2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-传统文化素养考察试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷——传统文化素养考察试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词鉴赏要求：阅读下列诗词，回答问题。1.《登鹳雀楼》唐代·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）请用现代汉语翻译诗句“白日依山尽，黄河入海流。”（2）诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？2.《静夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）请用现代汉语翻译诗句“床前明月光，疑是地上霜。”（2）诗句“举头望明月，低头思故乡。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？3.《春晓》唐代·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）请用现代汉语翻译诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（2）诗句“夜来风雨声，花落知多少。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？4.《望庐山瀑布》唐代·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）请用现代汉语翻译诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”（2）诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？5.《鹿柴》唐代·王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）请用现代汉语翻译诗句“空山不见人，但闻人语响。”（2）诗句“返景入深林，复照青苔上。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？6.《江雪》唐代·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请用现代汉语翻译诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（2）诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？7.《泊船瓜洲》宋代·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）请用现代汉语翻译诗句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”（2）诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？8.《题临安邸》宋代·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）请用现代汉语翻译诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”（2）诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？9.《己亥杂诗》清代·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）请用现代汉语翻译诗句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”（2）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？10.《己亥杂诗》清代·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（1）请用现代汉语翻译诗句“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”（2）诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗描绘了怎样的景象？二、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。1.《论语·学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）请翻译以下句子：“学而时习之，不亦说乎？”（2）请翻译以下句子：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（3）请翻译以下句子：“人不知而不愠，不亦君子乎？”（4）这段话表达了怎样的道理？2.《孟子·告子下》孟子曰：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（1）请翻译以下句子：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。”（2）请翻译以下句子：“二者不可得兼，舍生而取义者也。”（3）这段话表达了怎样的道理？3.《庄子·逍遥游》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。（1）请翻译以下句子：“北冥有鱼，其名为鲲。”（2）请翻译以下句子：“化而为鸟，其名为鹏。”（3）这段话表达了怎样的道理？4.《左传·僖公二十三年》晋献公欲以骊姬废太子申生，里克、丕郑曰：“太子，国之储君也。废之，非礼也。”晋献公不听，遂废太子申生。（1）请翻译以下句子：“晋献公欲以骊姬废太子申生。”（2）请翻译以下句子：“太子，国之储君也。废之，非礼也。”（3）这段话表达了怎样的道理？5.《史记·项羽本纪》项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之，曰：“不学无术，何以见人？”籍曰：“学剑一人敌，不足学；学万人敌，则可。”（1）请翻译以下句子：“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。”（2）请翻译以下句子：“学剑一人敌，不足学；学万人敌，则可。”（3）这段话表达了怎样的道理？6.《史记·孔子世家》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。（1）请翻译以下句子：“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”（2）请翻译以下句子：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（3）这段话表达了怎样的道理？7.《史记·陈涉世家》陈胜、吴广起义，攻破陈。陈胜自立为王，号为“张楚”。陈涉曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（1）请翻译以下句子：“陈胜、吴广起义，攻破陈。”（2）请翻译以下句子：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（3）这段话表达了怎样的道理？8.《史记·淮阴侯列传》韩信少时，家贫，不得志。尝为亭长，亭长妻不与之饮食。韩信忍之，后为楚汉相争，韩信被封为淮阴侯。（1）请翻译以下句子：“韩信少时，家贫，不得志。”（2）请翻译以下句子：“尝为亭长，亭长妻不与之饮食。”（3）这段话表达了怎样的道理？9.《史记·孔子世家》孔子曰：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）请翻译以下句子：“孔子曰：‘三人行，必有我师。’”（2）请翻译以下句子：“择其善者而从之，其不善者而改之。”（3）这段话表达了怎样的道理？10.《史记·项羽本纪》项羽兵败，乌江自刎。临死前，谓其爱将项庄曰：“吾为天下笑矣，为之奈何？”项庄曰：“臣死且不避，何惧一死乎？”（1）请翻译以下句子：“项羽兵败，乌江自刎。”（2）请翻译以下句子：“吾为天下笑矣，为之奈何？”（3）这段话表达了怎样的道理？四、成语辨析要求：从下列各题给出的四个成语中，选出最恰当的一项填入空格内。1.他的成绩突飞猛进，简直__________。A.一日千里B.一日三秋C.一举两得D.一鼓作气2.在这次比赛中，他的表现__________，赢得了大家的赞誉。A.无懈可击B.无所不能C.无影无踪D.无独有偶3.他的演讲__________，让人听得如痴如醉。A.妙语连珠B.语无伦次C.语重心长D.语出惊人4.她的书法__________，被誉为“小楷大师”。A.笔走龙蛇B.笔锋一转C.笔墨纸砚D.笔耕不辍5.这部电影的故事情节__________，让人百看不厌。A.紧张刺激B.轻松愉快C.真实感人D.离奇曲折6.他的思维__________，总能从不同角度解决问题。A.独出心裁B.别具一格C.独具匠心D.别开生面7.他的为人__________，深受大家喜爱。A.坦诚相待B.和蔼可亲C.宽宏大度D.豁达大度8.这座城市的环境__________，非常适合居住。A.风和日丽B.鸟语花香C.山清水秀D.风光旖旎9.他的工作态度__________，从不拖延。A.勤勤恳恳B.踏踏实实C.认认真真D.勤学好问10.这本书的内容__________，适合各个年龄段的人阅读。A.耐人寻味B.情节曲折C.引人入胜D.意味深长五、句子仿写要求：根据下列各题给出的例句，用上列例句中的修辞手法，仿写一个句子。1.例句：春风拂面，暖意融融。仿写：__________2.例句：夏雨如珠，滋润大地。仿写：__________3.例句：秋风扫落叶，一片金黄。仿写：__________4.例句：冬雪皑皑，银装素裹。仿写：__________5.例句：春花烂漫，五彩缤纷。仿写：__________6.例句：夏日炎炎，骄阳似火。仿写：__________7.例句：秋风萧瑟，落叶纷飞。仿写：__________8.例句：冬雪纷飞，银装素裹。仿写：__________9.例句：春水潺潺，生机勃勃。仿写：__________10.例句：夏日炎炎，骄阳似火。仿写：__________六、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。《小草》小草，生长在山间、路旁、河畔，它们没有花儿的艳丽，没有树木的高大，却有着顽强的生命力。在干旱的夏天，烈日如火，小草顽强地挺立着，不畏严寒，不怕酷暑。它们用自己的绿色，装点着大地，为人们带来一丝清凉。在寒冷的冬天，大雪纷飞，小草被厚厚的积雪覆盖，它们在雪中沉睡，等待着春天的到来。当春风拂过，小草便破土而出，重新展现自己的生机。小草虽然平凡，却有着无私奉献的精神。它们在春天里为人们铺上绿毯，在夏天里为人们提供阴凉，在秋天里为人们带来丰收，在冬天里为人们增添生机。（1）请概括小草的特点。（2）文章中运用了哪些修辞手法？（3）文章通过描写小草，表达了怎样的情感？（4）结合生活实际，谈谈你对“小草，虽然没有花儿的艳丽，没有树木的高大，却有着顽强的生命力”这句话的理解。（5）请用一句话概括这篇文章的中心思想。本次试卷答案如下：一、诗词鉴赏1.（1）太阳依傍着山峦沉没，黄河奔腾着流入大海。（2）诗人表达了想要看得更远，站得更高的愿望。（3）这首诗描绘了壮丽的山河景象。2.（1）床前的月光照得如同霜一样白。（2）诗人表达了思念家乡的情感。（3）这首诗描绘了夜晚的宁静景象。3.（1）春天里，人们贪睡不知不觉天已亮，处处可以听到鸟儿的鸣叫声。（2）诗人表达了夜晚风雨声带来的感慨。（3）这首诗描绘了春天的生机勃勃景象。4.（1）太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去，瀑布好像挂在山前。（2）诗人表达了瀑布壮观的景象。（3）这首诗描绘了庐山瀑布的雄伟景象。5.（1）空旷的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。（2）诗人表达了诗人内心的宁静和与自然的和谐。（3）这首诗描绘了山谷的幽静景象。6.（1）千山万岭不见飞鸟的踪影，千条道路不见行人的足迹。（2）诗人表达了孤独和寂寞的情感。（3）这首诗描绘了江雪的寂静景象。7.（1）京口和瓜洲不过一水之隔，钟山就隐没在几座山峦的后面。（2）诗人表达了思乡之情。（3）这首诗描绘了江南水乡的景色。8.（1）山外有山，楼外有楼，西湖的歌舞几时才能停歇？（2）诗人表达了对杭州美景的喜爱。（3）这首诗描绘了西湖的繁华景象。9.（1）浩荡的离愁随着斜阳一起消散，我举起马鞭向东指，就是那遥远的天涯。（2）诗人表达了对远方亲人的思念。（3）这首诗描绘了诗人离别的场景。10.（1）九州的生机依靠着风雷，万马齐喑终究是可悲的。（2）诗人表达了对人才的渴望。（3）这首诗描绘了诗人对社会现状的思考。二、文言文阅读1.（1）学习并且按时温习，不是很愉快吗？（2）有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？（3）别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？（4）这段话表达了学习要持之以恒，待人要宽容大度的道理。2.（1）生命，也是我所想要的；正义，也是我所想要的。（2）如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃生命而选择正义。（3）这段话表达了在生命和正义之间，选择正义的道理。3.（1）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。（2）鲲变得很大，不知道有几千里。（3）这段话表达了事物变化的无穷无尽。4.（1）晋献公想要用骊姬废掉太子申生。（2）太子，是国家的储君。废掉他，是不合礼节的。（3）这段话表达了尊重礼节的道理。5.（1）项籍小时候，学习写字没有学会，就去学习剑术，也没有学会。（2）学习剑术能够敌对一个人，不值得学习；学习能够敌对万人的本领，才是值得学习的。（3）这段话表达了学习要有目标，要有追求的道理。6.（1）孔子向东游历，看到两个小孩子在争辩，问他们争辩的原因。（2）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而到了中午的时候离人远。”（3）这段话表达了要善于观察，善于思考的道理。7.（1）陈胜、吴广起义，攻破了陈城。（2）陈胜自立为王，号称“张楚”。（3）这段话表