人教山西 九年级 下册 语文 第五单元《 天下第一楼（节选）》习题课 课件

第五单元18

天下第一楼(节选)一课一法

戏剧冲突(

对应练习：见第4题。)1星题

积累运用

学校文学社策划举办第一届校园戏剧节，同学们跃跃欲试，想在舞台上一展风姿，请你参与并完成下列活动。【活动一:读京味话剧】1.根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。

此时是福聚德的dǐnɡ(

)

盛时期。雕梁画dònɡ(

)

的大楼金碧辉huánɡ(

)

，门前那块黑底金字的陈年老biǎ鼎栋煌n(

)

泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢(

)

大轿，门里进出的是达官显贵、商贾(

)

名流。福聚德已是赫(

)

赫扬扬，名zào(

)

京师。匾níɡǔhè噪【活动二:话招新海报】2.下面是“一出好戏”话剧社的招新海报，请补全内容并找出两处用词不当的地方加以修改。

亲爱的同学们，你们好，“一出好戏”话剧社招新啦！

你了解话剧吗？话剧是以对话方式为主的戏剧形式，主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，①____，悠悠乐声能够让观众更深入地走进话剧编织的情境。话剧是一门综合艺术，衡量一部话剧是否出彩，②____，所以话剧表演的三要素也是观众、舞台、演员。

你喜爱话剧并拥有相关能力吗？擅长写作，逻辑性强的同学可带上拙作报名参加编剧部；动手能力强，能吃苦耐劳的同学可报名参加舞台道具部；演技出众，想成为人群焦点的同学可报名演员部。快快加入吧，你的到来一定会让贵社蓬荜生辉。①__________________________②_________________________________________________________________③将“______”改为“______”④将“______”改为“______”但可以使用少量音乐、歌唱

主要看观众、舞台、演员之间的互动是否能演绎出让人记忆深刻的故事拙作大作贵社我社【活动三：品三晋文化剧】3.山西这片沃土孕育出许多富有特色的戏剧文化，如蒲剧、晋剧、梆子戏……这些构成了灿烂多彩的山西民间文化。请你选择其中的一种山西戏剧(也可选择自己了解的其他山西剧种)，写一句话为它做宣传。示例：祁太秧歌：曲调丰富，形式多样，具有浓厚的生活气息，堪称山西民间歌舞典范。示例：晋剧：旋律婉转，道白清晰，具有浓郁的乡土气息，堪称山西民间文化遗产。2星题

阅读鉴赏拓展阅读

[2024·金华一模]

学校话剧社准备排演《骆驼祥子》第三幕，请你参加。

①(老马掀开门帘走进来。他是个老拉车的，七十岁左右，穿着件短不够短长不够长的莲蓬篓儿似的棉袄，襟上、肘上都已露出了棉花。脸上蒙着一层厚厚的尘土，惨白的头发在一顶破毡帽下髭髭着，眉上、鬓上都挂着些冰珠儿。他掀开门帘慢吞吞地往里走。)

②虎妞：你找谁？

③老马：这不是刘四爷的人和车厂吗？

④虎妞：是啊，有什么事儿？

⑤老马：没什么事儿，来望望老掌柜的。真冷，这个天儿……我……

⑥(说着说着，老马身体支持不住摇摆欲倒。祥子一步过去扶住他，扶他到火炉边的板凳边。)

⑦祥子：老爷子，这儿坐，暖和暖和！

⑧老马：啊，谢谢……(还不等坐稳就晕过去了，顺势一溜，瘫在地上。)

⑨(小六子赶忙端过碗热茶来，放到老马唇边。)

⑩祥子：(扶起他)您坐稳了说话！

⑪虎妞：可吓死我了！差点儿出人命！

⑫老马：不碍事。我是又冷又饿，这屋里热，我一阵头晕，不要紧。惊动了众位，对不起。

⑬虎妞：你找刘四爷有什么事儿啊？

⑭老马：啊……我是拉着车，打这门口儿路过，刘四爷是老掌柜的，从前我也赁刘四爷的车，哦，这不是大姑娘吗？不认识我了？

⑮虎妞：你是老马……大叔！

⑯老马：嘿嘿，对了。

⑰虎妞：几年不见可改了模样儿了。刘四爷不在家。

⑱老马：我也没事儿。……我拉着辆破车整整转悠了一天，可没揽上什么座儿，哼，人家看我这个岁数，想坐车的主儿也害怕。天又冷，风又大，我是又冷又饿，我怕一下子倒卧在雪地上就算完了。……我一抬头看见这儿是老人和车厂，我……勉强爬进来，想暖和暖和，缓口气！

我实在撑不住了……要不，我也不进来添麻烦。

⑲祥子：您好点儿了？再来一碗！

⑳老马：劳驾！我是肚子里没食，心发慌，这屋子热就晕过去了，不要紧。这可怎么说的，穷人的命就像个枣核儿，两头尖，中间大。小的时候不饿死，万幸；到老的时候不饿死，万难；只有中间一段，年轻力壮，不怕饥饿劳碌，还能像个人儿似的……

㉑小顺子：大叔，您说得痛快，大实话。干这行的，谁早晚也有一个跟头摔死的行动。早晚！

㉒祥子：人就该这么一辈子？

㉓老马：可也不尽然，这不是赶上这年月了吗？要是好年头儿，太太平平的，没什么张大帅、吴大帅的争地盘成天价地打仗，粮食便宜，咱们的日子也不至于这么苦，是不？

㉔祥子：对，就是张大帅、吴大帅这群人把咱们害苦了！

㉕老马：盼着吧，总该有那么一天，世道不能老这样。

㉖小顺子：几时能把它兜底儿翻个个儿，让穷人的气儿喘顺了。

㉗老马：刮风下雨不要紧，天不能老阴着，太阳总有出来的时候，云彩多厚也挡不住。别看老阳儿躲在云彩背后，它是在那儿攒劲儿呢。一出来就是晴天大日头！是不？唉，我也缓过气儿来了，得，谢谢众位……

㉘(门外有喊卖素包子的声音。)

㉙祥子：老爷子，您先等等。(下)

㉚(祥子匆匆回来，手里用白菜叶儿托着十个素包子，一直送到老马的面前。)

㉛祥子：热的，您吃吧。

㉜老马：我叫小马去，我的小孙子。他还在外边看着车呢。

㉝祥子：敢情那是……您坐下，我去。(下)

㉞老马：(望望包子)我这可就叨扰了。真是！难得哥儿们这点义气。(用手抹抹眼泪，又用手摸了好几回包子，可始终没往起拿。)

㉟(祥子拉着小马走进来。)

㊱(小马十二三岁，脸上挺瘦，可是身上穿得挺圆。两只大眼睛闪闪冒亮光。鼻子冻得通红，一脸稚气。)

㊲小马：爷爷！

㊳老马：小马儿，乖乖，给你这包子。这位大叔给你买的，吃吧！

㊴小马：(望了望祥子，接过包子来一口一个)爷爷吃了吗？

㊵老马：唉，慢慢吃，爷爷吃两个就够了。剩下都是你的。吃完了，咱们收车回家，不拉啦。

㊶小马：爷爷，您吃三个吧，剩下是我的，我回头把爷爷拉回家去。

㊷小顺子：你十几岁了？

㊸小马：十三。

㊹小顺子：帮着爷爷拉车呀？

㊺小马：爷爷拉，我在车后边推着，让爷爷省点儿力气，我也多认识道儿，将来好自己拉车，不用问警察。

㊻小顺子：倒有个心眼儿，长大了咱不拉车了。

㊼小马：不拉车，那敢情好，可也得成啊。

㊽小顺子：怎样不成，你长大了就该是好年头了。

㊾小马：爷爷，是真的吗？那么我就快快地长。长得跟这位大叔(指祥子)一样高。

㊿小顺子：你爸爸呢？

51小马:爸爸……

52老马：他爹也是因为那一年打仗，让大兵给拉夫拉去了。一去不回头。媳妇也走了，就剩下我们爷儿俩，吃这辆车，车破，可是自己的，就仗着天天不必为车份儿着急，挣多挣少爷俩儿苦混，没法儿。

53小马：爷爷咱走吧！

54(老马拉小马走出，众人目送。)(略有删改)4.(1)【梳理冲突】冲突是戏剧构成的重要内容。阅读选文，补全人物之间的矛盾冲突。感叹世道不太平相信穷人能翻身想快点长大好拉车希望他长大能不再拉车(2)

【阅读感悟】读罢此文，同学们纷纷发表了自己的阅读感悟。相信这其中一定有你认同的地方，请你选择一点，写一段赏析性文字，与同学们进行交流分享。(不少于150字)小希：质朴接地气的语言，读来真切生动。晓旺：洋车夫们虽是一群“小人物”，但在他们的身上常常闪现着优秀品格的光辉。慧勇：戏剧冲突是戏剧的灵魂，此文在写法上令我受益匪浅。示例：质朴接地气的语言，读来真切生动。口语化表达营造日常生活氛围，如“有什么事儿