四川省昭觉中学八年级体育《拓展训练》教学实录

四川省昭觉中学八年级体育《拓展训练》教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：四川省昭觉中学八年级体育教材

内容：拓展训练课程，包括团队合作游戏、障碍跑、接力比赛等，旨在培养学生的团队协作能力、身体素质和意志品质。二、核心素养目标培养学生健康第一的体育意识，提高学生团队协作能力和沟通能力。通过拓展训练，增强学生的身体素质和意志力，培养学生在面对挑战时的适应能力和解决问题的能力，促进学生全面发展。三、教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：团队合作游戏中的策略制定与执行。重点在于让学生理解并实践如何在团队中有效沟通、分配任务和协调行动，以达到共同目标。

-举例解释：例如，在障碍跑接力比赛中，重点是如何快速而准确地将接力棒传递给下一位队员，以及如何协调团队中的速度和节奏。

2.教学难点：

-难点内容：学生对于复杂团队协作策略的理解和执行。难点在于学生需要理解不同角色和责任的重要性，以及如何在高压环境下保持冷静和有效沟通。

-举例解释：在团队合作游戏中，难点可能体现在学生难以克服个人英雄主义，学会倾听他人意见，以及在遇到困难时能够冷静分析并迅速调整策略。例如，在障碍跑接力比赛中，学生可能难以在紧张的情况下保持良好的接力棒传递技巧和团队配合。四、教学资源-软硬件资源：操场、体育器材（接力棒、障碍物、计时器等）

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：拓展训练教学视频、团队协作策略分析PPT

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响）、体育教学软件五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拓展训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否参与过团队合作的游戏或活动？你们觉得这些活动对你们有什么帮助？”

展示一些关于团队合作和拓展训练的图片或视频片段，让学生初步感受拓展训练的魅力或特点。

简短介绍拓展训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拓展训练基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拓展训练的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拓展训练的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拓展训练的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拓展训练案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拓展训练的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拓展训练案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拓展训练的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用拓展训练解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拓展训练相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拓展训练的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拓展训练的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拓展训练的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调拓展训练在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拓展训练。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一个小型的拓展训练活动，并准备一份活动方案。

要求学生在课后思考如何将拓展训练的原理应用于实际生活中，提高团队合作和解决问题的能力。

教学过程设计完毕。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《团队的力量：如何打造高效团队》

-《拓展训练手册》：详细介绍各种拓展训练项目和活动，以及它们的训练目的和实施方法。

-《体育心理学》：探讨体育活动中团队协作的心理因素，以及如何通过心理训练提升团队表现。

-《户外拓展训练教程》：提供户外拓展训练的实用技巧和安全知识，适合学生进行户外活动时的参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解拓展训练的理论和实践知识。

-鼓励学生参与学校或社区组织的拓展训练活动，亲身体验团队合作的重要性。

-学生可以尝试设计自己的拓展训练活动，通过实践来检验所学知识。

-鼓励学生通过小组合作的方式，研究拓展训练在特定领域（如企业管理、教育等）的应用案例。

-学生可以撰写关于拓展训练的心得体会，分享自己的学习成果和感悟。

-通过网络资源，如体育教育论坛、专业博客等，了解拓展训练的最新动态和发展趋势。

-学生可以参与或组织校内外的拓展训练比赛，提升自己的团队协作能力和竞技水平。七、内容逻辑关系①拓展训练的基本概念

-重点知识点：拓展训练的定义、起源和发展

-重点词句：“拓展训练是一种通过模拟现实生活中的挑战，以团队为单位进行的身心挑战活动。”

②拓展训练的组成部分

-重点知识点：拓展训练的要素、项目和活动类型

-重点词句：“拓展训练包括心理挑战、技能挑战和团队挑战三个部分，如信任背摔、盲人方阵等。”

③拓展训练的原理和目的

-重点知识点：拓展训练的心理机制、团队建设目标和效果

-重点词句：“拓展训练通过模拟情境，促进团队成员之间的沟通、信任和协作，提升团队整体效能。”八、重点题型整理1.题型一：拓展训练项目的具体操作步骤

-题目：请描述“盲人方阵”项目的具体操作步骤。

-答案：盲人方阵项目操作步骤如下：

1.将学生分成若干小组，每组选出一个“盲人”和一名“向导”。

2.“盲人”被蒙上眼睛，而“向导”则保持视力。

3.“向导”带领“盲人”穿越一系列障碍物，完成指定的任务。

4.小组内交换角色，重复上述步骤。

2.题型二：拓展训练对团队协作的影响

-题目：举例说明拓展训练如何帮助团队提高协作能力。

-答案：拓展训练通过以下方式帮助团队提高协作能力：

1.通过模拟现实生活中的挑战，让团队成员在压力下学会信任和依赖。

2.强调团队目标的重要性，让成员意识到只有团结一致才能完成任务。

3.通过角色扮演，让成员体验不同角色的责任和挑战，增进相互理解。

3.题型三：拓展训练的心理机制

-题目：解释拓展训练中的心理机制，并举例说明。

-答案：拓展训练中的心理机制包括：

1.情绪释放：通过参与拓展训练，成员可以释放压力和负面情绪，提高心理素质。

2.自我认知：在挑战中，成员可以发现自己的优点和不足，促进自我成长。

3.团队凝聚力：通过共同经历挑战，成员之间的情感联系得到加强，团队凝聚力提升。

4.题型四：拓展训练在企业管理中的应用

-题目：简述拓展训练在企业管理中的应用场景和作用。

-答案：拓展训练在企业管理中的应用包括：

1.员工培训：通过拓展训练，提升员工团队协作能力和解决问题的能力。

2.企业文化建设：加强企业内部沟通，培养员工的归属感和忠诚度。

3.高层领导力发展：帮助领导者提升决策能力、沟通能力和团队领导力。

5.题型五：