人教辽宁 九年级 下册 语文 第六单元《 邹忌讽齐王纳谏》习题课 课件

第六单元21

邹忌讽齐王纳谏一课一法

“于”作介词时的意义和用法1.介绍与动作发生相关的处所、时间等，可译作“在”“从”。如：仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)2.介绍行为、动作所涉及的对象，可译作“向”“对”“给”等。如：告之于帝。(《愚公移山》)3.用在被动句中，引出被动行为的施事着，可译作“被”。如：受制于人。(《诸葛亮传》)4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如：皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)(

对应练习：见第5题。)1星题

积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字形貌昳(

)

丽

朝(

)

服衣冠(

)

kuī(

)

镜而自视

shú(

)

视之王之

bì(

)

甚矣

期(

)

年之后暮qǐn(

)

而思之

谤(

)

讥于市朝yìzhāoɡuān窥孰蔽jī寝bànɡ2.解释下列加点词。(1)邹忌讽齐王纳谏____________________________

__________________________(2)邹忌修八尺有余________________(3)而形貌昳丽__________讽谏，用含蓄的话委婉地规劝

规劝国君、尊长等改正错误长，这里指身高光艳美丽(4)朝服衣冠______(5)我孰与城北徐公美____________________________(6)明日徐公来______________(7)孰视之______________(8)能面刺寡人之过者__________穿戴与……相比怎么样，表示比较次日，第二天同“熟”，仔细当面指责(9)臣诚知不如徐公美____________(10)王之蔽甚矣________________________(11)时时而间进____________

____________(12)期年之后________确实，的确蒙蔽，这里指所受的蒙蔽常常，不时间或、偶然满一年3.下列各项中加点词的意义或用法相同的一项是(

)

AA.徐公不若君之美也

当余之从师也B.上书谏寡人者

而安陵以五十里之地存者C.暮寝而思之

生于忧患而死于安乐也D.皆以美于徐公

俯身倾耳以请解析：

A.都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B.代词，……的人/语气词，用于主语后，引出原因、解释等；C.连词，表修饰/连词，表并列；D.动词，认为/连词，表目的。故选A。4.指出下面句子中加点词的词类活用现象。(1)吾妻之美我者______________________________(2)群臣吏民能面刺寡人之过者____________________(3)闻寡人之耳者____________________________形容词的意动用法，认为……美名词用作状语，当面动词的使动用法，使……听到5.对语句中“于”字的意思分类正确的一项是(

)

①欲有求于我也②四境之内莫不有求于王③皆以美于徐公④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑤燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑥此所谓战胜于朝廷A.①③⑤/⑥/②/④

B.①③⑤/②④/⑥C.①②/③/④⑥/⑤

D.①③⑤/②⑥/④√6.根据提示默写。(1)文章第2段，邹忌分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：____________，____________，___________________。邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：__________________,__________________,_______________________。臣之妻私臣臣之妾畏臣

臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王

四境之内莫不有求于王(2)《邹忌讽齐王纳谏》中运用侧面描写的方法，烘托出齐威王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的句子是：____________________，__________。

燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐(3)与人对话，须讲究方式方法。宋濂用亲身经历告诫马生要尊师重道：“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，________________；俟其欣悦，则又请焉。”邹忌讽谏齐威王，用自己的家事与国事类比得出结论：“由此观之，____________。”

不敢出一言以复王之蔽甚矣7.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句)答案：城北的徐公，是齐国的美男子。(2)窥镜而自视，又弗如远甚。(省略句：省略主语)答案：再照镜子看看自己，更是觉得自己远远不如(徐公美)。(3)我孰与城北徐公美？答案：我与城北徐公相比，哪一个美？(4)宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。答案：宫里侍妾一类女子和左右的近侍之臣没有谁不偏爱大王，朝中的大臣没有谁不害怕大王，全国范围内(的百姓)没有谁不有求于大王。(5)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(倒装句：状语后置)答案：能够在公众场所指责讥刺(寡人的)过失，并能使寡人听到的，可得下等奖赏。2星题

阅读鉴赏课文研读

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。8.文中写邹忌“孰视”徐公、照镜“自视”，写这些有何用意？请简要分析。答案：邹忌“孰视”徐公是因为对妻、妾、客的说法产生了怀疑，“自视”是在反复比对中印证自己的想法，这表现出邹忌能正视自己，为人冷静认真，为下文写邹忌理性思考、巧妙讽谏做铺垫。9.本文对齐威王着墨不多，应答过程中的“善”字可谓言简义丰，试分析“善”字的表达效果。答案：①表明齐威王对邹忌劝谏内容的认同、赞赏和接受。②表明齐威王意识到广开言路、纳谏除弊的必要性。③塑造了齐威王心胸开阔、做事果断、善于纳谏除弊的明君形象。④表现出齐威王纳谏除弊的决心。(答出任意两点即可)10.

对《邹忌讽齐王纳谏》的结局，有人认为是现实主义的，也有人认为是浪漫主义的，你赞同哪种观点？请参考“学习支架”并结合课文简述理由。现实主义：通过客观现实的描写，深刻反映现实生活的本质，摒弃理想化的想象。浪漫主义：在反映客观现实时，侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求。学习支架：学习支架一：齐威王以善于纳谏用能、励志图强而名著史册。齐威王在位期间，针对卿大夫专权、国力不强之弊，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修明法制，选贤任能，赏罚分明，齐国国力日强。学习支架二：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》答案：示例一：我认为是现实主义的。文章结尾展示出齐国强大的国力，而从学习支架一可知，齐威王接纳忠言，励精图治，齐国国力日强，这是史实。示例二：我认为是浪漫主义的。邹忌劝谏齐威王，齐威王欣然接受，这样和谐的君臣关系并不多见，从韩愈的《马说》就可见一斑。所以这个结尾反映了作者对新兴的封建统治阶级寄予厚望。拓展阅读(一)［2024·烟台中考改编］阅读下面选文，完成小题。

知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走。(节选自《吕氏春秋·壅塞》，有删减)【注释】①候：侦察。②肉自生虫：比喻无中生有。③恶(wū)：哪里，怎么。④诎：枉，冤屈。⑤不若先夫亡者亡：不如在国家灭亡之前先逃走。11.下列加点词的意思或用法相同的一项是(

)

CA.时时而间进

又何间焉(《曹刿论战》)B.王之蔽甚矣

天下顺之(《得道多助,失道寡助》)C.今又私患

又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》)D.于是报于王曰

皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)解析：

A.副词，间或、偶然/动词，参与;B.结构助词，的/代词，他。C.都是动词，“担忧”的意思。D.介词，对/介词，比。12.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。答案：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2)不意其近而国人恐如此也。答案：想不到齐军离城这样近，百姓恐慌到如此地步。13.用“/”给下面句子断句。(断两处)又

使

人

往

视

齐

寇

使

者

报

如

前

宋

王

又

怒

诎

杀

之答案：又

使

人

往

视

齐

寇

/

使

者

报

如

前

/

宋

王

又

怒

诎

杀

之14.【甲】文中说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在【乙】文宋王身上的具体表现是__________________________________________________________________________________________________________________________________

(用自己的话概括)。由齐威王与宋王治国的不同结局，我们获得的启示是____________________________________________________________________________________。

善于纳谏，广开言路，善于辨别事情的真伪，赏罚分明，才会获得民心，最终才会有好的结果

宋王不相信说实话的侦察员，还将其杀掉，最后一个侦察员因此而害怕，不敢说实话，只能谎报军情，而宋王对于不说实话的侦察员，反而给予赏赐解析：乙参考译文

齐国攻打宋国，宋王派人去侦察齐国的军队到了哪里。使者回来报告说：“齐国的军队快要接近了，国都里的人们都感到害怕。”宋王身边的近臣都对宋王说：“这完全是俗话说的‘肉自己生出了蛆虫’。凭借宋国的强大和齐国军队的弱小，怎么可能这样呢？”宋王因此大怒，便屈杀了这个人。(宋王)又派人去侦察齐军，使者回报的情况和之前一样，宋王又大怒并屈杀了他。之后，宋王又派人去侦察。这次使者遇到了他的哥哥，(他对哥哥)说：“我为君王去侦察齐国的军队。想不到齐军离城这样近，百姓恐慌到如此地步。现在我很担忧，之前那些去侦察齐国军队的人，都是因为报告说齐军迫近而被屈杀了。现在如果我按照实际情况报告，我就会死，如果我不说实际情况，恐怕也会死。我该怎么办？”他的哥哥说：“不如在国家灭亡之前先逃走。”于是，(使者)就报告给宋王说：“完全不知道齐军在什么地方，国都的百姓人心十分安定。”宋王大喜。身边的近臣都说：“之前那些被杀的人是真的该杀。”宋王便赏赐了这个使者很多金子。齐国的军队真的到了，宋王自己跳上了车子，驱车赶快逃跑了。(二)［2024·辽宁中考样卷］阅读下面选文，完成问题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(节选自《贞观政要》，有删减)【注释】①高昌：西域国名。②謇(jiǎn)：忠诚，正直。③刍荛(chú

ráo)：割草打柴的人，泛指草野之人。④忠谠(dǎnɡ)：忠诚正直的人。⑤张子房：名良，汉封留侯。⑥方：比拟，比方。⑦准：比照。⑧殄(tiǎn)：断绝，灭绝。15.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(

)

DA.皆以美于徐公

策之不以其道(《马说》)B.闻寡人之耳者

大王尝闻布衣之怒乎(《唐雎不辱使命》)C.不以小人之言而议君子

无丝竹之乱耳(《陋室铭》)D.恶闻正谏

死亦我所恶(《鱼我所欲也》)解析：

A.以:动词，认为/介词，按照B.闻：动词的使动用法，使……听到/动词，听说；C.之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D.恶：都是动词，厌恶、讨厌。16.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。答案：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。(2)子房曰：“今日之事，非口舌所能争也。”答案：张子房说：“今天这件事，不是靠口舌就能争辩明白的。”17.用“/”给下面句子断句。(断两处)即

位

十

有

五

年

圣

德

光

被

今

又

平

殄

高

昌答案：即

位

十

有

五

年

/

圣

德

光

被

/

今

又

平

殄

高

昌18.齐威王实现齐国大治，唐太宗开创“贞观之治