人教河南 九年级 下册 语文 第一单元《 短诗五首》习题课 课件

第一单元3短诗五首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏234561[2024·北京二中一模节选]学校将组织“展翅翱翔，绽放青春”主题活动。请你完成下列任务。(一)“青春赞歌”朗诵比赛1.朗诵社团组织“颂赞新青年”朗诵比赛，下面是小语同学准备的朗诵稿。这是一支燃烧百余年的火炬它用亘古不朽的能量煮沸青春的热血那个五月“誓死力争，还我青岛”的呐喊震落北洋政府懦弱的笔尖那个五月“外争主权，内除国贼”的口号把浑噩的世界振撼那些五月的旗帜燃烧着无数青年爱国的火焰234561这是中国最激情的五月那天的朝霞如同青春的热血融入炽热的怒火那耀眼的光芒炙烤着沉睡近百年的中国于是历史铭记了这一天一九一九年五月四日234561小语对朗诵稿中的字词作出判断。下列说法有误的一项是(

)A．“亘古”是“整个古代”的意思，“亘”的读音为“gèn”。B．因为表达的是“心灵受到猛烈的冲击”的意思，所以“振撼”一词中没有错别字。C．“炽热”是“温度极高”的意思，“炽”的读音为“chì”。D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错别字。B234561点拨：“振撼”应为“震撼”。(二)“青春之我”演讲比赛2.演讲社团组织“青春之我”演讲比赛，下面是一位同学的演讲词，阅读这段文字，完成任务。青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。当雏鹰居于巢穴，昂首观天之时，已胸怀长风破浪的梦想；········234561当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已坚定驰骋天下的梦想。中国青年面对不同的困难，要做磨而不磷的坚定者，不忘初心，方得始终。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们的使命，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能明察秋毫；脚踏实地，才能行稳致远。一分耕耘一分收获。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于志存高远、脚踏实地的结果。········234561(1)你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是(

)A．跋山涉水B．长风破浪C．志存高远

D．明察秋毫(2)你检查后发现画线句存在语病，请写出修改意见。D234561点拨：明察秋毫，形容人目光敏锐，可以洞察一切。与材料中“志存高远”没有关系，故使用不当。删掉“的结果”。(三)“青春宣言”书法展示3.下面是两幅书法作品，书法社团的同学向同学们展示书法之美，并对作品加以介绍。请从下面的选项中选出评价最适当的一项(

)234561【答案】DA．【甲】作品为隶书，字形方正，横平竖直，笔画工整。B．【甲】作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。C．【乙】作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。D．【乙】作品为行书，字形流动，笔画牵连，舒展流畅。2345614.【掌握朗读技巧】袁可嘉先生曾把《赞美》一诗誉为“带血的赞歌”。请你反复读诗歌，揣摩朗诵技巧。我认为本诗的感情基调是__________，在诵读“然而一个民族已经起来”时，语调应该是__________的。深沉悲壮拓展阅读[立德树人•传承民族精神]请同学们看《点拨训练》第6页第4-6题。激昂有力2345615.【品味诗歌语言】请你任选角度(词语、句式、修辞手法、表现手法等)，给本诗加一则赏析性批注。示例：诗歌结尾反复咏叹“然而一个民族已经起来”，旨在赞美中华民族的顽强生命力，表达了诗人对中华民族崛起的强烈渴望和坚定信念。2345616.【把握诗歌情感】你诵读完本诗后是否深受感动？请你阅读【链接材料】，说说本诗蕴含了诗人怎样的情感态度。【链接材料】1937年7月，抗日战争全面爆发，穆旦随着清华大学辗转于长沙、昆明等地，最后就读于西南联大。在这个过程中，他真切地目睹了中国西南部那些挣扎于生死边缘的底层人民的苦难。1940年，穆旦毕业留校任教，在这里创作和发表了大量诗歌作品，这些作品以冷峻的目光审视现实，以深邃的思考叩击