【初中物理】动能和势能 课件+2024-2025学年人教版物理八年级下册

第3节

动能和势能第十一章功和机械能

大家有没有想过，为什么箭能被弓箭手射出那么

远的距离？又或者，为什么水坝里的水位越高，发电能力就越

强？这些现象背后，隐藏着动能与势能的秘密。今天，我们将

一起探索这两种能量的形态，以及它们如何在我们的日常生活

中发挥作用。

能量的概念：(1)物体能够

，我们就说这个物体具有能量，

简称能。(2)一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越

⁠。

动能：物体由于

而具有的能。影响动能大小的因素

有

和

。质量越大，速度越大，物体的动能就

越

⁠。对外做功

大

运动

质量

速度

大

势能：(1)重力势能：在地球表面附近，物体由于受到

⁠并处在

一定

时所具有的能，叫作重力势能。物体的质量

越

，位置越

，它具有的重力势能就越大。重力

高度

大

高

(2)弹性势能：物体由于发生

而具有的能，叫作弹

性势能。物体的弹性形变越

，它具有的弹性势能越大。弹性形变

大

知识点

辨析动能和势能[例1]

人们利用物体具有的各种形式的能来完成某项工作。如

机械手表里拧紧的发条具有

能，可以带动小齿轮和

指针转动；打桩机举高的重锤具有

能，可以完成打

桩工作；空中飞行的子弹具有

能和

能。弹性势

重力势

动

重力势

[例2]

下列物体中：只具有动能的是

；只具有势能的

是

；既具有动能，又具有势能的是

；既不具有动

能，又不具有势能的是

。(均选填序号)(以地面为参考面)A.

飞向篮筐的篮球B.

在平直公路上行驶的汽车C.

停在地面上的单车D.

安装在墙上的空调B

D

A

C

(1)判断动能的关键是观察物体是否运动。(2)判断重力势能的关键是观察物体是否具有一定的高度。(3)判断弹性势能的关键是观察物体是否发生弹性形变知识点

探究影响动能和势能大小的因素[例3]

用钢球、木块和带有斜槽的长木板，探究物体的动能跟

哪些因素有关。(1)如图甲所示，让钢球从斜槽上的某一高度由静止开始运动，

撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有动能大小可通

过

来反映。木块移动的距离

(2)如图乙所示，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。

实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞

击木块时钢球的

就越大，动能就越

⁠。速度

大

(3)探究动能跟质量的关系时，应选择让质量

⁠的钢球从

斜槽高度的

位置开始运动。(均选填“相同”或“不

同”)不同

相同

[例4]

小明在探究影响物体重力势能大小的因素的实验中，采

用如图所示的措施，把三根相同的铁钉打入沙中，从空中释放

钢球来撞击铁钉，看到的实验现象如图所示。(1)通过观察铁钉

⁠来比较各钢球重力势能的大小。陷进沙坑的深度

(2)若A、B两钢球质量不相等，两钢球下落的高度为hA＝hB，则从观察到的现象可知，A、B钢球重力势能较大的是

球。A

(3)若B、C两钢球质量相等，两钢球下落的高度为hB＜hC，则

B、C钢球重力势能较大的是

球。(4)实验得出的结论是：物体重力势能的大小与

⁠、

有关。C

物体的质量物体所在的高度

影响重力势能大小的因素是质量和高度，在没有特殊说明的情

况下，高度一般是相对于地面而言的。知识点

弹性势能[例5]

(改编自教材P94图11.3－6)如图是打网球时，挥拍击球

的某一瞬间，网球和球拍都是最大形变时刻。下列关于此时刻

的说法不．正．确．的是(

C

)CA.

球拍的弹性势能最大B.

球的弹性势能最大C.

球拍把网球弹出的过程中，弹性势能增大D.

此时网球有重力势能

1.

关于能的概念，下列说法中正确的是(

C

)A.

高山上静止的石头不具有能B.

物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多C.

只要物体能够做功，说明物体具有能D.

只有正在做功的物体才具有能C2.

下列物体中：①拧紧的钟表发条；②扔在空中的橡皮；③被拉伸的弹簧；④充满空气的气球。具有弹性势能的是(

B

)A.

①②③④B.

①③④C.

只有①D.

只有①③B3.

跳水运动是中国的传统强项，选手在加速下落过程中，下

列说法正确的是(

A

)A.

动能增大，重力势能减小B.

动能减小，重力势能增大C.

动能不变，重力势能减小D.

动能增大，重力势能增大A4.

如图所示是用来探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”

的实验装置，在实验中，探究“物体的动能”是指

⁠

(选填“小球A”或“木块B”)的动能；判断它的动能大小用到的实验方法是

(选填“控制变量法”或“转换法”)。小球A转换法

5.

随着经济的发展，社会的进步，人们对城市环境要求越来

越高，洒水车向街道洒水可有效地降低粉尘，提高空气质量。

洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此过程中洒水车

的

(选填“质量”或“速度”)不断减小，动能

⁠

(选填“增大”或“减小”)。质量

减小

6.如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越

，这说明橡皮筋的弹性势能与________

的大小有关；若橡皮筋被拉的长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度

(选填“相同”或“不相同”)。在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功

(选填“相同”或“不相同”)。远

物体弹性

不相同

相同

形变程度

7.

三根完全相同的地桩，原来露出地面的高度相同，分别经

重锤A、B、C对它们进行一次打击后所处的位置如图所示，由

此可知，打桩时，三个重锤中

锤的做功本领最大；如果

A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，

⁠锤的高度要高

一些；如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则

⁠锤的质量

要小一些。B

B

C

1.(物理观念)下列关于能量的说法中正确的是(

C

)A.

做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B.

做功多的物体具有的能量就大，做功少的物体具有的能量

就小C.

能够做功的物体具有能量，但不一定做功D.

能量大的物体所做的功一定多C2.

《中华人民共和国民法典》中规定：“禁止从建筑物中抛

掷物品。”在生活中，我们要杜绝“高空抛物”这种严重危害

公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因是高处的物体

具有较大的(

A

)A.

重力势能B.

弹性势能C.

动能D.

内能A3.

如图所示为运动员在撑竿跳高的场景，下列说法正确的是

(

B

)A.

竿被压得越弯，产生的弹力越小B.

竿被压得越弯，竿弹性势能越大C.

竿的弹性势能跟被压弯程度无关D.

竿被压得越弯，运动员的弹性势能越大B4.

质量较小的鸽子与质量较大的大雁在空中飞行。如果它们

的动能相等，那么(

B

)A.

大雁比鸽子飞得快B.

鸽子比大雁飞得快C.

大雁比鸽子飞得高D.

鸽子比大雁飞得高B5.

如图所示是甲、乙两辆完全相同小车运动的s－t图像，关于

这两辆小车的动能，下列判断中正确的是(

A

)A.

甲车的动能大B.

乙车的动能大C.

甲、乙两车的动能相等D.

缺乏条件，无法判断A第5题图6.(跨学科·地理)如图所示是我国某地的等高线图，若把同一个

物体分别放在A点和B点，那么物体的重力势能(

B

)A.

在A点时大B.

在B点时大C.

在两点一样大D.

条件不足，无法判定第6题图B7.

用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个单摆，

如图所示，则小球从A点摆动到B点的过程中(

C

)A.

A点的动能最大B.

A点的重力势能最小C.

B点的动能最大D.

B点的重力势能最大第7题图C8.

在探究重力势能与哪些因素有关时，小明将A、B、C三个钢球从不同高度自由释放(小球质量mA＞mB＞mC，下落高度hA＝hB＜hC)；都落在同样的水平细沙面上。如图所示，实验发现A、B、C都使沙面凹陷，其中A使沙面凹陷最深，B最浅，则下列说法错．误．的是(

C

)CA.

该实验采用了转换法，用沙面凹陷程度来反映重力势能大小B.

对比A、B两次撞击，可知物体的质量越大，重力势能越大C.

对比B、C两次撞击，可知物体被举得越高，重力势能越大D.

对比A、C两次撞击，得出的结论不符合控制变量的科学方法第8题图9.

飞行的子弹中靶后，能将靶击穿，这是因为子弹具有巨大

的

能。某射箭运动员比赛时，弓拉得越弯，弓具有

的

(选填“动能”或“弹性势能”)就越大。动

弹性势能

10.

篮球是中考体育测试的项目之一，如图所示，篮球被投出

后，球在上升过程中速度变小，则动能

，重力势

能

(以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。

碰到篮板后篮球会被弹回，说明力可以改变物体的

⁠⁠。变小

变大

运动状态

第10题图11.(跨学科·物理学与日常生活)“为了您和他人的生命安全，

请谨慎驾驶。”如图所示，虽然汽车B采取了紧急刹车措施，

但是从能的角度看，由于汽车B的速度大，

大，汽车

B仍向前运动了较长一段距离，撞到汽车A，致使两车都发生

严重的变形。动能

第11题图

12.

“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图1所

示：将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至木板上后与木

块碰撞通过改变小车释放时高度h、在小车中增加钩码和在