《第二单元 我是计算机小画家 综合活动2 星际城市我来绘》教学设计-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册

《第二单元我是计算机小画家综合活动2星际城市我来绘》教学设计-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第二单元我是计算机小画家综合活动2星际城市我来绘》教学设计-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册设计意图本节课旨在通过《星际城市我来绘》综合活动，让学生运用计算机绘画软件，结合闽教版信息技术三年级下册第二单元所学知识，创作出富有想象力的作品。通过实践活动，提升学生的计算机操作技能和艺术创造力，培养他们的审美情趣，激发学习信息技术的兴趣。核心素养目标1.计算机操作能力：熟练运用绘图软件进行创作。

2.创意表达：发挥想象力，创作具有个人特色的星际城市作品。

3.信息素养：理解计算机在艺术创作中的应用，培养信息时代审美意识。

4.团队合作：在小组活动中学会协作，共同完成创作任务。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握绘图软件的基本操作，如选择工具、调整颜色、绘制图形等；

②运用所学知识创作出具有创意和个性化的星际城市作品，展现想象力。

2.教学难点，

①在有限的时间内，引导学生进行有效的团队协作，确保每个学生都能参与到创作过程中；

②培养学生的审美能力，让他们在创作过程中注意作品的整体布局和色彩搭配；

③帮助学生克服使用计算机进行艺术创作的恐惧心理，激发他们对信息技术的兴趣和自信心。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的闽教版信息技术三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的星际城市主题图片、操作步骤图示和教学视频。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装了绘图软件，并检查软件功能正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，确保学生有足够的空间进行创作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢画画吗？你们知道计算机也能画画吗？”

展示一些学生自己创作的计算机绘画作品，让学生初步感受计算机绘画的魅力或特点。

简短介绍计算机绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机绘画的定义，包括其主要组成元素或结构，如绘图软件、画笔工具、颜色选择等。

详细介绍绘图软件的基本操作，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机绘画案例进行分析，如动画制作、设计作品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对艺术创作和设计行业的影响，以及如何利用计算机绘画提升作品质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个计算机绘画主题进行深入讨论，如“星际城市”主题创作。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的创作思路。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、创作思路和初步设计。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机绘画的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调计算机绘画在艺术创作和设计行业中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机绘画技术。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提升学生的计算机绘画技能。

过程：

布置课后作业，要求学生利用计算机绘画软件完成一个小型作品，如绘制一幅“星际城市”的画作。

鼓励学生在家里继续探索计算机绘画的更多可能性，并分享自己的创作过程和心得体会。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机绘画历史介绍：收集与计算机绘画发展史相关的资料，如早期计算机绘画的案例、知名计算机绘画艺术家及其作品。

-现代计算机绘画应用：搜集当前计算机绘画在广告设计、影视特效、游戏开发等领域的应用案例。

-在线绘图教程：寻找一些适合儿童学习的在线绘图教程，提供给学生作为课后自学资源。

2.拓展建议：

-组织学生参观艺术展览，尤其是涉及计算机艺术的作品，以开阔视野。

-鼓励学生利用课外时间观看有关计算机绘画的纪录片或教育视频，加深对计算机绘画技术的理解。

-引导学生关注计算机绘画软件的更新，学习新工具的使用，如矢量绘图软件、3D建模软件等。

-安排学生参加校内或校外的计算机绘画比赛，提高学生的创作水平和参与热情。

-鼓励学生创作系列作品，如以“星际城市”为主题的不同系列，以培养学生的连续创作能力。

-设置主题研究项目，让学生分组研究计算机绘画在不同领域中的应用，如医学可视化、环境设计等。

-提供在线学习平台链接，让学生在家可以访问相关教育资源，进行自主学习。

-定期举办学生作品展览，让学生展示自己的计算机绘画成果，增强自信心和成就感。

-邀请专业设计师或艺术家进行讲座，与学生分享他们的创作经验和职业发展路径。

-建立学生计算机绘画作品库，积累学生创作的优秀作品，供其他学生学习和借鉴。板书设计1.计算机绘画概述

①计算机绘画定义

②计算机绘画特点

③计算机绘画应用领域

2.绘图软件基础操作

①软件界面及功能

②画笔工具使用

③颜色选择与调整

3.星际城市创作步骤

①构思主题与场景

②绘制草图与布局

③细节完善与色彩搭配

4.计算机绘画技巧

①创意表达

②构图与布局

③色彩运用与效果处理

5.作品展示与评价

①展示形式

②评价标准

③反思与改进反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入跨学科元素：在计算机绘画教学中，尝试将数学、物理等学科知识融入，如通过几何图形的绘制来锻炼学生的空间思维能力。

2.强化实践操作：增加实际操作环节，让学生在动手实践中掌握计算机绘画技能，提高学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在小组讨论和创作过程中参与度不高，可能是因为对计算机绘画兴趣不浓或缺乏自信。

2.教学资源利用不充分：虽然准备了丰富的教学资源，但实际教学中未能充分利用，导致部分学生感到学习内容单一。

3.评价方式单一：主要依赖学生作品展示和教师点评，缺乏多元化的评价方式，不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生兴趣：通过引入有趣的案例、举办作品展览等方式，激发学生对计算机绘画的兴趣，提高他们的学习积极性。

2.优化教学资源：充分挖掘和利用教学资源，如邀请专业人士进行讲座、组织学生参观艺术展览等，丰富教学内容。

3.多元化评价方式：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，以及过程性评价和结果性评价相结合的方法，全面评估学生的学习成果。

4.强化实践环节：在教学中增加实践操作时间，让学生在教师的指导下自主探索，提高他们的动手能力和创新意识