期末总复习-第六单元知识要点归纳

2022部编本三年级下册语文期末总复习第六单元知识要点归纳在童年的百花园里，我们看到了真善美。

运用多种方法理解难懂的句子。

写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。《18.童年的水墨画》、《19.剃头大师》、《20.肥皂泡》、《21*.我不能失信》。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、多音字、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。竹竿（gāngǎn）破碎（shuìsuì）否则（fǔfǒu）剃头（tìdì）摸头（mǒmō）执着（zízhí）厘米（lǐlí）颤动（cànchàn）山巅（dāndiān）荣耀（yàyào）脆薄（bóbáo）歉意（qiànjiàn）监督（dūdōu）处置（chǔchù）被迫（pòbò）娇软（jiāoqiāo）二、词语听写。水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望松树清爽松针蘑菇大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求三、形近词组词。墨（墨水）蘑（蘑菇）透（透明）染（染色）胆（胆子）娇（娇嫩）默（默默）磨（磨刀）诱（诱惑）梁（桥梁）但（但是）骄（骄傲）泼（泼水）差（差钱）仰（仰望）浪（浪花）倍（加倍）希（希望）发（发财）羞（羞耻）柳（柳树）狼（老狼）陪（陪伴）肴（佳肴）腾（腾飞）理（理由）扯（扯淡）拨（拨打）骂（骂人）若（若是）藤（藤蔓）埋（埋葬）址（地址）拔（拔起）驾（驾车）佑（保佑）四、修饰词。（梳妆）的镜子（胆小）的表弟（锃亮）的剃刀（娇软）的小球（飞越）山巅（渡过）天河（怒视）对方（随便）处置（随意）乱剪（一阵）水花（一串）雨珠（一声）欢叫（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（粘稠）的肥皂水（软悠悠）地飘游（透明）的球面五、近义词、反义词。近义词天分—（天资）清除—（消除）破裂—（分裂）骄傲—（自豪）梳妆—（打扮）平静—（安静）抗议—（抗争）痛苦—（难过）希望—（希冀）反义词平静—（热闹）开放—（凋落）抗议—（遵守）折磨—（享受）潮湿—（干燥）透明—（浑浊）希望—（绝望）六、多音字。和hé（和美））和hé（和美））））huò（和弄）））））薄báo（薄片））bó（薄利））））散sǎn（散漫））sàn（散步））教jiào(教室)）教jiào(教室)））jiāo（教书)）））提tí(提示)））dī（提防)）））兴xìng(高兴)））xīng（兴奋)）））七、日积月累。人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》八、特殊词语积累。描写童年生活的词语：无拘无束天真无邪生气勃勃生龙活虎欢声笑语自由自在AABC的四字词语：耿耿于怀念念不忘代代相传斤斤计较头头是道历历在目带“飞”的四字词语：大雪纷飞雪花飞舞神采飞扬突飞猛进不翼而飞带“飘”的词语：飘过飘荡飘飘摇摇风雨飘摇飘飘欲仙随风飘荡描写信用的四字词语：一诺千金言而有信一言九鼎九、词语解释。扑腾：形容重物落地的声音。和弄：指搅拌或挑拨。本课指把碎肥皂和水搅拌均匀。粘稠：又黏又稠。玲珑：精巧细致。梳妆：梳洗打扮。玲珑：（东西）精巧细致。夺门而入：摆脱阻拦，冲出门去。锃亮：形容反光发亮。耿耿于怀：事情在心里，难以徘徊。时髦：（人的装饰衣着或其他事物）新颖入时。十、佳句背诵。1.溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。2.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。3.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上十一、课文中心思想回顾。1、《童年的水墨画》作者是张继楼。这是一首儿童诗，分别写了溪边，江上，林中，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们童年生活的快乐。2、《我不能失信》作者是牟文正。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也想去。她突然想起今天上午要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。3、《剃头大师》作者是秦文君。这篇课文写的是小沙怕剃头，刚开始是老剃头师傅给他剃头，由于推剪老、眼神差，所以小沙吃尽了苦头，后来写“我”给他剃头，结果小沙像见了鬼一样。反映了孩子童年时的天真、淘气。4、《肥皂泡》作者是冰心。这篇课文写的是冰心奶奶童年时做肥皂泡，吹肥皂泡的事情，表现了作者童年生活的快乐及对美好童年的回忆。十二、课文重点内容解析。1、朗读指导。答：在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。2、《溪边》这幅画给你怎样的感觉？答：这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。3、学完课文，想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？答：在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。“剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。4、结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？答：这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。5、“江上”这幅画给你怎样的感觉？答：这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。6、《林中》这幅画给你怎样的感觉？答：这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。7、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。答：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。8、读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……答：这是作者看到自己吹出来的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中。9、课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。答：“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”“五色的浮光”指色彩丰富；“乱转”指浮光在