美好情感的做法。A：分析题文，和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福；看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流；这些都是尊重生命、敬畏生命的表现，体现了关爱他人、服务社会，传递了情感正能量；因此，这项活动的主题最恰当的是敬畏生命，体味美好情感，故A符合题意；BD：题文中去慰问小区里的独居高龄老人，体现了尊老敬老，弘扬美德；但不能概括所有活动的内容；为流浪猫搭建了一个“小窝”，可以体现善待动物，共守家园，但不能概括所有活动的内容，故BD不符合题意；C：题文涉及敬畏生命，体味美好情感；未涉及滋养心灵，保持身心健康，故C不符合题意；故本题选A。11.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（）①有助于学生了解性知识，树立正确的性观念②能够杜绝性骚扰和性侵害这类事件再次发生③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化④利于学生解决青春期遇到的各种烦恼和问题A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学会自我保护。①③：题干“某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教盲科普影视作品”，有助于学生了解性知识和树立正确性观念，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，故①③符合题意；②：“杜绝”说法过于绝对，有利于减少性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误；④：“各种烦恼和问题”说法太绝对，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故④说法错误；故本题选B。12.2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（）①自重自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害③学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益④坚决说“不”，严厉打击性骚扰与校园欺凌行为A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。②③：分析题文可知，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，这启示我们面对不法侵害时，中学生应勇敢且机智地拒绝和反抗，例如及时呼救、逃离危险环境或寻求他人帮助等；学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益，故②③说法正确；①：与“所有异性保持距离”过于绝对，可能妨碍正常人际交往，正确的做法是提高警惕但保持适度交往，故①说法错误；④：“严厉打击性骚扰与校园欺凌行为”是相关国家部门的职责，中学生应做到自我保护、及时举报而非直接打击违法行为，故④说法错误；故本题选B。13.七年级的小章同学，以前放学回家喜欢和妈妈讲学校发生的事情，但她最近面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母发生冲突，事后又很自责。这种现象（）①是进入青春期后容易产生的开放心理②体现了青春期的情绪反应强烈的特点③任其自然发展，对身心健康没有影响④需要合理调节，积极与他人沟通交流A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。①：小章同学面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话，稍有不顺心便与父母发生冲突，后又很自责，说明这种现象是进入青春期后容易产生的闭锁心理，故①说法错误；②：小章同学面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母发生冲突，后又很自责，体现了青春期情绪反应强烈的特点，故②符合题意；③：青春期的情绪虽然正常，但不能任其自然发展，会影响身心健康，我们要积极调节青春期的情绪，故③说法错误；④：小章同学面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话，稍有不顺心便与父母发生冲突，后又很自责，体现了青春期情绪反应强烈的特点，需要合理调节，积极与他人沟通交流，故④符合题意；故本题选D。14.冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的七千余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给人带来了温暖与美好。这些志愿者（）①总是被动地受外部环境的影响②能消除现实生活中所有的负面情感③在不断地创造美好的情感体验④在实践中不断提升自己的情感境界A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查提升情感境界的要求。③④：分析可知，这些志愿者以实际行动展现了奉献精神，能引起我们情感上的共鸣，他们在实践中不断提升自己的情感境界，在不断地创造美好的情感体验，故③④符合题意；①：志愿者们并不是被动地接受外部环境的影响，他们主动在奉献中传递着生命的正能量，故①说法错误；②：“消除负面情感”说法太绝对，夸大了志愿者的作用，志愿者的做法有利于减少现实生活中的负面情感，故②说法错误；故本题选D。第Ⅱ卷（主观题，共22分）二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共8分。）15.材料一最近，中学生小敏遇到了一件烦心事：她对班里的一名男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、注意力不集中。因此，她总是躲避那名男同学，也不敢与其他男同学说话。（1）小敏的做法正确吗？请阐明你的理由。材料二在公交车上，小静站着和同学聊天，她发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对该情况，小静冷静下来，鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。（2）学会保护自己，是青少年的必修课。请你评析小静的做法。【答案】（1）不正确。①对异性萌发的朦胧情感，是正常的，那不是爱情，我们应该慎重对待，理智处理。②与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感;③可以扩大交往范围，提高交往能力。④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（2）①小静的做法是正确的。②她具有较强的自我保护意识，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于善于保护自己。小静这么做保护了自己的身体，维护了自己的合法权益。③我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律的武器维护自己的合法权益。【解析】【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求。能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【小问1详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：她对班里的一名男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、注意力不集中。因此，她总是躲避那名男同学，也不敢与其他男同学说话。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：不正确。论据①：对朦胧情感的正确认识。论据②：与异性交往的积极作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题观点：面对该情况，小静冷静下来，鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据①：具有较强的自我保护意识，维护了自己的合法权益。论据②：增强自我保护意识的要求。第三步：整合信息，组织答案。三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本大题共14分。）16.伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（1）班开展了一次分享活动，请你参与并完成下列任务。【分享一：青春变化勇面对】❋小苏：想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向鸭子“进化”着！❋小北：我把喜悦和烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声……（1）面对青春期的变化，两位同学产生了烦恼，你有哪些好办法来应对？【分享二：调节情绪有方法】小水：这次的单元测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。小韵：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！小盐：心情不好时，我会找好朋友倾诉一下。小城：遇挫时，我会安慰自己失败也是宝贵的经验。（2）从小水和小韵的话中可以看出情绪具有怎样的影响？请写出小盐和小城分别用了哪种方法调节情绪。【分享三：情感分析我能行】❋小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些文物保护的“黑科技”让他感到震撼、欣喜。❋小政代表班级参加学校的辩论赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次比赛中取得好名次。情感分析报告人物情感点评建议（途径）小思自豪感积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。参观博物馆小政①②③（3）请结合所学知识，完善上述情感分析报告。【答案】（1）①我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。③可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。④可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。⑤可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）影响：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。小盐：合理宣泄法。小城：认知调节法。（3）①示例：挫折感；失落感。②a.消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面